La aventura de dos chicos y su EeF. Simplemente nuestro día a día.

En este blog cuando hablamos de EeF hacemos referencia a Educación/Enseñanza/Escolarización en Familia.

jueves, 5 de mayo de 2016

10 herramientas imprescindibles para comenzar con el Homeschooling

La semana pasada he leido este interesantísimo artículo de Anna Paulina con el que estoy completamente de acuerdo.

Tiene mucha razón en que estas 10 herramientas no existen y también tiene muchísima razón en que todo el mundo vaya en búsqueda de ellas. Incluso yo con 9 años de homeschooling a las espaldas, cuando vi el título empecé a leer de seguida y ya buscaba la lista 1, 2, 3 para ver si podía aprender aún algo, si Anna tenía alguna idea mágica que aún no había encontrado yo o que me faltaba para por fin encontrar esta tranquilidad y seguridad tan buscada.

Pero, no, la lista no está ;).

Aún así me he tomado el reto de SI escribir esta lista, porque aunque Anna Paulina tiene razón en que no existe una lista de "herramientas" o manual en plan: si haces esto te saldrá bien..... creo que sí existen algunas "imprescindibles actitudinales" para comenzar con el Homeschooling.

1. Confía en tí mismo
Eres la única persona que conoce a tu familia, tus hijos, tus circunstancias. La mayoría de veces tu instinto te dará las mejores respuestas a las dudas.

2. Confía en tus hijos
Ellos saben lo que necesitan. No siempre es fácil confiar en ellos. A veces hay que redirigirlos un poco, pero solo a veces y solo un poco. Normalmente saben el camino. Solo tienes que caminar al lado y ver que no escogen caminos peligrosos.

3. Observa y conoce a tu familia
Toma el tiempo para mirar qué es lo que os va bien y qué no os va bien.

4. no te dejes desanimar
Si no sale una cosa prueba otra, si te caes te levantas, si cae tu hijo ayúdale a que se levante.... a veces son los mejores aprendizajes. No desanimarse cuando las cosas no salen como esperado. Porque ya os puedo decir que no saldrá cómo esperado ,).

5. no busques "el manual".
No existe ;).

6. Responsabilízate
A veces la búsqueda de este manual es una manera oculta de no querer responsabilizarte. Si sigo este manual y no me sale bien, puedo echar la culpa al autor. Si contrato a esta persona y me sale mal, puedo echarle la culpa. Si sigo mi manual ¿A quién le echo la culpa si no funciona? A mi misma y me toca cambiarlo. Es responsabilidad nuestra, acéptala.

7. Lee y deja de leer
Busca un equilibrio entre leer para aprender e inspirarte y deja de leer si te agobia o si te olvidas de pasar tiempo con tus hijos. Es más importante estar con ellos que leer el mejor libro sobre ¿Cómo estar con mis hijos?

8. Se tu mismo
No intentes ser la mamá del superblog, del superlibro, del superniño..... Solo tú tal como eres puedes ser la mejor mamá o papá de tu(s) hijo(s). Intentando ser otro lo harás pésimo por mucho que el otro sea fantástico.

9. No seas demasiado duro para ti mismo
Esto no es fácil, date un respiro. Si no sale bien, aunque te responsabilizas no es "culpa" tuya. Puede haber mil razones porque las cosas del homeschooling se hacen cuesta arriba. Sigue en ello y vuelve al punto 1. Confía ,).

10. No te eches flores, así tampoco tendrás culpa.
Si tu hijo sabe tal tal tal, tendrás parte de responsabilidad en ello pero nunca del todo. Los hijos nacen como nacen y son como son, hagamos lo que hagamos. Si sabemos que nuestro hijo no es fantástico "gracias a" nosotros sabremos que nuestro hijo tampoco le cuestan las cosas "por culpa nuestra".


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miércoles, 4 de mayo de 2016

Mates complicadas

Ya hice una vez una entrada sobre el "arte de las matemáticas de complicar algo obvio". Si muevo un dibujo un poco, tendré aún el mismo dibujo ;).

