La aventura de dos chicos y su EeF. Simplemente nuestro día a día.

En este blog cuando hablamos de EeF hacemos referencia a Educación/Enseñanza/Escolarización en Familia.

miércoles, 29 de febrero de 2012

Libros de mates: complicar lo fácil

Hace poco leí el texto sobre las matemáticas recomendado por Silvia y lo que me hizo gracia es que en algún momento el autor dijo que los libros de mates parecen hechos para complicar aquello que es fácil.

Últimamente estoy viendo un ejemplo detrás de otro, de este curioso fenómeno, en el libro de mates de mi hijo mayor.
Vamos estudiando simetría, rotación y traslación y me quedo asombrada por la capacidad que tienen estas mates en complicar lo fácil. Páginas y páginas y páginas para explicar que si giro un dibujo, será el mismo dibujo.

A ver si nos entendemos. Si yo dibujo una casita y esta casita la muevo (dicho en "difícil", (porque se ve que en las mates hay que utilizar palabras difíciles para algo simple:) "la traslado") a otro sitio. Pues la casita no se cambia ni de tamaño ni de forma. Yo diría que un niño de 3 años es capaz de descubrir esto.


Y si yo giro (perdón: Roto (aunque esto suena muy raro....)) la misma casita, yo diría que el mismo niño de 3 años ve de seguida que esta casita no cambia. E incluso es posible que te mire con una cara de "¿crees que soy tonto?".

Entonces yo no entiendo porqué en un libro de mates tiene que aparecer lo mismo para un niño de 13 años, pero de tal manera que aquello resulta imposible de entender incluso para su madre de más de 40 años (pocos más hé, ¡que conste!)

Todo una página para decir que si muevo la casita un poco para allá, tendré la misma casita!!!!! 

Luego nos quedamos sorprendidos de que a los niños no les gustan las mates............................... 



lunes, 27 de febrero de 2012

Libros de texto: Lectura crítica.

Después de estar ya medio año utilizando sobre todo libros de texto para mi hijo mayor, mi relación con ellas sigue ambigua. Creo que no son ni buenos ni malos. Creo que todo solo depende de cómo los utilizamos. Aunque el año que viene después del examen seguramente los utilizaremos menos, no los descarto del todo.

Los libros de texto nos han acercado a temas muy interesantes y en otros momentos los mismos libros de texto  3 temas más adelante nos han aburrido infinitamente.

¿Qué hemos hecho? Buscar material extra y algún libro de la biblioteca para ampliar los temas que nos parecieron interesantes y pasar por encima de los temas aburridos. Realmente no tiene ningún misterio.

El error no está en los libros de texto en sí, sino en la manera cómo se utilizan y creo que el error más grande está en si se consideran como única verdad y si se siguen al pie de la letra.

Pero esto a veces pasa a niveles muy altos. Hay profesores de universidad que hacen leer el libro que escribieron ellos y hacen pasar a los alumnos algún examen sobre su libro como si fuera la única fuente de información sobre aquel tema y como si fuera la única verdad sobre el tema.

Pero últimamente incluso me estoy dando cuenta en que esto de "considerarlo como 'verdad' " ha pasado a otro terreno, el terreno de internet.

La humanidad parece ir pasando por etapas de "creerselo todo" para no tener que ir a pensar por si mismo.
- si sale en los libros es verdad (
- si sale en el periódico es verdad
- si sale en la tele es verdad
- Y ahora estamos en la época en que si sale en internet: es verdad. Sobre todo si sale en la Wikipedia, mientras que está igualmente hecha por personas y las personas se equivocan.

Ahora para ser "fashion" en sus estudios hay que sacarlo de internet. Pero madre mía las mentiras que se encuentran en internet. Según cómo prefiero un libro de texto.

Así que creo que el problema no está ni en los libros de texto, ni en los periódicos, ni en la tele ni en internet. Sino que justamente hay que utilizar TODOS estos medios de aprendizaje y ANALIZARLOS CRÍTICAMENTE.

¿Dónde se aprende esto?

Nosotros hemos encontrado errores varios en los libros de texto. Pero también hemos encontrado errores de ortografía en libros de lectura, (y el periódico, que lleva la palma). Hemos encontrado mentiras en las noticias de la tele y obviamente hemos encontrado errores varios en internet........

