Martes mudo: el guardian

Anacronismo

Hoy nos ha salido un anacronismo divertido en una narración.

Mi hijo pequeño explicaba lo que habíamos leido la última vez en el libro de história.
Me explica: Era de un hombre que corrió la primera Maratón.
Pensando, pensando........

Así que le pregunto:
¿Te acuerdas porqué corrió tanto y tan rápido?

Respuesta:
- Sí, para llevar un e-mail.

Mates en la sala de espera

El otro día hicimos unos mates en una sala de espera sin pensarlo ni buscarlo.

Mi hijo pequeño coge una sillita infantil y la levanta:

- Mamá ¿Cuántas balas podría disparar si fuera una metralleta?
(Es que tengo niñOs y todo lo bélico les intriga mucho...... qué le vamos a hacer....)

Yo le digo:
- 4 balas porque tiene 4 patas.

Y me contesta:
- sí, pero si cada pata tuviera 2 balas podría disparar 8 veces, y si cada pata tuviera 3 balas serían 12 veces!

Yo como buena madre homeschooler sabía que estaba delante de una ocasión de estas que se presenta de vez en cuando e insistí un poco.
- Pués tienes razón. ¿Y si tuviera 4 balas?

Me mira pensando:
- 16!

Total, que hicimos la tabla del 4 enterito sin darnos cuenta y él todo contento. (las tablas no son lo suyo ;)) Me hubiera gustado más hacerlo con florecitas o alas de mariposas, pero bueno, me conformé con las balas de la metralladora ;)

Dos horas fuera

Esta semana vuelvo a juntar dos horas de estudio de la naturaleza. Realmente cuando voy viendo los retos del "Outdoor hour" estoy muy contenta porque parece ser que hasta ahora no lo hemos hecho nada mal. Muchas cosas mas o menos ya los estabamos haciendo así y me sirve para saber que vamos bien.

El reto número 7 sí que era algo nuevo. Se trataba de hacer tu propia guía de campo. Una cosa que nunca habíamos hecho. Viendo los demás entradas, ví un blog que utilizaba un sistema que sabía que les iba a encantar a mis chicos. Se trata de utilizar una plantilla de "cartas de intercambio" para hacer las fichas. Mi hijo mayor los quería hacer sobre sus peces del aquario. Aunque no serán fichas que nos podemos llevar de paseo a ver si encontramos peces ;), creo que también sirven como "guía de campo", de todas maneras le encanta hacerlos y en mi casa más de una vez se acepta pulpo como animal de compañia ;)

Estas son las que ha hecho hasta ahora:

Con mi hijo pequeño sí que he insistido en el tema de los pájaros y con él estoy haciendo las fichas de los pájaros que vamos viendo y de algunos que nos gustaría mucho ver ;)

Los he imprimido y plastificado para hacer un pequeño fichero para poder llevarnos de paseo.

Para el reto número 8 aprobamos con nota. Se trata de tener algunas buenas lupas para llevar de excursión o para observar las cosas mejor en casa. Tenemos varios artilujios para augmentar lo que vemos, desde las lupas normales y corrientes hasta el ojo amplificador y la lupa binocular. Así que nos llevamos las lupas normales y corrientes y ayer salimos a investigar.

Jueves presumido

Presumo de dos músicos tocando juntos el himno del Barça ;)

Miércoles con Educajas: Un dia normal y corriente

Aquí un dia normal y corriente con la cajas. Esto es lo que tenía mi hijo pequeño de 8 años ayer en sus Educajas:
Caja 1: una página de matemáticas.

Caja 2: manipulativo de mates: juego autocorrector LOCO/ARCO, con regletas cuisenaire que le servían de dm y cm.


Caja 3: copia en los anuarios que empezamos este año. El dia antes ya impremí las fotos que quería y los había ya cortado y enganchado. Esta vez le tocaba dictar el texto que quiere poner, yo se lo escribo y luego él lo copia en el "anuario".


Caja 4: Inglés, mirar un capítulo de la serie "Como funcionan las cosas"/The way things work. Además el libro también está muy bien (estaba primero el libro claro) y es uno recomendado por Ambleside Online (Charlotte Mason)


Caja 5: Poesia, la leemos y esta vez también tocaba decorar la poesía de esta semana así me sirve también como creatividad.


Caja 6: La fábula, yo la lee él después me la cuenta



Caja 7: Lapbook. Él está haciendo uno sobre pájaros. Ha dibujado, pintado y recortado otro pájaro para la tapa.



Caja 8: Lectura en voz alta, yo leo un capítulo del libro que estamos leyendo juntos: Una pequeña historia del mundo para niños.



Caja 9: Lectura en voz alta por él. Me lee un par de páginas de un libro a su nivel de lectura.



caja 10: Tenía una carta para los abuelos para terminar. Ya solamente le quedaba copiar las direcciones en el sobre.



Caja 11: Lectura en silencio. Tiene que leer un par de páginas en un libro a su nivel de lectura y después contarme qué ha leido.



Caja 12: Estudio del Arte, pintar con Durero. Esta vez tenía que hacer un dibujo sobre un cuadro de Durero. Esta caja és la única que quedó para después de comer y como nos apeteció más escuchar un poco de otro libro que tenemos en manos pués dejamos el Durero para hoy. Había tenido ya bastantes cajas de "trabajo". Si considero que ha trabajado bien y no ha acabado las cajas antes de comer muchas veces le dejo la elección si prefiere hacer la caja o escuchar algún libro, casi siempre elijen el libro y algunas veces aún acabamos todo.


Después tiempo libre para jugar y el extraescolar.

Martes mudo. Dos amiguitos.