Bueno, más que las matemáticas, son los LIBROS DE MATEMÁTICAS que les encanta complicar algo obvio.

Hoy tuvimos con mi hijo menor otro ejemplo de este estilo y su reacción nos hizo reír un buen rato.

Hemos empezado el estudio del círculo. Hay muchas cosas que decir sobre el círculo......

Y una de las cosas que decía el libro era: la distancia de un punto a una recta es la longitud del segmento perpendicular a la recta, trazada desde el punto.


Me mira y me dice: mamá ¿porque siempre tienen que complicar tanto las cosas en las matemáticas?
Es como si yo digo: un coche con 4 ruedas es igual a un coche con 5 ruedas y le quito una.....

yo:

lunes, 2 de mayo de 2016

Estimular y Confiar

Este ha sido mi contribución a una recopilación de cuentos que han hecho varios niños homeschooler en Catalunya para la fiesta de Sant Jordi.

El libro se ha publicado a través de Amazón.

         


Estimular y Confiar.

Cuando me pidieron de escribir un pequeño texto para este libro, sinceramente no me era nada fácil. Tengo un blog en el que escribo mucho, pero es desde mi punto de vista personal y mi experiencia individual y esto es más fácil que definir el homeschooling desde un punto de vista más general. ¿Qué es realmente el homeschoolig? ¿Cómo se puede definir para que todos nos sentimos cómodos con esta definición?

No es fácil dar respuesta a la pregunta: ¿Qué es el homeschooling? Realmente la única respuesta válida es que los niños no van al colegio y nada más. A partir de allí, el abanico de posibilidades es infinito y para cada familia hay otra manera de construir su propia definición del homeschooling. 

Pero quizás este pequeño libro que tenemos aquí en las manos, puede dar alguna característica en común que tenemos también entre todos, o al menos la mayoría, que sería: Estimular y Confiar.

El homeschooling se trata muchas veces de esto: Estimular y Confiar. Ambos en su justa medida.

Solo estimular sería una sobrecarga para el niño. Todo el día estaríamos encima, ofreciéndole actividades, libros, fichas,….. etc… Algunos nos acusan de querer crear niños Einstein, de que somos una cierta élite. Pero nada más lejos de la realidad el homeschooling no se trata únicamente de estimular. Se trata también de esperar, observar, dar el tiempo necesario y confiar.

Pero solo confiar sería un cierto abandono. Confiaríamos en que el niño ya encontrará su camino y se buscará la vida, en que ya encontrará solito lo que necesita  y que nosotros seríamos meros espectadores. También hay opiniones que nos acusan de dejadez, de abandono y de jugar con el futuro de nuestros hijos. Pero el homeschooling no se trata tampoco solo de confiar.

El homeschooling se trata de Estimular y Confiar.

Estimular al niño en su justa medida, como pretende este libro. Ofrecerle la oportunidad de escribir un cuento, oye, ¡que lo publicaremos! ¿Quieres participar? 
Y después viene la tarea de Confiar. No le obligaremos a participar. Se ha presentado esta idea a muchos niños de la Coordinadora, pero no todos han querido participar. No pasa nada, hay niños que no les gusta escribir. Simplemente les gustan otras cosas. Pero hay niños que sí les gusta y al darles el estímulo se ponen en marcha, imaginan, escriben, redactan….. nosotros confiaremos en que lo harán bien y sacarán lo mejor de ellos. No corregiremos, no queremos niños Einstein. Solo si nos lo piden, si quieren más, si necesitan ayuda…. allí estaremos para dar lo que haga falta. Si no, solo confiaremos en que con estos cuentos y con otros muchos más algún día serán grandes escritores……. o no……. Quien sabe…. a lo mejor será el último cuento que escribe en su vida. Tampoco pasaría nada. Confiaremos en que simplemente se han pasado un rato agradable escribiéndolo. Sabemos que se sentirán orgullosos viendo sus cuentos publicados. Y seguiremos dando pequeños estímulos para hacer más cuentos u otros proyectos: construir un barquito, hacer un dibujo, aprender a ir en bici, fabricar un horno solar, montar un video, pasar un examen de inglés, leer una trilogía, no hacer nada y pensar en qué puedo hacer……. estimular y confiar.

