La aventura de dos chicos y su EeF. Simplemente nuestro día a día.

En este blog cuando hablamos de EeF hacemos referencia a Educación/Enseñanza/Escolarización en Familia.

lunes, 30 de septiembre de 2013

Aprender con sellos

Siempre cuando mi hijo menor se vuelve a poner a su colección de sellos, me quedo impresionada con la cantidad de aprendizaje que hay en ellos.

Realmente creo que hay pocos recursos con la sencillez de un sello que dan tanto de sí.

Lleva otra vez una temporada contando, seleccionando y organizando.

A parte de la matemáticas que se pueden hacer con ellos contándolos y calculando su valor , también se puede aprender
demografía:

- Mamá, verdad que es imposible que alguien tenga la misma cantidad de sellos que yo?
- Yo creo que sí es imposible.
- ¿Cuánta gente hay en el mundo?
búsqueda en google: Población mundial
- Entonces si de cada 100 personas, 1 colecciona sellos, son 70 millones de personas. ¿Verdad que ninguno tendrá igual que yo?

geografía mundial:

- Mamá ¿sabes que tengo muchísimos sellos de África?
- Ah sí?
- Creo que tengo de todos los países. ¿cuántos países hay en África?
Búsqueda en google: http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81frica
- ¿Dónde está la isla Europa?
- ¿Qué es un atolón?

Historia:

- Mamá: ¿Dónde está Zaire?
- Pues es un país que ya no existe. Ahora se llama Congo.
- ¿Y eso?
- Google: http://es.wikipedia.org/wiki/Zaire

Biología:

- Mamá: Quiero ver más fotos de un Chaetodon Collaris.  ¿Donde viven?
- Google: http://es.wikipedia.org/wiki/Chaetodon_collare

Cultura general:

- Mamá: ¿Quién es Anne Velghe?

etc... etc....
A veces pienso que solo te hacen falta sellos para saberlo todo ;).

domingo, 29 de septiembre de 2013

Lapbook Chow-chow

Este lapbook lo presenté brevemente en esta entrada de hace 5 años.
Y aunque es un lapbook muy sencillito de mi hijo menor que entonces tenía 7 años, aquí os lo quiero presentar más completito.
A la izquierda hay una breve explicación del origen de los Chow-Chow y su nombre.
Debajo fotos de los diferentes colores que puede tener su pelo.
En medio un dibujo con las partes del cuerpo y una foto de su lengua particular azul.
A la derecha su peso y edad que puedan tener y fotos de otros perros que le gustaban.
En la parte de atrás también hay una foto grande de dos chow-chows.

sábado, 28 de septiembre de 2013

Cita

Esta semana en mi calendario, y me gustó.

Tu trabajo te esperará
hasta que le hayas enseñado a tu hijo
el arco iris.
Pero el arco iris
no te esperará
hasta que hayas acabado
con tu trabajo.

P. Cloffard.

viernes, 27 de septiembre de 2013

Lapbook: Golden Retriever

Este lapbook lo presenté brevemente en esta entrada de hace 5 años. pfff, cómo vuela el tiempo ;).

Aquí os lo quiero presentar ahora completo.
El golden retriever es el perro favorito de mi hijo mayor, aunque nosotros por falta de espacio tenemos uno más pequeñito ;).
A la izquierda hay propaganda diferente para concienciación de que hay que coger un perro de una protectora y no comprarlo en una tienda.
Debajo un librito sobre comida para las diferentes edades y debajo otro desplegable sobre algunas cosas que necesita el perro.
En medio un texto sobre el Golden Retriever donde él subrayó lo que encontraba más importante.
Debajo hay normas para tener un animal de compañía y una foto con los partes exteriores de un perro.
Si se gira esta foto hay algunas instrucciones sobre la peluquería para un Golden Retriever.
A la derecha un desplegable sobre las diferentes tareas que hacen los Goldren Retrievers.

Y abajo del todo un desplegable con información del veterinario.
Finalmente en la parte de atrás del lapbook puso fotos de otros perros que le gustan.

jueves, 26 de septiembre de 2013

EeF con Adolescentes: ¿Y te hacen caso?

Una de las preguntas que la gente me hace muchas veces cuando les digo que estoy Escolarizando en Familia a mis dos hijos adolescentes es: ¿Y te hacen caso?

