La aventura de dos chicos y su EeF. Simplemente nuestro día a día.

En este blog cuando hablamos de EeF hacemos referencia a Educación/Enseñanza/Escolarización en Familia.

lunes, 8 de febrero de 2016

10 "optativas" chulas para adolescentes

Os escribo este post a raíz de un post que leí en este blog. 
En el colegio en secundaria muchas veces se pueden elegir "optativas" fuera del curriculum oficial.

El problema es que muchas veces los institutos ofrecen optativas algo "curiosas" y en la mayoría de los casos no están basados en el interés real de los jóvenes sino en los conocimientos y posibilidades de su plantilla y los recursos económicos del instituto.

Por lo que he visto optativas del estilo:
- Francés
- taller de matemáticas
- teatro
- música (suele ser de la "aburrida")
- .......

Pueden ser cosas que parecen "divertidas", pero suelen ser optativas poco llamativas para los adolescentes que viven en un mundo lleno de aprendizajes mucho más interesantes que estos.

Cuando se hace la educación en casa, a parte de las "troncales" como matemáticas, lenguas y ciencias se pueden ofrecer TODO tipo de optativas realmente divertidas para los adolescentes y completamente adaptados a sus intereses.

Los que nosotros hemos hecho hasta ahora son:

1.  producción de música por ordenador.
Nada de lenguaje musical o estudiarte las escalas.... También va bien conocerlas por otra parte. Pero dejar experimentar con la música electrónica, montaje de sonidos, combinación de ritmos y si quieres encima bailar tu propia música..... hay pocos adolescentes que dirían que no.

2. Cetrería.
Mis hijos han hecho sesiones de cetrería durante 5 años. Aunque lo hicieron más en su etapa de pre-adolescentes, creo que también es una optativa "chula" que les puede gustar a la mayoría de adolescentes que les gusta la naturaleza o los animales. Se aprende biología, química, mates (cálculos de peso y comida) ......

3. Photoshop, stopmotion y otros montajes de imágenes.
Esta "optativa" la hace sobre todo mi hijo menor. Le encanta.  Nuestros hijos crecen en la edad tecnológica y aunque está bien que desde pequeños hacen collages con papel, tijeras y pegamento, de adolescentes les gusta más hacer montajes con el ordenador y toda la tecnología que está a su alcance.

4. Fotografía.
Tiene bastante relación con lo anterior, pero se podrían considerar como dos "artes" diferentes. Para Photoshop o montaje de imágenes no es necesario directamente que tú mismo hagas las fotos. Ni para hacer la fotografía es necesario que hagas después retoques. Aunque es verdad que las dos cosas suelen ir muy relacionados.

5. Carnet de conducir.
Mi hijo mayor está estudiando para sacarse el carnet de moto. Podría haber empezado a los 16 años. Creo que es una optativa muy buena para los adolescentes que además prácticamente todos lo necesitarán más adelante.

6. Aerografía.
Creo que cualquier tipo de actividad plástica a niveles ya superiores tirando a profesional puede ser muy atractivo para adolescentes. Tipo cerámica, pintura al oleo, pirograbado, graffiti etc..... Todo con los materiales reales que utilizan los profesionales de la rama.

7. Circo.
Cualquier adolescente debería de estar apuntado a alguna actividad física o deporte. En nuestro caso han hecho piscina y sobre todo circo, que siguen haciendo.
Me da tanta pena cuando escucho a hablar ciertos adolescentes sobre su clase de educación física en el colegio:  10 minutos para cambiarse, 15 minutos corriendo, algún juego durante 20 minutos, 10 minutos otra vez corriendo y a cambiarse que se acabó la hora de educación física.....
Si estudian en casa pueden optar por la actividad o deporte que más les motiva y pueden participar en competiciones si lo desean y ni siquiera tienen que perder competiciones por tener un examen el lunes siguiente ;).

8. Primer trabajillo.
No hay nada más divertido y educativo a la vez, que hacer su primer trabajillo como adolescente y ganarse sus propios dineros para gastar en lo que quieres. Un adolescente tiene sus gastos..... ;). Mi hijo mayor hace su primer trabajo este año. Cuida unos niños cada mañana durante una hora en inglés y los lleva al colegio. Si hubiera ido al instituto no lo hubiera podido hacer. No se puede imaginar la cantidad de habilidades que se aprende con un primer trabajillo sencillo.

