La aventura de dos chicos y su EeF. Simplemente nuestro día a día.

En este blog cuando hablamos de EeF hacemos referencia a Educación/Enseñanza/Escolarización en Familia.

martes, 22 de mayo de 2018

Prueba de acceso a ciclos de grado medio

Uf, hace tanto que no escribo en este blog!!
No sé si aún hay gente leyendo, pero aquí voy con una pequeña puesta al día.

¿Qué hacemos?

Mi hijo mayor sigue homeschooler total y será autodidacta toda la vida creo yo. Simplemente nació así. Es un emprendedor nato.
Está trabajando en un gran proyecto y espero poder daros noticias pronto.

Mi hijo menor de 17 años ha hecho, el día 9 de mayo, la prueba de acceso a ciclos de grado medio.

Tal como estaba previsto en nuestro plan para bombero, la idea era que entrara en el ciclo de socorrista, pero nos lo han desaconsejado ya que parece ser un ciclo muy "pobre" e incluso hay varias escuelas que no lo hacen por falta de demanda.

Así que hemos cambiado de planes y hará el ciclo de Emergencias Sanitarias, que además me parece que le servirá más si realmente quiere ir para bombero.

Hemos cambiado de un ciclo de poca demanda a uno de mucha demanda. Parece ser que solo hay CUATRO plazas para entrar desde pruebas de acceso en el instituto donde quiere entrar. Cruzamos dedos para que haya plaza para él, que se ve que va por nota.
Al menos parece tener buena nota. Estamos contentos. Ha sacado una media de 8, bueno un 7,97.

Una cosa que nos sorprendió muchísimo el día del examen era que los participantes eran CASI TODOS CHICOS!!!

Había una lista de 130 y pico participantes en este colegio y no creo que había ni 10 chicas. Mi hijo mismo se dio cuenta y me dijo: mamá, ¿te has dado cuenta que son todo chicos?
Y entonces me fijé y si, era impresionante, todos chicOs.

Esto significa algo. No es normal que haya tantos chicos que no consiguen la ESO y que tienen que entrar a ciclos a través de las pruebas.

Esto significa que el sistema no sirve para los chicos, que no se adapta a su manera de aprender.
Bueno, en el fondo no he descubierto nada nuevo. Solo me ha confirmado lo que ya sabía desde hace tiempo: el sistema educativo tal como está ahora está demasiado basado en la manera "femenina" de aprender: escucha, apunta, habla, lee......

Los que aprenden al estilo: muévete, toca y desmonta, dibuja, prueba, experimenta, imagina..... Todos estos caen fuera y no consiguen algo que son perfectamente capaces de conseguir, adaptando simplemente la manera cómo.

Ya sé que es un tema peliagudo, pero yo creo firmemente en que los chicos y las chicas NO aprenden de manera igual. Ojo, esto no quiere decir en que TODOS los chicos aprenden así y TODAS las chicas aprenden asá.... Sino que hay dos estilos de aprendizaje. Quizás es muy simplista decir que hay dos estilos solamente, en el fondo hay millones de estilos de aprendizaje, uno para cada niñ@.  Además hay varios estudios sobre las diferentes formas de inteligencia y estilos de aprendizaje. Pero vamos a simplificarlo y podríamos decir que hay dos extremos con un abanico infinito entre medio. Los dos extremos serían el verbal por un lado (hemisferio izquierdo del cerebro) (El estilo donde encaja la mayoría de las niñas) y el estilo espacial por el otro lado (hemisferio derecho del cerebro) (El estilo donde encaja la mayoría de los niños).

El sistema escolar está demasiado basado en el hemisferio izquierdo para el aprendizaje, y deja abandonados los "right brained". (hemisferio derecho)

En Bélgica la segregación por sexos en el colegio duró muchísimo más que aquí. Yo fui a colegio de niñas toda mi vida y mi sobrina fue una de las primeras niñas que entraron en el colegio de "niños" de mi pueblo cuando el director ya no podía mantenerlo solo para niños por ley. Y eso era por el año 2000. Sí, sí, el director dijo que si entraran niñas en su colegio esto iba a ser peor para los niños. Y quizás tenía razón.