Quizás hay personas que aún lo verían posible para niños pequeños, o hasta cierta edad. ¿¿Pero adolescentes?? Entre los niveles y la mala fama que tienen los adolescentes, parece ser que mucha gente piensa que esto ya es imposible.

Yo solamente os puedo hablar de mis dos adolescentes y aunque es una edad quizás algo más complicada, en nuestro caso tampoco está resultando tan "imposible" como lo pintan algunos.

Los adolescentes tienen fama de "no hacer caso". Pero mi experiencia es que los adolescentes SI que hacen caso, solo que ya no hacen caso a lo que ellos consideran injusto o sin sentido. Empiezan a formar su propio criterio y no se dejan engañar ya. Si quieres engañar a un adolescente, probablemente no te hará caso.

Mis adolescentes no me hacen caso A MI, pero hacen caso al sentido común. Si yo utilizo el sentido común para guiarlos, ellos indirectamente, parece que ME hacen caso.

Yo tampoco necesito que me hacen caso. Quiero que lleguen a ser adultos críticos con lo que hacen y que sepan vivir en consecuencia con sus principios. No quiero que "hagan caso" a quién sea porque sí. Así que ¿porqué voy a querer que me hagan caso a mi, simplemente por el hecho de ser el adulto?

Si yo les pusiera trabajos inútiles para hacer, os puedo asegurar que no me harían caso. Quizás habría métodos para conseguir que me hicieran caso para hacer estos trabajos inútiles, pero creo que sería un "hacer caso" a corto plazo o como mucho "en mi presencia", y este no es mi objetivo.

Si yo les dijera de hacer un resumen escrito de cada libro que leen, probablemente no me harían caso y habría peleas para conseguirlo. Si yo les dijera de leer un libro que no les gusta, probablemente no lo leerían y si yo les dijera de hacer un trabajo sobre algo que no les interesa, tampoco creo que tendría mucha colaboración.

Pero si yo les pido de ayudar en ciertas tareas de la casa porque vivimos todos juntos y todos somos parte de esta familia, pues sí, me hacen caso. A ver, vamos a entendernos. Estamos hablando de dos adolescentes de 14 y 12 años. No te crees ahora que ponen la mesa cantando y que estén impacientes para poder poner su ropa en su sitio. ¡qué va! Una cosa es saber que hay que limpiar la cocina y hacerlo y otra cosa es, hacerlo cantando. En esto cada uno es diferente. Hay gente que por naturaleza les gusta más la limpieza y el orden. A otros nos cuesta un poco más ;), pero esto no quiere decir que no lo hacemos si no hay un ogro por allí obligándonos. Si los adolescentes también ven tu ejemplo, haciendo tareas menos agradables sin quejarte a todas horas, si no, simplemente haciéndolos con alegría porque forman parte de tu día a día, ellos también aprenden a hacerlo así.

Con el trabajo "escolar" pasa más o menos lo mismo. Ellos saben su objetivo y saben que por sentido común, si quiero llegar a Z tendré que pasar por A, B, C y demás. Si tú les ayudas a conseguir su objetivo y les haces ver que tal y tal cosa, aunque sean algo menos agradables, forman parte del camino, entonces, al menos en nuestra casa, me hacen caso......

miércoles, 25 de septiembre de 2013

Cosas de otros

Hoy os quiero compartir una actividad chulísima con Legos de otra familia que también EeF.
Han hecho esta actividad de NRICH con Legos.
Para mis chicos ya es algo sencilla, pero como me encanta la combinación de mates y Legos, no podía evitar en compartir.
Podéis leer su actividad en su blog: Al nostre Ritme.

Imágen del Blog: Al nostre Ritme.

lunes, 23 de septiembre de 2013

Mateclicks: La pirámide

Mi hijo menor tenía el siguiente ejercicio en su libro de matemáticas bajo el capítulo de "Representación plana de cuerpos geométricos"

Se trataba de una pirámide con un escalador encima y varias turistas alrededor haciendo fotos. Había que elegir qué foto había hecho cada turista.
El ejercicio era muy fácil para mi chico y creo que en general es un ejercicio algo fácil para primero de ESO. Por esto nos pareció más divertido cambiar el ejercicio a: ¿puedes representar todo esto con los Playmobils?

Claro que sí.