9. Bricolaje y construcción.
....... en todos sus sentidos. Tanto como ayudar en el mantenimiento de la casa como en la construcción de sus propias ideas. Todo adolescente debería de tener acceso a una buena caja de herramientas.

10. Cursos online.
Hoy en día hay muchísima oferta de todo tipo de cursos online sobre los más diversos intereses. Sobre todo mi hijo menor ya ha hecho diferentes cursos de este tipo. Mi hijo mayor suele tirar de tutoriales en You tube. Si no encuentras un curso a tu medida, seguro que hay alguien en el mundo que haya puesto un tutorial en You tube sobre lo que tú quieres aprender. Además con este tipo de cursos se suele tener un extra bastante interesante: el inglés. A parte de aprenderlo, el adolescente se da cuenta de la gran oferta que hay en inglés y de la necesidad de aprenderlo, cosa que le motiva aún más para aprender este idioma.


sábado, 6 de febrero de 2016

¿Porqué los niños no tienen opción?

Quizás no tiene mucho que ver con homeschooling, o sí.....
Pero me gusta lo que dice este profesor y realmente saca muchos argumentos que justamente los homeschoolers sacamos.

Me hace pensar que el model homeschooler hasta cierto punto podría ser aplicable en ciertos ambientes escolares..... Quizás no se trata tanto de "casa o escuela", sino de ¿Qué hacemos en casa o en la escuela?

Solo no estoy de acuerdo con una frase que dice:

"los niños no tienen opción de dejar los estudios. Por eso tenemos que lograr que les guste ir a la escuela."

¿Porqué los niños no pueden tener esta opción? ¿Porqué no les puede gustar otro lugar que la escuela?

Además hay una cosa curiosa en la afirmación: mezcla estudios con escuela, como si fueran lo mismo. ¿O se daría cuenta de que no son lo mismo?
Se puede estudiar perfectamente fuera de la escuela, y se puede estar en la escuela sin estudiar ni lo más mínimo (más de uno está allí para pasar el día.....)

Los niños, sí que tienen opción a dejar los estudios.  O deberían de tenerla. Igual que tienen la opción de leer un libro u otro, o de dejar de leerlo o continuarlo.

¿Porqué no les podemos dar esta opción?

Incluso diria que se olvida de la diferencia entre estudiar y aprender.

La única opción que no tienen los niños es DEJAR DE APRENDER. Los niños por naturaleza aprenden y no pueden dejarlo nunca. Quizás el ser humano simplemente no puede dejar de aprender. Es lo que nos diferencia de los animales, nuestra gran capacidad para aprender.
Y se puede aprender de que el colegio no es un buen sitio para cumplir esta función.
Aprender, se puede hacer donde sea.....
Y estudiar....  quizás no siempre hace falta.......

martes, 2 de febrero de 2016

Hermanos

Los días van pasando y no sé dónde se va el tiempo......

Siempre me gustaba mi martes mudo para poner alguna foto de lo que hacían los chicos, pero ahora los fotos suelen ser repetitivos: estudian en la mesa, en el sofa, en su cama, en el solecito, en todos lados, pero no es plan de repetir fotos.....

Mi hijo menor hace sus montajes varios en el sótano y mi hijo mayor está en una época muy social en que queda mucho con sus amigos. No les voy a poner aquí en foto jajaja.

Pero el otro día me los encontré así y me hizo gracia:

Mi hijo menor está acabando la trilogía de los corredores del laberinto y el mayor estaba estudiando para su examen de Geografía.

¡¡Mañana empieza!!
Os contaré, pero estoy tan liada con otras cosas y nerviosa además por este tema de los exámenes todo novedoso que no encuentro tiempo para ordenar mis ideas y escribir. Espero que salga todo bien y pronto me relaje un poco para contaros.

Mañana Geografía y el viernes inglés.
Mi hijo menor hará mates el jueves.
Empezamos una tanda fuertecilla de examenes para los dos.

martes, 26 de enero de 2016

Empezar algo y dejarlo

Seguimos vivos jejeje. Solo menos inspirada para escribir o publicar.
Ultimamente me meto menos en redes y demás. Me he hecho FB pero me sigue sin gustar y casi no me meto.