Creo que ahora lo que más que nada nos toca a enseñar a los jóvenes es utilizar una MENTE CRÍTICA al utilizar CUALQUIER fuente de información, sea la que sea.


domingo, 26 de febrero de 2012

Domingo de foto

 ¡qué bien! ya mismo viene el buen tiempo.
Ya hemos hecho nuestro primer pick-nick del año. Bueno, hicimos uno el 5 de febrero a 0 grados, pero como solo estuvimos media hora, este no cuenta ..... ;)
Y ya empiezan los trabajos de preparación para el huerto.

Me encanta el solecito y el calor, para mi no hace falta el invierno jejeje.

sábado, 25 de febrero de 2012

lapbook Primates

Mi hijo pequeño ha hecho el lapbook de Educativos Meninheira sobre Primates.
Es un lapbook muy completo que le ha gustado mucho hacer. La verdad que ha sido super fácil poder hacer un lapbook pre-hecho con poco trabajo preparativo para mi ;). Se agradece de vez en cuando jejeje.



viernes, 24 de febrero de 2012

Álgebra con Regletas Cuisenaire

Seguimos con Álgebra y seguimos con Regletas Cuisenaire para darle algún sentido y entenderlo mejor.


3a + 3b = 3 (a+b)
La regleta amarilla representa a
La regleta roja representa b
Primero ponemos 3 veces a más 3 veces b, es decir 3a + 3b
 Luego se recoloca para formar tres veces a + b

Fácilmente demostrado que 3a +3b = 3 (a+b)

Otro problema:
7(3x +4y)
Hay que ponerlo como suma.
La regleta amarilla es x
La regleta roja es y
Se pone tres veces x  más tres veces y 
 Esto hay que ponerlo 7 veces ya que tenemos 7(3x + 4y)
 Finalmente se recoloca para ver que son 21x (o sea que 7 por 3) más 28 y (o sea que 7 por 4)
7(3x + 4y) = 21x + 28y

Lo bueno de las regletas es que lo puedes hacer con cualquier regleta, sea la x la regleta 8, la 3, o la que sea. El niño lo puede comprobar que con cualquier regleta que elige como x o y, siempre obtendrá el mismo resultado. Creo que esto ayuda para entender el concepto de la álgebra, es decir que son problemas que sirven para cualquier x o cualquier y, siempre sale.




jueves, 23 de febrero de 2012

Mosaico semirregular.

Un mosaico regular está formado por un solo tipo de polígono regular.
Tiene poca gracia hacerlos porque se utiliza siempre la misma pieza.

Los Mosaicos semirregulares son más divertidos de hacer. Se combinan diferentes polígonos regulares para hacer el mosaico.

 Finalmente se puede hacer el "supermoisico complicado" ;).

miércoles, 22 de febrero de 2012

Meskeren / Disgrafia

En el libro que me leí estas navidades sobre la dislexia, recomiendan utilizar una pizarra especial pera mejorar problemas de escritura (disgrafía) y así también mejorar problemas de lectura.

Hay una cosa muy curiosa que menciona el libro y que he visto ya desde hace mucho tiempo en mi hijo pequeño y es el hecho de no utilizar la mano izquierda a la hora de escribir. Mi hijo es diestro, pero cuando escribe es como si tuviera la mano izquierda muerta. La tiene debajo de la mesa completamente inmóvil y muchas veces le tengo que llamar la atención de poner la mano izquierda sobre la mesa porque le puede ser útil para aguantar la hoja o para una buena posición a la hora de escribir. Parece simplemente olvidarse del otro lado de su cuerpo.

Según un neurólogo holandés, Dr. P Mesker, esta mano es muy importante y si no "acompaña" en el momento de escribir, significa que no hay una buena conexión entre los dos hemisferios. Escribió un libro sobre ello que es bastante difícil de encontrar: De Menselijke hand. (La mano humana). En este libro pone en relación la motricidad de la mano con la habilidad lectora.

Este señor diseñó una pizarra doble muy curiosa en la cual se pueden hacer ejercicios de escritura que en holandés se llamaría "Meskeren" y en Castellano se podría llamar "Meskerear" o in inglés "Meskering" ;).