El problema de la enseñanza mixta es que los niños se han tenido que adaptar a un sistema de aprendizaje mayoritariamente "hemisferio izquierdo" y que el sistema no se haya adaptado a un aprendizaje adaptado a todos.

Ojo, no estoy a favor de la enseñanza segregada por sexos, pero sí que creo que el sistema de enseñanza mixta cae en el error de "lo mismo para todos", cuando esto no sirve y sea especialmente perjudicial para justamente muchos niños.
De hecho, solo hay que mirar la lista de todos los jóvenes que no se sacan la ESO y mirar cuántos de ellos son niños y cuántas son niñas. Las cifras hablan por si solo.

Si tantos chicos tienen que pasar por la prueba de acceso a ciclos..... es que algo no funciona bien para ellos......



lunes, 8 de enero de 2018

Cosas de otros: Regletas

Continuo siguiendo algunos blogs homeschooler aunque ya es solo por nostalgia y amistad.

Pero de vez en cuando aún encuentro algún tesoro que vale la pena compartir. Como ha sido el caso de esta preciosa actividad de Maribel con regletas.
Es una actividad que hubiera incorporado sin dudar en alguna de las cajas de mis chicos. La lástima es no haberlo sabido antes porque la encuentro genial.

Se trata de hacer copos de nieve con regletas.


Los resultados del hijo de Maribel son realmente preciosos.
Aquí podéis encontrar el post entero 

Y de paso os recuerdo que sigue en pie la venta de mi dossier de regletas aunque esta preciosa actividad no está incluida.

lunes, 18 de diciembre de 2017

¿Y para encontrar trabajo?

Es una de las preguntas que más se hacen cuando les dices a la gente que tu hijo, ya mayorcito sigue haciendo homeschooling y no tiene titulación Española.

Ya lo expliqué una vez en una entrada que realmente se trata de cambiar de mentalidad. No es "buscar" trabajo, es "crear" trabajo.

Pero aún así, se pueden "buscar" trabajos sin tener titulación. Y algunos de estos trabajos son muy atractivos......

Esta vez mi hijo mayor, aunque tiene ya trabajo y varios proyectos en marcha, está buscando un trabajo, que ya me gustaría también hacer a mi.

Aquí os presento su "curriculum", elaborado por él claro, y un amigo.

Si querréis apoyar un proyecto de un homeschooler, pues ya sabéis: A VOTARRRR ;) jejejeje, se puede votar una vez al día hasta el final de esta semana.

El mundo está lleno de oportunidades que no nos imaginamos.......






https://ceo.cancun.com/profile/albert-romera

martes, 28 de noviembre de 2017

Recopilación Navideña

Vamos a darle un poco de vidilla a este blog.

Hoy pondremos el árbol de navidad. Sí, somos de los que lo ponemos pronto para disfrutarlo mucho tiempo.
No es una gran cosa para escribir en el blog pero pensé que podría hacer una recopilación de todas las cosas navideñas que hemos hechos estos años. Así que aquí va:

- Canción O Tannenbaum.
- Poesías para año Nuevo.
- Muñeco de nieve comestible
- Lapbook Navidad.
- Calendario de adviento con cuentos.
- Educajas Navideñas.
- arbolito comestible
- Calendario de adviento libro pluma
- Navidades al rededor del mundo
- Perlas Hama
- Carta para los Reyes
- Calendario de adviento matemático.
- Decoración navideña
- Películas Navideñas
- Naturaleza Navideña

¡qué recuerdos!

quién sabe... a lo mejor alguien se inspira.....

jueves, 19 de octubre de 2017

¿Es porque no fueron al colegio? 3. Conocimiento de idiomas.

Cuando miro a mis hijos no puedo evitar de vez en cuando pensar en qué hubiera pasado si hubieran ido al colegio. Es algo que nunca sabré con certeza, pero aún así, creo que hay algunas características donde tengo una probabilidad muy alta en acertar sobre el qué hubiera podido pasar.