Pero me he acordado de mi querido blog que tengo bastante abandonado y me gustaría al menos escribir o publicar algo cada semana.

Estos días he estado pensando mucho sobre el hecho de si es importante cuando empiezas algo, que también lo tengas que acabar.

En principio pensaba que sí, que siempre le había dado importancia. Si empiezas algo, hay que acabarlo. Pero luego bien pensado, sé que en muchas ocasiones he empezado cosas y las he dejado y también he dado a mis hijos esta libertad.

¿Es importante enseñar a los hijos ser constante y terminar todo lo que se empieza?

Bueno, creo que depende..... jejejeje.
No se trata de empezar y dejar, empezar y dejar y empezar y dejar.
Pero no pasa nada en dejar un proyecto abandonado.

Muchas veces les he propuesto un libro diciendo: empiézalo, y si no te gusta, lo dejas.
Algunas veces realmente lo han dejado y no pasa nada.
De su instrumento también siempre he dicho que si lo quieren dejar, no pasa nada. De hecho mi hijo menor dejó la guitarra y nunca más la volvió a tocar. No pasa nada.

Quizás hay gente que pueda pensar que es tiempo perdido empezar algo y dejarlo. Yo, bien pensado creo que esto no es verdad.
Empezar algo y dejarlo sirve para saber que al final esto no te gusta, o que no es el momento, o que no era lo que habías pensado. Y aunque lo dejas a medias, siempre has aprendido algo, incluso puedes volver a ello más tarde... o no, y ya sabes que aquello, pues no era para tí. Ya sabes algo más ,).

Lo que me ha hecho pensar todo esto es el chino jejeje.
En agosto me puse con el reto de aprender chino. Es un idioma que siempre he dicho que cuando me jubile quiero aprenderlo. Y en verano me vinieron las ganas de ponerme en serio. En parte pensé también que era una manera de enseñar a mis hijos que no importa ni el qué ni el cómo ni el cuando si quieres aprender algo. Te pones y punto. Aunque pueda parecer la cosa más inútil o difícil del mundo, si te apetece aprenderlo. Pues lo haces.

Y realmente estuve unos meses en serio y aprendí más de lo que pensé. Pero con la operación de mi hijo mayor y luego sobre todo las Navidades lo fui dejando y me puse a pensar que realmente no tenía sentido lo que estaba haciendo. No tengo tiempo, ni necesidad, y aún no estaba jubilada..... jejeje.

Pero pensé: ¡Oh no!, estoy enseñando a mis hijos que puedes abandonar cuando no te va bien, que puedes empezar las cosas y dejarlas así de fácil. Esto no puede ser un buen aprendizaje, abandonar "nunca" es bueno....... pensaba yo........

Así que insistí un poco. Hasta que me dí cuenta de la tontería que estaba haciendo.

¿Porque pensamos que es tan malo empezar algo y dejarlo?
Si finalmente ahora a mi no me parece ni el momento ni el lugar para aprender chino, ¿porqué demonios voy a seguir?? ¿Para enseñarles constancia a mis hijos? ¿Pero qué tipo de constancia? ¿Una constancia tonta de que tienes que seguir con algo que ni te apetece, ni te viene bien ahora, ni te interesa ya? ¿una constancia inútil gastando tiempo que podrías dedicar a otra cosa que sí que interesa?

Abandonar es bueno.
Abandonar es bueno cuando lo que estás haciendo ya no te aporta nada.
Esto tampoco quiere decir que fue un error empezarlo. En aquel momento quise empezar y estoy contenta de haberlo hecho. Ahora SE que no es mi momento.

Mi hijo mayor dejó el bachillerato. ¿Fue una mala decisión? ¿fue un abandono?
No, no lo fue, fue ver que no tenía sentido seguir.
¿porqué tenemos tan inculcado que hay que acabar y llevar hasta el final lo que uno empieza?

Y por otro lado sé que en algunos casos no es buena idea abandonar. En algunos casos uno solo necesita un empujoncito para seguir con aquello y acabarlo.
¿Como saber cuando terminar y cuando no?

