¿La naturaleza es sabía?

Aquí sigo, con mi discurso jejeje.

Al final de su artículo Yvonne hace un comentario con el que estoy totalmente de acuerdo. (de hecho, hay muchas cosas con las que estoy de acuerdo hé en su artículo, ¡¡que conste!!).

La naturaleza es sabia.

Sí que lo es.

El problema es que hoy en día vivimos en una sociedad tan desnaturalizada de que la educación se ha complicado muchísimo y creo que ya no podemos confiar en la naturaleza del niño porque el entorno del niño es completamente artificial.

De hecho si no lo tengo mal Yvonne también ha intentado al máximo volver a este entorno natural abarcando bien el acceso a pantalla y comida. Nuestro cerebro aún no está programado para saber dosificar de manera natural el tiempo de pantalla, ni el contenido de las imágenes, ni los videojuegos, ni de todas las maquinitas y artilujios que hay ahora.
Ni nuestro cerebro está programado aún naturalmente para saber qué es realmente sano para nuestro cuerpo si nos dejan elegir entre todas estas comidas artificiales, azucaradas, procesadas y conservadas.

Si a un niño le pones una mesa llena de comida sana: verduras, nueces, fruta, carne, cereales, pescados etc... no hace falta decirle nada a esta niño. Sabrá elegir lo que necesita, sabrá comer lo que necesita y sabrá dejar lo que no necesita.

Pero si encima de esta mesa también hay chuches, bollería industrial, refrescos, patatas fritas, comidas con sabores artificiales etc...... No sabrá elegir bien porque su naturaleza no está programada para elegir bien entre estas comidas y elegirá lo que más le "gusta" y lo que su cuerpo le pide y como muchas de estas comidas están hechas especialmente para "querer más", tendremos un problema.

Con las pantallas pasa lo mismo desde mi punto de vista. El tiempo que existen las pantallas y maquinitas no es nada comparado con los años de evolución del cerebro humano. No estamos aún preparados para saber elegir de forma natural. Salen todo tipo de "enfermedades" nuevas: ludopatías, dependencias al móvil, sobreinformación, pánico al no estar "connectado".... etc.... porque nuestro cerebro aún no está preparado para dosificar todo esto de manera natural.

Es nuestra tarea como adultos enseñarle al niño a utilizar estas herramientas de forma útil y razonable porque por si solo, "naturalmente" no creo que sea capaz.

Yo siempre he pensado que mis hijos han nacido como mínimo 4000 años demasiado tarde. Y esto seguramente les ha pasado a muchos niños que hoy en día lo tienen "difícil". Son niños perfectamente adaptados para vivir en plena naturaleza, cazando, moviendose, recolectando, construyendo, explorando.......

Si viviéramos en una isla desierta, yo podría estar tranquila. Mis hijos me salvarían.

Soy gran fan del autor Thom Hartmann. El "inventor" de la teoría de los cazadores y agricultores. He leído todos sus libros referente a este tema y de hecho fue el autor que me acercó al homeschooling. Según Thom Hartmann los niños con TDAH son los cazadores de antes que no han evolucionado de la misma manera que los agricultores. Son los niños que la especie humana además necesita para seguir avanzando. La naturaleza además es tan sabia que es capaz de sacrificar algunos individuos (niños con TDAH que acaban mal) para poder tener algunos individuos (niños con TDAH que son innovadores) para conseguir de esta manera una mejora en el colectivo de la especie en general.

Yo desde luego intentaré dar el empujoncito para que mis chicos con TDAH estén entre los innovadores, o como mucho entre los que acaban simplemente bien. Y por esto a veces tengo que echarle una mano a la naturaleza porque ya no necesitan cazar, cosa que hubieran aprendido solos, sino que necesitan otras cosas para sobrevivir en estar nueva "jungla".

También me he leído el libro de Richard Louv: Last child in the wood. (El niño con déficit de Naturaleza). En este libro también hablan de que a los niños les falta hoy en día el contacto con la naturaleza.  Pero aún así creo que mis hijos han tenido la suerte de tener más contacto con la naturaleza que muchos otros niños que no han tenido ningún problema con el aprendizaje de las habilidades básicas. La naturaleza es importante. Pero no lo es todo.

Creo que el libro de Louv, simplifica demasiado el problema. Como si todo se solucionara corriendo por el bosque. Hombre, hay cosas que sí, y de echo muchos niños estarían mejor. Pero la base del problema, si es que realmente existe un problema de aprendizaje no se mejora corriendo por el bosque. Un niño no se quita una dislexia, un TDAH o un autismo corriendo por el bosque. Puede mejorar, pueden disminuir los síntomas, totalmente de acuerdo, pero el problema no desaparece.

La naturaleza es sabia, y mucho.
Pero la naturaleza no es perfecta y tiene sus defectos. Y encima hoy en día a veces la naturaleza está muy bien escondida.......................
Otra de las razones por lo que yo al menos no puedo confiar del todo en ella.

Con este artículo he llegado más o menos al final de mi discurso ;).

Quedará uno sobre adolescentes, pero ya vendrá. No es plan de aburrir al personal ;).