De esto se trata mayoritariamente el homeschooling. Dar los estímulos necesarios para que cada niño, a su ritmo, pueda explorar lo que sabe hacer bien. Confiar en que encontrará lo que sabe hacer bien. Confiar en que descubrirá quién es y qué le gusta. Dar los estímulos para explorar de manera segura aquello que cuesta, sin que nadie le juzgue ni cuestione y confiar en que se dará cuenta de que aquello le cuesta más y que se tendrá que esforzar más si es algo que quiere conseguir. Estimular a que pruebe algo nuevo, estimular a que intente algo difícil, estimular a que descubre algo desconocido. Confiar en que probará más, confiar en que podrá con lo difícil, confiar en que solo también descubrirá lo desconocido.

Es un juego contínuo entre Estimular y Confiar.


Con el objetivo final de que el niño descubra quien es, cuales son sus puntos fuertes y cuales son sus puntos débiles y qué camino pueda emprender con estas aptitudes para ser un adulto contento de lo que hace y de lo que sabe hacer.

jueves, 28 de abril de 2016

Exámenes con Proctorexam

Como expliqué ayer, mis hijos han hecho unos exámenes online con un sistema bastante novedoso.

Se llama Proctorexam y es un sistema en el cual haces un examen online compartiendo pantalla, grabando todo, también con una cámara mobil detrás y audio. Digamos que han pensado en todo ;).



Ya hay varias instituciones que han empezado a utilizar este sistema y era la primera vez que la Comisión de Examinación de Flandes lo utilizaba y mis hijos tuvieron la gran suerte de poder entrar en su proyecto piloto para probarlo. Pudieron hacer en total 14 exámenes online.

Sinceramente nos hemos quedado encantados con el sistema.

Al principio da un estress extra bastante grande. También porque era la primera vez que lo utilizaba la Comisión así que también ellos estaban "probando" y tuvimos algunos fallos de códigos que no funcionaban o una fecha mal puesta y quieres empezar el examen y te dice que has llegado tarde. ¡La verdad que esto te da un pequeño ataque de corazón!

Pero todos los problemas se solucionaron de seguida online en un tiempo record y no tuvimos ningún problema grande.

Es muy cómodo poder hacer el examen desde casa mismo. Hay que preparar algo el ambiente y tener un sitio sin distracciones y tranquilo pero en nuestro caso esto no fue un problema grande. Saqué el ordenador del escritorio con estanterías que tenemos y lo pusimos encima de una mesita sencilla. Después tapé todo el escritorio con una gran sábana.  De esta manera no había nada más en la habitación que la sábana delante, una estantería detrás y las ventanas. Así me aseguraba de que no iban a descalificarlo por notas y papeles varios que hay en nuestro escritorio.

Ya nos han informado que también para ellos la experiencia ha sido positivo y que casi seguro que seguirán con este sistema para alumnos en el extranjero. Esto quiere decir que con algo de suerte mi hijo menor podrá empezar en setiembre de nuevo con el segundo ciclo y esperemos que la mayoría se puedan hacer online.

Creo que este sistema tal como dice el creador, es el "missing link" para poder por fin hacer unos estudios completamente a distancia. Hasta ahora cualquier curso a distancia, finalmente si querías un diploma certificado o válido, tenías que ir presencialmente a algún sitio, cosa que no siempre es fácil y a veces hasta imposible.

De esta manera podría ser una herramienta muy interesante para que los homeschoolers puedan sacar por fin su titulación con facilidad si así lo quieren. Te puedes apuntar a algún programa a distancia  en el país que sea y al final si te interesa te puedes examinar estés donde estés.





miércoles, 27 de abril de 2016

Crónica de unos exámenes

Por fin nos han dado luz verde para compartir nuestra nueva experiencia de examenes libres.