Hombre, en algunos casos será: mejor acabarlo porque sino el jefe te despide, o la profa te pone un cero. Vale, puede ser esta una motivación suficiente en algunos casos.
Pero cuando nadie te dice que lo tienes que acabar ¿Cómo saber si abandonar es bueno o no?
Quizás está en preguntarse si la satisfacción de haberlo terminado es importante.
¿Es importante para mi saber chino? ¿Me dará mucha satisfacción?
Pues ahora mismo la verdad es que no. Qué más da saber chino o no para mi ahora mismo. No, ahora mismo (creo que más tarde otra vez me vendrá el gusanillo de seguir), pero ahora mismo no me parece importante, entonces, mejor dejarlo.

¿Era importante para mi hijo acabar el bachillerato?
El (y yo) sabíamos que había otras maneras.... así que no era importante.
¿Era importante para mi hijo menor acabar tocando bien la guitarra?
Desde luego si más adelante alguna vez ha visto a su hermano con la guitarra y no le ha interesado ni lo más mínimo será que no le daba importancia ni satisfacción.

Empezar y abandonar no es malo.

Lo malo sería no empezar algo que te apetece en aquel momento. Si tienes ganas, hazlo.
Y lo malo sería seguir con algo que ya no tiene sentido ni te gusta ni te interesa.

Haberlo empezado te habrá enseñado que no es para tí, que no es lo que pensabas, o que no es el momento.


viernes, 15 de enero de 2016

Oreos y cosas.

Mirando uno de mis blogs favoritos hoy he visto una idea que hubiera hecho si mis chicos hubieran sido más pequeños.

Las fases de la luna con Oreos.

Me parece una idea muy original.
Nosotros hace unos años también hicimos dibujitos con los Oreos. La verdad es que dan para mucho juego.

Respecto al Facebook. Me he confirmado en mi idea que tenía ya antes. No me gusta nada. Pero bueno, me quedaré porque alguna cosilla pillo. Pero es un lio, un descontrol y uno es capaz de perder horas y horas y no le veo la gracia...... Quizás es porque me he metido tarde, porque me quiero meter demasiado o yo que sé. Pero prefiero mil veces mi querido blog ;).

Pronto habrá novedades por cierto.
Hemos recibido noticias de que mis hijos POR FIN podrán volver a hacer exámenes. Aún no sabemos fechas, pero será ya pronto. A ver si conseguimos el titulo de primer ciclo de ESO para mi hijo menor y el de bachillerato para mi hijo mayor en junio!!! Ya os contaré.

jueves, 7 de enero de 2016

Marvan goes Facebook

Al final he caído.

Estreno año y estreno Facebook.

Hace mucho tiempo que resisto a hacer un Facebook porque no quiero dedicar más tiempo a internet que lo necesario.
Pero últimamente tengo el Blog muy abandonado y normalmente después de vacaciones venía llena de ideas para escribir en el blog, pero esta vez no es así. El homeschooling poco a poco acaba en esta casa y tenemos una familia normal y corriente como tantas otras más y la gran mayoría de las cosas que nos pasan no son para escribir en un blog sobre homeschooling. Son cosas sencillas de nuestra vida.

Pero he conocido a tantas personas maravillosas a través de este blog con los que me gustaría seguir en contacto y también he visto que Facebook tiene más posibilidades para las cosas y la comunicación que busco ahora.

Empecé con Instagram por curiosidad porque lo tenían mis hijos, y porque siempre he tenido un poco de alergia al Facebook, pero lo encuentro un poco aburrido y echo en falta el intercambio de comentarios.

Así que me he hecho un Facebook!!!!

Este blog seguirá aquí y lo actualizaré si hay novedades en el homeschooling de esta casa o si me viene la neura de escribir pensamientos homeschoolers jejeje, pero para el contacto con amigos y amistades que he hecho a lo largo de este camino..... VOY A FACEBOOK!!!

El facebook será mucho más personal e "íntimo" por esto espero que entendéis que no aceptaré amistades de personas que no conozco. Todos lo podéis intentar jejeje, pero seré yo la que decide si acepto o no ciertas amistades de personas que no conozco. Creo que es lógico.

Si no me encontréis me podéis enviar un mail a mmmarvannn aroba gmail punto com

Feliz año nuevo a todos!!!!


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