El escalador de la pirámide
Todos los turistas al rededor. (El americano que iba en globo lo colgamos de una cuerda del techo.. pobre.... No sé si lo veis bien colgado y volando con su cámara ;))
 Cada turista bien equipado con su cámara de fotos.
 ¿Cuál es la foto que ha hecho cada uno?
 Bastante fácil. Pero divertido ;).
Los Playmobils van bien para hacer ejercicios de puntos de vista en matemáticas.
Esta imagen es de un cursillo que hice con el Espai Jordi Esteve sobre los Multilinks en el que también utilizan los Playmobils para practicar con los puntos de vista.


domingo, 22 de septiembre de 2013

Libros de inglés

Navegando por internet me encontré con esta serie de libros para practicar inglés. Están completamente gratis para descargar.
Mis chicos ya son un poco grandes para ello y tenemos muchos otros materiales para inglés, pero me gustaron mucho y pensé que era interesante compartirlos.


sábado, 21 de septiembre de 2013

Esponja de Menger con Lego

Mi hijo menor ha hecho una Esponja de Menger con Lego
La idea viene de aquí, donde hay un tutorial de cómo hacer esta "esponja" con Lego paso a paso.

Nosotros no tenemos tantas piezas de este único color, así que lo hizo tuticolori.
Con el Ipad a mano era fácil seguir los pasos para hacer la "Esponja".

Aquí el resultado final ;).

Esta actividad (de momento) no está en nuestro dossier "matemáticas con Lego", pero muchas otras actividades que hemos ido haciendo a lo largo de los años, sí que están ;).

viernes, 20 de septiembre de 2013

Lapbook: Plantas carnívoras

Este es un lapbook sencillito que hizo mi hijo mayor cuando tuvimos una planta carnívora. Lamentablemente la planta no sobrevivió. Nos van más los cactus ;). 
En el lapbook hizo un esquema sobre los tipos de trampas que tienen. ¿Qué comen? ¿Cómo hay que cuidarlos? ¿De dónde provienen? y en medio una descripción de algunas de sus favoritas.

jueves, 19 de septiembre de 2013

Economía doméstica

Uno de los exámenes que ha hecho mi hijo mayor este principio de septiembre era economía. (Que por cierto lo ha aprobado ;)).
Economía siempre ha sido algo que creo que se nos hubiera quedado algo olvidado, si no fuera porque de repente lo vimos como temario para uno de los exámenes. Nos pusimos las pilas y finalmente la economía es algo por lo que muestra mucho interés.

Este año ha decidido de hacer un presupuesto de sus ingresos y gastos.
Ha empezado una carpeta en donde ha puesto el presupuesto para el curso 2013-2014 (como su momento de compra más alta es el verano, para economía él cuenta en años escolares).
También ha preparado una hoja donde apuntará los ingresos y gastos reales que se van realizando durante el año.
Será muy interesante ver si se cumplen sus previsiones. Estoy muy intrigada.




miércoles, 18 de septiembre de 2013

Miércoles con Educajas: Vuelta a la rutina

Después de un largo paro por vacaciones, campamentos, exámenes....etc.... hemos vuelto a la rutina desde ayer.

Creo que no hay nada mejor que las Educajas para volver a cierta rutina. Lo ponen fácil para ver lo que se espera de uno.

Este año mi hijo menor también entraría en la ESO si fuera al colegio. Así que los niveles están subiendo. Él ha decidido que quiere presentarse a los mismos exámenes que su hermano mayor y entonces hay que ponerse las pilas en ciertas cosas. Sobre todo Francés y ciencias. Mi chico menor es más de matemáticas, pensar y pensar. No le interesa mucho saber cosas, le gusta más averiguar y comprobar cosas.

Pero si quiere presentarse para los exámenes tendrá que saber cosas. Él es consciente de ello y está motivado para ponerse.

Así que sus cajas ya también son muy "escolares".
La verdad es que echo de menos poner el juego tal y las tarjetitas cual. Pero ellos ya prefieren: "mamá, ponme lo que tengo que hacer y luego hago lo que quiero". Y realmente tienen razón, no tiene sentido llenar las cajas con "busywork" como lo llaman los ingleses, ("trabajo para estar ocupado", podríamos llamarlo) si ellos mismos tienen otros planes para llenar su tiempo. Yo seguiré dando ciertas sugerencias, pero son ellos los dueños de su tiempo.

