Arbol y casita de Speculaas

Este fin de semana nos hemos animado a hacer un arbolito de Speculaas (como el Gingerbread en inglés). Lo había visto como Kit prehecho, pero me pareció muy caro y como el papá sabe hacer el Speculaas muy bueno pensé que podríamos hacerlo nosotros mismos.

Primero se prepara la masa y se cortan las formas.

Aunque en la foto está cortando una estrella, después decidimos de hacerlo con simples triángulos porque las estrellas se rompían fácilmente.

Una vez que se hayan hecho las formas en el horno, se untan con una especie de plastelina comestible. Lo encontré en una tienda especializada para decoración y arte culinario. Tiene un montón de E's malísimos y es una bomba de azúcar y colorantes. Pero bueno, pensé que un día (o dos) es un día. Compré solo los colores verde y rojo. Pensé de ponerle más decoración con lacasitos, pero al final quedó bien sin lacasitos.

Después simplemente se van montando todas las piezas una encima de la otra y se acaba con las bolitas rojas.

Finalmente hicimos que nevara con un poco de azúcar glace.

Et voila:

Nos gustó tanto la idea y el sabor, porque el pobre arbolito no aguantó ni diez minutos, que nos pusimos a un proyecto más grande de seguida. Y hicimos también una casita con arbolito delante.

El arbolito no necesitaba "pegamento", pero para la casita utilizamos pegamento de azúcar. Tuvimos un poco de problemas porque el tejado se quedó demasiado pequeño y lo solucionamos con una placa de pegamento de azucar...... pero para comer estaba buenísimo!

Rincones de casa

Una idea de Madalen.

Este año tenemos un nuevo rincón en casa para la espera hasta Navidad. Mi hijo mayor quería tener una corona de Adviento. Nunca habíamos hecho uno, así que los niños se fueron a buscar tronquitos verdes en el bosque y fabricaron la corona con algunos adornos navideños.

Como hoy es el primer domingo del adviento ya hemos encendido la primera vela. Realmente me gusta la corona y también me gusta el aire de espiritualidad que da a la casa.

Cursa de la probabilidad

Este verano tuve tiempo de preparar el material que necesitaba para este juego que aprendí en mi cursillo de matemáticas del año pasado. Pero hasta ahora no habíamos tenido ocasión de jugarlo.

Se trata de un juego en el cual los niños tienen que elegir un camino (juegos de azar) o otro según la probabilidad que tiene de salir bien.

Aquí hay una explicación completa del juego. Y en esta página se pueden descargar las fichas para imprimirlas. También hay una página con fichas de cursas ya propuestas. Incluso se puede jugar on-line.

El material necesario es bastante sencillo: dados simples y dados más complejos que ahora se encuentran bastante fácilmente de 12 o más números.

También bolitas en tres colores (rojo, azul y verde). Yo rescaté unas perlas que tenía de cuando los niños eran más pequeños y aún hacían collares. (no se puede tirar nada, todo puede servir otra vez;) )

Unas fichas completamente rojas por un lado y con punto negro por otro lado. Si no tuvierais unas fichas así se podrían hacer de goma eva. Yo encontré unos de otro juego que me iban perfectos y les pinté un punto negro por un lado.

Finalmente se necesitan una especie de ruletas que también son fáciles de fabricar. Se dibujan las plantillas. Después yo las plastifiqué para que duraran más. Con una chincheta se pinchan en el centro en un corcho o goma eva con un clip enganchado para que el clip pueda girar fácilmente. Para el juego se gira el clip a ver en qué color o qué cifra acaba.

Como tablero utilicé sencillamente: el suelo.

Y a jugar!

Lo que más les gustó era hacer la cursa lo más largo posible, claro.

Diario de una mama educando en casa

diario de una mama educando en casa.

Para Hoy (fecha)

viernes 26 de noviembre.

Por toda la casa...

frío. Aunque tenemos la calefacción puesta, pero la ponemos bajita. NO me gusta el frío. Soy persona de verano, calorcito y sol

Estoy leyendo...

nada nuevo, no avanzo en mi último libro.

Lo que están haciendo los niños...

.... una corona de adviento. Nunca hemos hecho ninguna y este año mi hijo mayor ha querido hacer una. Ha ido a buscar material verde en el bosque y lo están juntando en una corona. Falta ir a comprar 4 velas rojas.

Estoy creando...

... una atmósfera de adviento y espera a la Navidad. Ultimamente como no me da tiempo de crear nada material, me pongo a crear lo "inmaterial", que, bien pensado, no sé si es más importante.

Hemos disfrutado mucho con......

.... la fiesta de cumpleaños de mi hijo. Hubo muchos niños, pero fue muy divertido e intenso. Todos lo hemos disfrutado.

Nos ha ido fatal.......

.... el principio de la semana. Estábamos mi hijo pequeño y yo medio malos, tos, algo de fiebre, cansancio. Nada grave pero no deja de ser molesto. Ahora lo ha pillado el papá.

Algo conseguido de mi lista "por hacer":

... últimamente me frustro cuando llego a esta parte del diario. ¿Otra vez con nada importante hecho de mi lista??? Llevo una temporada en la que tengo que contentarme con hacer lo imprescindible y a veces ni eso.