Me gustaría dedicar algunos posts a ellos:
- socialización y caracter
- conocimientos e inteligencia
- conocimiento de idiomas
- elección de la ocupación o profesión


El homeschooling puede permitir de aprender más o menos idiomas.

El homeschooling en sí, no es garantía de aprender más idiomas, ni quiere decir que se aprenderán menos.
Todo depende....

Hay niños en escuelas internacionales aprendiendo más idiomas que si se hubieran quedado en casa. Hay niños con situaciones bilingües en casa que están aprendiendo menos idiomas de lo que podrían porque van a la escuela. Lo veo en mi barrio y en mi trabajo.

Es curioso como hay una tendencia de ciertas familias bilingües o de familias extranjeras a ignorar algún idioma de los que se hablan en casa porque sino "el niño tendrá problemas en la escuela". He visto familias extranjeras con un deseo tan grande de integrarse y que los niños aprendan el idioma de la escuela, que los padres mismos solamente ya hablan el idioma de la escuela "para que el niño se adapte rápido", incluso algunos lo hacen hablando mal este idioma de la escuela. Lo he visto......

Creo que es uno de los errores más grandes que se pueda cometer para el futuro aprendizaje de idiomas de estos niños. Nunca se debería de ignorar un idioma que se habla en casa por mucho que en la escuela se hablen y se aprendan idiomas completamente diferentes. A la larga, todo encaja y los niños hablarán varios idiomas sin mucho esfuerzo extra. Claro que es un esfuerzo extra al principio, y la adaptación puede ser más lenta, y puede haber confusiones al principio, pero la vida de un individuo no es solamente su vida escolar y la vida adulta con varios idiomas, sean las que sean, siempre será más rica.

En nuestro caso puedo decir con toda la certeza que si mis hijos hubieran ido a la escuela, nunca hubiéramos llegado a esta meta de 6 idiomas. Seguramente no hubieran hablado el holandés tal como lo hablan ahora, ni hubieran aprendido el alemán.... dependiendo de la escuela de secundaria, quizás hubieran aprendido algo de francés pero nunca al nivel que tienen ahora.

Pero como nadie puede fabricar más tiempo y tienes el que tienes, lo dedicas a una cosa o a otra cosa. Por esto también sé que ellos no han tenido tiempo de aprender ciertas cosas de algunos de estos idiomas, que los niños en el colegio sí han aprendido. Si dedicas tiempo a aprender un idioma, no tienes tiempo para dedicarlo a otra cosa. Por esto reconozco que seguramente hubieran tenido mejor ortografía, sobre todo en Catalán. Pero solo hubieran tenido buena (o mejor) ortografía en Catalán y Castellano.... Ahora escriben relativamente aceptable en 6 idiomas.... y existen correctores.....

Tampoco han aprendido mucha literatura en ninguna de los idiomas. Los niños en el colegio aprenden literatura Catalana y Castellana. Quizás este es un punto donde nosotros hemos escaseado un poco, aunque yo les he leido muchísimos libros y de todo tipo de buena literatura, nunca hemos dedicado mucho tiempo al análisis de estos libros. Para su examen de holandés han tenido que estudiar los estilos literarios, pero ninguno de los dos ha demostrado mucho interés para ello, más bien bastante aversión, así que no he insistido nunca. Si no te gusta estudiar literatura, te gustará estudiar otra cosa.

Si me pregunto qué es más importante para su vida adulta ¿Dominar 6 idiomas o saber analizar una novela?, creo que para nosotros tengo la respuesta clara.