Aquí se puede ver una pizarra así y aquí hay una explicación en holandés de cómo hacer una "pizarra Mesker". Aquí hay una descripción en francés sobre esta pizarra especial.

Me pareció una cosa muy interesante y lo quise probar. El programa propone trabajar en esta pizarra durante 14 semanas un mínimo de 4 días a la semana en sesiones de 10 minutos. Se proponen diferentes ejercicios desde lazos sencillos hasta acabar con letras y palabras. Siempre escribiendo con las dos manos a la vez en la pizarra vertical.

Nosotros no tenemos una pizarra así, ni me vi fabricando una. Por esto primero nos pusimos a trabajar en una puerta abierta. El problema es que se gasta mucho papel de esta manera, siempre enganchando papeles. (Una cosa ideal sería pintar una puerta por dos lados con pintura de pizarra.... pero bueno, cualquiera hace esto en su casa ;))


Después fabriqué una pizarra en cartón, pero seguía con el problema del papel si se le escribía con rotuladores o lápices.
Hasta que me dí cuenta que se puede escribir sobre el cartón con tiza y después borrarlo, igual como  si fuera una pizarra normal.

De momento llevamos 4 semanas con el programa haciendo los ejercicios 4 días a la semana. Combinando con dibujos simétricos y otros ejercicios de concentración en la cual hay que utilizar las dos manos: malabares, peonzas,.....  . Mi hijo mismo dice que nota mejora, pero yo de momento no he visto mucho cambio. Quizás soy muy exigente jejeje.
Pero el libro insiste bastante en que no tiene sentido unos cuantos ejercicios en la pizarra, sino que hay que acabar como mínimo las 14 semanas para ver resultados y según el libro son (claro..., como no....) espectaculares......
Ya os contaré ;).


martes, 21 de febrero de 2012

lunes, 20 de febrero de 2012

Mis lujos

Hace tiempo Zinnia puso en su blog un post que me gustó mucho. Los lujos de su vida.

En este mundo consumista y materialista, creo que es importante parar a pensar cuáles son los lujos reales de la vida y aquí os quiero compartir los míos.
Igual que Zinnia, el orden no tiene que ver con la importancia.

1. Meterme en la cama de mis hijos por la mañana, o al revés ;).
Muchas mañanas, o los niños acaban en nuestra cama o yo me meto un ratito con ellos ;). Es de los momentos más bonitos del día.

2. Tomarme mi desayuno tranquilamente a las 7:45 de la mañana pensando en años anteriores, cuando aún íbamos al colegio (hace ya casi 5 años) y nos teníamos que salir a las 7:45 de la mañana para meternos en la caravana de la Ronda. Ahora me tomo mi café, mi tostada, aún estoy en pijama y pienso en la gente que está en algún metro apretado, en alguna caravana, o corriendo al trabajo. Es un lujo que no tiene precio para mi.

3. No tener que comprar ropa para mi o para mis hijos. Este lujo lo comparto con Zinnia. ;)
Tengo la suerte de que nos regalan mucha ropa para los chicos y también para mi. No tengo que pasar un sábado comprando ropa, probando pantalones o jerseys. ¡qué horror! Puedo dedicar este tiempo a cosas mucho más interesantes.

4. Tener aún a toda mi familia sana y feliz. Mis padres, mis hermanos, mis hijos, nosotros mismos. Tenemos salud, estamos felices dentro de la felicidad que la vida puede dar. Hemos pasado por enfermedades normalitas y alguna hospitalización, pero nunca nada grave. Es un gran lujo!!

5. No tener que trabajar a tiempo completo. Trabajo algunas horas a la semana fuera de casa, pero por lo demás estoy con mis hijos, mi familia, mi casa. Puedo vivir sin este sueldo extra. La casa es pequeñita y el coche super viejo, la mayoría de cosas que tengo son de segunda mano, pero tengo TIEMPO, que no tiene precio!!! Y tiempo de segunda mano no existe. El tiempo nunca vuelve, hay que utilizarlo de la mejor manera posible, aunque sea simplemente contemplando el café por la mañana ;).