Algo que me gustaría hacer de mi lista "por hacer":

Un textecillo sobre los Workboxes/educajas que tengo pendiente para una amiga ;).

Los bits..... sigo pensando en ellos ;)

ups, me parece que esto ya lo dije la semana pasada ;(

Algunos planes para el fin de la semana...

... un fin de semana tranquilo. Mi hijo pequeño está fuera de colonias con los Boy Scouts. Todo cambia mucho con un niño menos.

Aquí está una foto que pensé compartirles:

.Los perpernoten que hicimos ayer. Cuando me puse a hacer la foto, un duendecillo ya me había adelantado y había comido algunos.

los comics

Hace poco hice un comentario en una entrada del blog Una planta de naranja lima, sobre los cómics y después pensé que podría ser un tema interesante para escribir un pequeño post en mi blog. Además también os recomiendo una buena idea en el blog Roble-fresno-espino a raíz de la misma entrada de Noe.

En mi casa mis hijos son muy aficionados a los cómics, sobre todo mi hijo mayor. Tenemos centenares de cómics en casa. Pero hay que saber un poco qué cómics leer. No todos los cómics son iguales, ni dejaría a mi hijo que se leyera cualquier cómic.

Según la wikipedia hay tres tipos de cómics: la estadounidense, la japonesa y la europea. La estadounidense la conozco poco, la japonesa no me gusta nada, pero dentro de la europea hay cómics muy buenos.

Creo que aquí en España la palabra cómic tiene una connotación algo negativa y no son tan valorados. Pero yo vengo del país estrella de los cómics. Y no, no soy Japonesa jejeje.

Soy Belga y en Bélgica hay MUCHOS cómics y la mayoría muy buenos y algunos están traducidos al castellano. Lamentablemente no todos porque hay cómics históricos que están muy bien como por ejemplo Alex. Otras series más lúdicas como Jommeke o Suske en Wiske tienen una fuente de geografía, historia o ciencias muy rica y documentada.

Algunas de las series que sí están traducidas al castellano y que valen la pena son:

- Yakari, que están además en Catalán

- Los pitufos (como no)

- Tintin

- Lucky Luke

- Spirou y Fantasio

Apa, A leer!

XXIII Carnaval de Blogs. Beneficios de la educación en casa

Desde su Blog, Ketty nos hace la pregunta para este XXIII Carnaval de Blogs, ¿Cuales son los beneficios de la educación en casa?

Para nosotros solamente hay un gran beneficio y es: la libertad.

Libertad para decidir sobre contenidos, horarios, formas y maneras. Libertad realmente para decidir sobre todo.

No siempre es fácil tratar con la libertad. Tomar decisiones puede ser complicado. A veces es más fácil que te digan simplemente lo que tienes que hacer y lo haces sin pensar y punto. Hay que saber manejar la libertad.

La libertad para nosotros no significa hacer lo que nos de la gana. Quiero que los niños aprendan a manejar esta libertad, porque muchos adultos no saben qué hacer con cierta libertad. Mucha gente confunde libertad con "hacer lo que te de la gana". Y cuando uno no está acostumbrado de tratar con la libertad muchas veces se desmadra en actitudes egoístas sin cultura del esfuerzo. Libertad y esfuerzo pueden ir perfectamente juntos.

Sabemos que tenemos que hacer matemáticas. Pero tenemos libertad para elegir cómo y cuando queremos hacer estas matemáticas. Si unos ejercicios no nos gustan podemos hacer otros. Y si todo es demasiado teórico, podemos transformarlo en juegos y práctica.

Podríamos pensar que tenemos libertad de decir que las matemáticas no nos gustan y que así no las hagamos, pero esto sería engañarnos a nosotros mismos e incluso no sería una elección hecha en libertad, sino que sería una elección hecha bajo la presión de nuestro egoísmo y un intento de evadir dificultades. Seríamos esclavos de nosotros mismos. Esto no es libertad.

Libertad te hace responsable de tus actos. No queremos ser responsables de un fracaso que podríamos haber evitado.

Sabemos que tenemos que leer, pero tenemos libertad para elegir qué libros queremos leer y cómo y dónde los queremos leer. Incluso si hemos empezado un libro y no nos gusta, tenemos libertad para dejarlo y empezar otro. No es obligatorio romper un libro en un análisis de autor, título, resumen, .....

Sabemos que tenemos que practicar escritura pero hay libertad para escribir lo que queremos. Podemos escribir cartas, inventar historias, escribir resúmenes sobre cosas que hemos aprendido o que encontramos interesantes, .....

Tenemos libertad para adaptarlo todo a nuestra mejor manera de aprender. Si quiero aprender saltando, puedo saltar, si quiero aprender cantando, puedo cantar, si quiero aprender dibujando, puedo dibujar. No tiene que ser escolarmente sentado y escrito. Si algo no funciona lo dejo y lo hago de otra manera hasta que salga bien.

Esta libertad nos permite decidir sobre una estructura que queremos seguir (en nuestro caso los Workboxes) y simultáneamente nos da libertad de romper esta estructura cuando lo veamos necesario.

Esta libertad es lo que yo veo el beneficio más grande.

Aunque no quiero dejar de mencionar otro muy importante: Vivir la vida con mis hijos. ;)

Martes mudo