Por esto estoy convencidísima de que en nuestro caso el hecho de hacer homeschooling ha contribuido enormemente en su conocimiento de idiomas y no han aprendido tanta ortografía ni literatura. Pero si miro el nivel de ortografía y de literatura de muchos de los jóvenes de su generación que sí han ido a la escuela ...... no tengo ninguna duda en que tomamos la decisión correcta






lunes, 9 de octubre de 2017

¿Es porque no fueron al colegio? 2. Conocimiento e inteligencia

Cuando miro a mis hijos no puedo evitar de vez en cuando pensar en qué hubiera pasado si hubieran ido al colegio. Es algo que nunca sabré con certeza, pero aún así, creo que hay algunas características donde tengo una probabilidad muy alta en acertar sobre el qué hubiera podido pasar.

Me gustaría dedicar algunos posts a ellos:
- socialización y caracter
- conocimientos e inteligencia
- conocimiento de idiomas
- elección de la ocupación o profesión
.....


El homeschooling no te hace más inteligente.

De vez en cuando aparece en los medio algún artículo de estos: "Niño homeschooler entra en la universidad a los 15 años", "Niño homeschooler inventa........ a los 14 años" .....

Pero no nos engañemos, estos son casos especiales y únicos. No es porque decides educar tú mismo a tu hijo que conseguirás que entre en la universidad a los 15 años o que invente no sé qué a los 14. Lo más probable (y seguro) es que tu hijo será igual de inteligente que si hubiera ido al colegio.

La diferencia puede estar en qué habrá hecho con esta inteligencia.
Todos conocemos los casos de niños muy inteligentes que han sido fracaso escolar, o de estos niños donde aprender les costaba más y nadie tenía tiempo para ellos en el colegio.

Cuando miro a mis hijos creo que quizás mi hijo mayor hubiera tenido más problemas con su "inteligencia". Tiene una inteligencia kinestésica que las escuelas normalmente no aprecian mucho.
Mi hijo menor al ser más tranquilo y calladito, probablemente no hubiera destacado mucho, aunque con su ritmo diferente, creo que hubiera traído toneladas de trabajos no acabados en el colegio y que hubiera pisado poco el patio por tener que acabar de copiar de la pizarra. Cosa que hubiera hecho que aún se hubiera movido menos. Siendo un niño tranquilo que por otro lado adora el deporte y la actividad física.... hubiera sido una combinación bastante complicada.

Probablemente ninguno de los dos hubiera tenido tiempo para desarrollar su afición a la música y al circo, cosa que hubiera lamentado mucho.

Pero no, no entrarán antes en la universidad ni han inventado nada del otro mundo.......

El homeschooling simplemente te da "otros" conocimientos.

Entre sus amigos, mis hijos suelen destacar por saber "más" que sus amigos. Pero yo no creo que sepan más, sino que saben otras cosas. Han tenido tiempo para investigar sobre cosas "raras" que no hacen en el colegio porque simplemente no hay tiempo.

Ellos tienen información de las cosas que les apasiona y esta información se les queda y no desaparece "después del examen".

Por otro lado sé de sobras que algún que otro exámen escolar, mis hijos lo hubieran suspendido o aún ahora lo suspenderían.
También podríamos mirar cuantos jóvenes de primero de bachillerato volverían a aprobar todos los examenes de tercero de la ESO.........   nos sorprenderíamos ..... incluso más de uno de nosotros adultos suspendería.......

La diferencia creo que está en que lo que han aprendido mis hijos han sido realmente cosas que les han interesado. Han tenido tiempo para estas aficiones, y los aprendizajes con ganas e interés, se quedan. Y vamos a ser sinceros.... en la escuela se aprenden muchas cosas inútiles.... y a veces es difícil contestar a la legítima pregunta ¿Profe... esto para qué me servirá??

Aún así mis hijos al tener que prepararse para algunos examenes, han tenido que aprender contenidos que no les interesaban para nada. Os puedo asegurar que igual que para la mayoría de escolares.... poco les ha quedado de ello.... Pero al poder organizarse los contenidos y al poder seleccionar e ir al grano, les ha quedado siempre tiempo para aquello que realmente les interesaba. Y para mi, allí está la diferencia.





lunes, 2 de octubre de 2017

¿Ilegal?