Después de nuestra primera experiencia, donde mi hijo mayor hizo los últimos 4 exámenes en la embajada Belga en Barcelona, pedimos de nuevo poder hacer exámenes en el extranjero cuando mi hijo decidió sacarse el bachillerato por libre.

Pero nuestra primera experiencia era un proyecto de prueba y ahora lo querían hacer oficial...... y ya sabes como tardan las cosas si se quieren hacer oficiales......

La idea era que para junio 2015 se sacara la historia, geografía, y las ciencias para tener el último curso para concentrarse en las otras materias. Pero nada  .... no pudo ser.
Cuando llegaron las navidades del 2015 ya me había hecho a la idea de que probablemente  no tendría posibilidad de sacarse el título este junio del 2016 (cuando por edad le correspondería), pero como no era culpa suya pues ya haría otra cosa o lo que fuera.

Cual fue nuestra sorpresa y alegría cuando a finales de enero de este año nos escribieron de que a partir de febrero podían entrar mis dos hijos (porque el "pequeño" se quería sacar ya el del primer ciclo) en un proyecto piloto con examenes online y que por fin se había firmado el acuerdo entre la Commissión de Examinación, Asuntos Exteriores, Flanders Investment and Trade y el Departamento Internacional de Flandes para poder realizar exámenes en el extranjero!!!

Para los examenes online le dedicaré una entrada exclusiva porque creo que es algo muy interesante para los homeschoolers del futuro. Es una nueva manera de examinarse donde sea y no hace falta ir presencialmente. Te podrías sacar un título en el país que quisieras. Algo muy interesante creo yo y seguramente el camino para futuras titulaciones de nuestros hijos.

Mis hijos han entrado en un proyecto experimental para la Comisión con este sistema y el menor ha hecho 9 exámenes así. Solo para los orales (holandés e inglés) se ha tenido que desplazar al FIT Barcelona y el práctico de tecnología ya lo tenía hecho en Bélgica. Ahora ya solo le queda el examen oral de francés el día 6 de mayo. Y por fin tendrá su certificado de primer ciclo, igual que su hermano en su día.

Para mi hijo mayor que está haciendo el tercer ciclo de secundaria (equivalente a Bachillerato en España, porque en Bélgica la educación secundaria es obligatoria hasta los 18 años y se divide en 3 ciclos) no todos los exámenes están digitalizados. Ha hecho 5 con el sistema digital online: Geografía y los 4 idiomas (holandés, inglés, francés y alemán). Los demás los está haciendo en el FIT de Barcelona porque son examenes orales o escritos (en papel como siempre ,)). Allí ya ha hecho matemáticas, historia y 3 idiomas orales (holandés, inglés y alemán), le quedan ciencias naturales, francés oral, economía y Contabilidad.

Empezaron los primeros exámenes el día 3 de febrero. Un examen online de mi hijo mayor: Geografía. Al día siguiente mi hijo menor hizo matemáticas y al día siguiente otro de mi hijo mayor que hizo inglés escrito y así estuvimos una temporada con un examen a la semana cada uno. Era algo estresante pero poco a poco se podía tomar más tiempo entre cada examen, entre una y dos semanas. Ahora al pequeño ya solo le queda 1.

Por fin la Comisión ha hecho público el acuerdo y podemos compartirlo!!! Nos pidieron discreción al ser un proyecto piloto en experimentación y el acuerdo, aunque no era nada secreto, lo tenían que publicar ellos antes que yo jajaja. Pero todo ha salido bien y seguramente lo implantarán para futuros candidatos.

Estamos super contentos, pero muy cansados y aún bastante nerviosos por los que quedan. Y hablo en plural jajaja! No es nada fácil prepararse para un examen de matemáticas nivel bachillerato en el que te entra el temario de los dos cursos!!! Bueno, sería comparable quizás con la selectividad........ Pero hasta ahora TODOS los exámenes se han aprobado!!!