6. Tengo TIEMPO para disfrutar de mis hijos. El mayor ya tiene 13 años. Me queda tan poco ya para vivir siempre con él. Ya mismo vuela fuera de casa. Pero habré compartido con él tantas cosas que nunca me podrán quitar. Mi hijo pequeño tiene 10 años, espero tener otros 10 para vivir con él, quién sabe. Pero pasa el tiempo volando. Estoy tan agradecida de poder disfrutarlo ahora a tiempo completo con ellos. Sí, reivindico el papel de mamá y ama de casa a tiempo completo. No sé quién se metió en la cabeza de que esto tenía que cambiar.

7.  Crear y buscar recursos educativos. Es una de las cosas que más me gustan. Mis chicos crecen. Cada vez más aprenden simplemente de los libros, de lo que hacen ellos mismos y de lo que crean ellos mismos. Pero sigo ofreciendoles algunas cosas. Los armarios (y el blog jejeje) están llenos de pequeñas creaciones y juegos o material encontrado o copiado. Me gusta tener tiempo para crear y buscar estas cosas.

8. Tomarme un te con mis chicos sobre las 11 de la mañana. Cada día lo hacemos más o menos sobre esta hora. Es gracioso, porque la gente se sorprende cuando les digo que a mis hijos les gusta el té. Nos tomamos un té y una tostada, miramos las noticias juveniles y les leo algún libro (sí, aún les leo en voz alta)

9. Poner mermelada casera en cada tostada que tomamos.

10. Otro que comparto con Zinnia: pasarme muuuuchas horas con mis hijos. Compartir sus risas, sus logros, sus fracasos (que también las hay), su aprendizaje, sus juegos, sus charlas ........ y también compartir MIS logros, mis fracasos (hombre, no voy a ser menos), mis aprendizajes, mis buenos y malos momentos. Simplemente ser una familia.

11. No tener que cocinar y encontrarme con comida casera encima de la mesa ;).

12. Escribir un rato en el blog y compartir ;). Leer otros blogs que me inspiran.

13. Ver los pequeños (o grandes) dioramas de Playmobils de mis hijos por toda la casa ;) y no tener que preocuparme por recogerlos.

14. Poder ofrecer a mis hijos las actividades extra-escolares que han elegido ellos. Nos hacen una triple función: ellos tienen contacto con otros niños, hacen una actividad que les gusta y a mi me dan un respiro para hacer recados o hacer algún trabajo en casa.

15. Tener unas amistades virtuales fantásticas.

16. Simplemente vivir la vida tal como está ;).



domingo, 19 de febrero de 2012

Domingo de foto

Un regalo espontaneo de mi hijo pequeño para el día de Sant Valentin.
Sencillo, pero con una creatividad enorme. (bueno, lo reconozco, digamos que no soy muy objetiva....;))
Estas cosas no tienen precio!

sábado, 18 de febrero de 2012

Ciencias con Playmobil

En la pasada feria de Playmobil en Barcelona, a mis hijos les tocó un submarino en uno de los concursos.
Está claro que rápidamente había que comprobar el funcionamiento de tal "artilugio".
Y sí, sí. Funciona perfectamente. Tiene una cámara que se puede llenar de aire con una pequeña bomba de aire y entonces el submarino sube. Cuando se le quita el aire entonces baja. Ciencias fáciles y divertidas en la bañera ;).

viernes, 17 de febrero de 2012

Himnos Nacionales

Hemos hecho un pequeño estudio de algunos Himnos Nacionales y realmente me he sorprendido de la cantidad de cosas que se pueden aprender con ellas.

- Primero se puede comentar el tipo de música de cada una y puedes cantarlas si quieres ;).
- Se practica lengua extranjera con la letra de los Himnos.
- La letra da un debate muy interesante sobre las diferentes formas de gobierno y rápidamente también se toca el tema de la historia de cada país.
- Se hace reconocimiento de banderas y geografía en general.

Así que escuchando y estudiando estos Himnos se toca: Música, lengua, economía, historia, geografía y ética. ;).

Aquí os dejo links de algunos que hemos estudiado nosotros, pero hay muchos más:
- Bélgica
- Holanda
- Francia
- Gran Brittania
- Alemania
- España
- Europa

Nuestro favorito sigue siendo la novena ;).

jueves, 16 de febrero de 2012

Juegos de segunda mano.

Lo reconozco, soy adicta a los juegos didácticos y cuando veo una ganga no puedo resistir en llevarmelo.