Hoy no me puedo callar.
Suelo ser bastante a-política y algunos pensarán que esta entrada no pinta nada en un blog de homeschooling, pero yo creo que justamente sí que tiene mucho que ver y además, creo que hoy no se puede callar después de lo que hemos vivido ayer.

Yo no soy Catalana, pero ayer me hubiera gustado ser Catalana para poder votar. Si hubiera votado Sí o NO, no tiene ni la menor importancia. Lo que es importante, es que hubiera votado como hicieron los otros miembros de mi familia que ya podían votar.

Para mi hijo mayor era la primera vez que podía votar y era escandaloso de que ha tenido que votar en un ambiente donde parecía que votar era un delito, era "ilegal".

Y allí viene mi conexión con el homeschooling.

Los homeschoolers no nos da miedo lo ilegal porque somos capaces de mirar más allá de las leyes. Las leyes cambian, la sociedad cambia, las personas cambian..... Las leyes están hechas por personas y no por dioses que parece que algunos se equivocan y piensan que están hecho por algún poder superior a nosotros.

No entiendo el argumento de que el referendum en Catalunya era "ilegal".
Y aún en el supuesto de que hubiera sido ilegal, me importa un bledo.

No íbamos a pegar a nadie, no íbamos a pegar a un herido de camino a un ambulancia, no íbamos a arrastrar violentamente a un observador internacional, no íbamos a pegar con una porra a un anciano, no íbamos a tirar a la gente de los pelos, no íbamos a dejar a la gente casi desnuda, no íbamos a saltar desde una altura encima de la gente, no íbamos a tirar pelotas de goma o gas lacrimógeno, ...... íbamos a VOTAR.

El homeschooling en España es ilegal. ¿Y?
Todos los homeschoolers en España estamos haciendo algo ilegal. Yo llevo 10 años haciendo algo ilegal, no me vendrá ahora de un día más.

¿Desde cuando el argumento "ilegal" significa lo mismo que "justo", "lógico", "de sentido común", "avanzado", "moderno", "del siglo XXI".......?

Hubo un tiempo en que era ilegal que votaran las mujeres. Hay países donde lapidar a las mujeres es legal. Hasta la semana pasada era ilegal que las mujeres conducían su coche en Saudi Arabia..... Los ejemplos de ilegalidades o legalidades directamente estúpidos son interminables.

El referendum de ayer puede haber sido todo lo ilegal o legal que quiera cada uno, pero a ver si somos capaces de mirar más allá de la legalidad. A ver si somos capaces de diferenciar mentira de verdad. A ver si somos capaces de diferenciar violencia de pacífico, diferenciar justicia de injusticia, brutalidad de defensa propia.

Dicho esto quiero hacer otra reflexión relacionado directamente con el homeschooling. En la política no hay ningún santo y ningún monstruo. Aunque si ayer hubiera que apuntar a algún monstruo sería directamente al gobierno Español.

Pero como homeschooler he ido a reuniones con partidos políticos en Catalunya y muchos se han escondido detrás de la excusa "es que no nos dejan desde Madrid".

Les pregunto ahora al gobierno de Catalunya ¿Somos valientes o no lo somos? ¿Somos solamente valientes para lo que nos interesa o somos valientes para todo lo que sea injusto?

Y curiosamente uno de los únicos partidos que siempre nos ha apoyado en el homeschooling en Catalunya es justamente el PP. Yo misma hice una reunión con ellos. No porque mi gustan pero porque queremos hablar con todos. Lamentable que un partido que yo hoy con toda mi firmeza acuso de fascista y represor sea de los pocos que apoyan al homeschooling.

En el problema Catalán no hay nadie libre de culpa, no soy ciega.
Pero hay que ser capaz de ponerlo todo en la balanza y mirar hacia donde inclina.

No sé si vendrá o no el estado independiente de Catalunya, pero si viene, espero que sean lo suficientemente valientes para ya de una vez legalizar el homeschooling porque si no lo hacen, en mis ojos su lucha legítima de estos años habrá perdido parte de su credibilidad.









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