Me queda como reflexión de cómo es posible que un estado europeo pone en marcha todas las posibilidades de nuevas tecnologías y el nuevo mundo en el que vivimos para que sus ciudadanos puedan examinarse si así lo desean, estén donde estén.
Y como es posible que otro estado como España sigue mirándose el ombligo y no es capaz ni de adaptar ni siquiera unos examenes libres presenciales que existen para la ESO, pero que hay que tener 18 años y que tampoco es capaz de dejar entrar en un bachillerato a distancia online si no tienes ya los 18 cumplidos......






martes, 19 de abril de 2016

Homeschooling A - Z

Y aquí mi pequeño regalito por los 8 años de este blog.
Es un paseo por este blog homeschooler a través del abecedario. Algunos artículos que creo que valen la pena volver a destacar o simplemente una recopilación de ideas y recursos que están escondidos en este blog.

A. Amor y Arte.
Sin Amor no puede haber buena educación. Digamos que sería el fundamento y lo principal. Así que muy bien que empiece por la letra A.

B. Bits
Algo que descubrí tarde y que siempre tendré la espinilla de no haberlo utilizado antes.

C: Concursos,  Correspondencia  y Charlotte Mason
Cualquier concurso va bien para estimular a los niños a participar en algo real. De la misma manera escribir con conocidos o nuevos amigos es una manera real de utilizar la escritura para niños a los que no les gusta tanto aquello de escribir.
Y desde luego recomiendo muchísimo investigar todo sobre Charlotte Mason en este blog. Fue una guía imprescindible para nuestra manera de hacer.

D. Dibujo , Dibujo compartido,  Dibujar con el lado derecho del cerebro., Dislexia
Se puede aprender muchísimo con el dibujo, tanto libre como guiado.
Y también os recomiendo la lectura de mi pequeña serie sobre la dislexia ;).

E.  Emoción y Estímulo.
Para aprender algo, a veces solo hace falta encontrar el estímulo correcto y la emoción adecuada que lo acompaña.

F. File Folder Games.
Un recursoe reutilizable y muy útil.

G. Google Earth y Geomag.
Para aprender no hay nada mejor que viajar. Pero si no hay presupuesto, siempre está el Google Earth que te hace un apaño.

H. Historia. 
Hay tantas y tantas y tantas, y tantas, y tantas y tantas maneras diferentes de aprender historia que no sean aprender fechas en un libro.

I.  Imaginación e Intercambio
Siempre me ha gustado la cita de la Imaginación de Einstein.

J. Juegos, muchos juegos

K.  K'nex
Es que es difícil encontrar algo con la K ,).

L: Libretas compartidas  / Lego / Lapbooks y Lectura, mucha lectura.
Y añadiría mucha libertad!!!

M.  Mini Office  y Monedas y Mimos ;).

N. Naturaleza, cuanto más mejor.

O. Observar y Organizar
Ya lo dice este blog: Observar en primera posición.

P. Proyectos, la mejor manera desde mi punto de vista para combinar conocimientos.

Q. ¿Question?, siempre questionando, mucho questionando.
Pero Penelope Trunk dice que no es nada malo lo de cuestionarse siempre ;).

R. Regletas como no

S: Sellos pues sí, dan para mucho.

T: Think. Como nos gustaron los retos Think.

U.  Una magistral Inactividad y Unschooling, no podía faltar ;).

V. Vacaciones. A veces nos lo preguntan, pero sí, al menos los homeschoolers, también hacemos vacaciones. Aunque yo siempre los he visto bien diferentes.

W. Workboxes. Mi favorito jejeje.

X.  Experimentos.     Reflexión pedagógica.   Examenes.
Bueno, todos llevan la X ¿no?

Y. Y ahora qué ¿Cómo desescolarizar?

Z. Zapping.
Y como último si sois nuevos en este blog os recomiendo simplemente hacer un poco de Zapping y saltar de una entrada a otra a través de las pestañas abajo ¿Quizás también e interesa?
Y sinceramente es un poco como nosotros hemos hecho la Educación en Familia en mi casa, ofreciendo ¿Quizás también te interesa esto? y haciendo Zapping entre temas varios ;).


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