Por esto en las cajas vamos al grano, a lo pesado, y ellos mismos después llenan el resto de su día a su gusto y su interés.

Aquí os presento las cajas de mi hijo menor que hizo ayer. Su primer día de "vuelta al no colegio" ;) pero sí a la rutina ;).

Ya no hay realmente cajas "obligatoria" y otros "negociables". Ellos ya se dan cuenta de que todo es obligatorio y todo es negociable. Si un día hay menos ganas para algo o menos tiempo, pues haremos cambios. Pero ellos saben, si quieren avanzar en su aprendizaje, tendrán que hacer ciertas cosas. Sinceramente no me cuesta mucho, por no decir nada, para que se pongan al trabajo. A ver si un día de estos me pongo a escribir una entrada sobre este tema ¿Cómo conseguir que los adolescentes se pongan al "trabajo"?.

Bueno, pero vamos al grano: Aquí las cajas de mi chico menor.

Caja 1: Matemáticas. Habíamos ya empezado el libro de 1º de ESO el año pasado. Así que seguiremos con ello. A mi chico menor le gustan las mates y le van bien. Así que las previsiones son que avanzaremos rápidos en esto y que tendrá tiempo para hacer muchas cosas extra.
 Caja 2: Holandés online. Como a mi chico menor no le gusta nada escribir, estoy muy contenta de haber descubierto este programa para secundaria online. Como sé que tengo algunos lectores bilingües que dominan también el holandés os lo pongo aquí: Se trata de Stercollecties. Un curriculum COMPLETO, GRATIS para secundaria online. De momento tienen material hasta más o menos 3º de secundaria. Mi hijo mayor ya ha utilizado algunos temas para repasar para sus exámenes y le gustó mucho. Para cada tema se puede imprimir un plan de trabajo para seguir los diferentes pasos y realmente está muy bien. Ojalá hubiera algo así en Castellano.
Si alguien estuviera interesado a que le guíe un poco para entrar en la sección de inglés, me lo puede pedir. En el nivel más alto (HAVO/VWO) las instrucciones están todos en inglés.
 Caja 3. Inglés. Como me gusta cualquier cosa menos un libro de texto de inglés, aquí iré poniendo todo tipo de libros en inglés para practicar con él. En verano encontré este librito a muy buen precio que además trabaja la motivación y auto-estima. Dos en un tiro ;).
 Caja 4: Sigue con Chino y mecanografía
Caja 5: Biología. Empezará este libro e iremos haciendo proyectos y observaciones según vaya avanzando en el temario. El primer tema son las plantas, cosa que ya domina bastante.
 Caja 6: Escritura. Un libro que empezamos el año pasado que tiene propuestas para escritura libre.
 Caja 7: Francés. Un librito sencillo que repasamos juntos.
 Caja 8: Historia. Aunque nos guiaremos un poco por el libro de texto de historia, es un temario que ampliaremos mucho con otros materiales y libros más vivos que el libro de texto. Este libro solamente será nuestra guía. Como era el primer día quería que lo conociera.
Caja 9: Juegos diversos de memoria auditiva. Iremos haciendo algunos cada día.
Solo habrá 9 cajas al día. Es más que suficiente y el resto de su tiempo es para llenarlo como ellos quieren.
También habrá cada día el momento de lectura en voz alta. Sí, seguiré leyendo en voz alta. El libro que hemos empezado ayer es "El mundo de Sofia". La filosofía es un tema que hemos tocado poco hasta ahora y creo que es un buen libro para empezar a investigar un poco en ello.

lunes, 16 de septiembre de 2013

Lapbook: mi Cuerpo

Este lapbook lo hizo mi hijo pequeño cuando tenía unos 8 años.
A la izquierda tiene un librito sobre los dientes y debajo un librito sobre el tacto y una foto con una caja táctil que teníamos.
Dentro del librito sobre el tacto pusimos las emprentas dactilares.
Y abajo del todo un librito sobre los 5 sentidos.
En medio un gran esquema del aparatos circulatorio ....
.... del aparato nervioso y del esqueleto. También un pequeño corazón con un esquema del corazón.
A la derecha un librito sobre los pulmones con un dibujo dentro de un sito con "aire puro" ;).
Debajo un esquema del oído y al final un esquema del aparato digestivo.

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