Normalmente durante el año compro pocas cosas porque los juegos educativos son muy caros y tampoco soy tan adicta jajaja. Suelo comprar estas cosas en mi país donde salen mucho mejor de precio.

Pero el otro día pasé por casualidad por un Cash Converters de Barcelona Ciudad y no pude dejar de entrar.
Nosotros de vez en cuando vamos a una tienda que se llama Recicla y me gusta ver lo que tienen, pero tienen muy pocos juegos y casi nunca nada interesante ;(.

Por eso me alegré tanto el otro día cuando me pude llevar CUATRO juegos por menos de 10 euros. No es el precio de un eurito al que estoy acostumbrada, pero si se piensa en los agobios del viaje y cargar el coche vale la pena jejeje.

Así que por fin tenemos un Master Mind. Era un juego que hacía ya mucho tiempo que lo quería pero nunca lo encontraba a un precio que a mi me convencía.
Me compré uno de 4 colores que es muy sencillo y que sirvió muy bien para explicar a mi hijo pequeño el sistema del juego. Pero de seguida quiso jugar el otro que compré, que es de 5 números, utilizando todos los números del 0 al 9. Está encantado con el juego. Sabía que el iba a gustar.

También me llevé un "Make 'n Break".
Un juego que no conocía, pero tenía buena pinta. Se trata de construir según el modelo de la tarjeta el máximo de modelos antes de que el otro jugador suma 30 con su dado. Me ha gustado la idea de límite de tiempo con sumas de tiradas del dado. Es algo que podremos aplicar a otros juegos y practican el cálculo mental ;).
También me llevé un juego "hundir la flota" (ya sabéis, de los barquitos) del que ya no tengo foto porque era un regalo para un niño que sabía que le hacía mucha ilusión. Creo que acertamos con el regalo :)

Me llevé 2 tipos de Master Mind, el Make 'n Break, y el "hundir la flota" por menos de 10 euros!!! Así que si pasáis por un Cash Converters, entrar a ver lo que tienen (también tienen libros a muy buen precio y muchas más cosas), nunca se sabe.......

miércoles, 15 de febrero de 2012

poesía en imágenes


Una actividad muy sencilla y divertida de hacer son las poesías en imágenes. Mi hijo mayor tenía algunas puestas en su libro de texto y después hizo los suyos.

Phone: porque está soñando con un Iphone.
Circus: creo que queda claro ;)
Krak: roto ;).

lunes, 13 de febrero de 2012

Aprender a ganar y perder

A veces estamos liados ayudando a los niños a que aprendan a leer, a escribir, ciencias, mates, literatura etc.. etc.....

Pero hay aprendizajes difíciles que también necesitan su tiempo y atención. Una de ellas creo que es "aprender a ganar y perder" en el juego. Hay incluso adultos que no saben o sea que de sencillo tiene bien poco.

Mis hijos llevan de nuevo una racha de jugar al ajedrez. Es un juego que les gusta mucho y pueden hacer varios partidos al día. Pero a veces cuesta aceptar que uno pierde y también a veces cuesta ganar sin humillar al perdedor. Con otros juegos de mesa no les suele costar tanto, pero con el ajedrez parece que se lo toman más como un "medirse entre ellos" que no como un juego y les cuesta más. Creo que saber perder y ganar son aptitudes que solamente se aprenden con la práctica de muuuchos partidos jugados y con el ejemplo del adulto.

También intento hacerles ver los sentimientos del otro y hablamos sobre cómo se sentiría uno mismo si le dicen o hacen aquello o lo otro. Es un tema que cuesta pero que vale la pena practicarlo siempre que haya la ocasión ya que es algo muy útil para la vida adulta y hay muchos adultos que aún no saben.

domingo, 12 de febrero de 2012

Trabajando el cuero

Esta semana hemos vuelto a aprovechar una invitación de nuestros amigos para realizar un taller de cuero en el Pueblo Español. Primero hemos ido a ver el horno de vidrio donde siempre hacen cosas espectaculares con el vidrio y después lo chicos han podido trabajar el cuero a su gusto en el taller de nuestros amigos.
La otra vez hicieron una bolsita de cuero y esta vez pudieron utilizar todo tipo de herramientas para decorar un monedero y una pulsera.



Fue un día muy enriquecedor. Gracias Familia!!!

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