Un kilómetro

¿Quanto es un kilómetro?

Para un niño es difícil tocar este concepto así que ayer fuimos a medir un kilómetro.

Nos llevamos los metros que habíamos hecho y nos fuimos a ponerlo 1000 veces en el suelo. 500 veces cada uno. La gente nos miraba un poco raro, pero nosotros ahora hemos tocado un kilómetro.

Y madre mia, sí que es largo!

Después a la vuelta sabíamos que habíamos caminado justo 1 kilómetro y hemos medido pasos gigantes, ¿quién sabe hacer el paso más grande? Nos cansamos pero fué divertido.

trazo - caligrafia

Siguiendo un poco con un tema muy interesante propuesto en otro blog por Paloma: http://paideiaenfamilia.blogspot.com/2008/09/caligrafa-ii.html quiero poner algo sobre cómo practicamos nosotros la caligrafia.

A mi hijo pequeño le cuesta el trazo de las letras. Quiero creer que va para médico porque su letra digamos no es de las más bonitas.

Pero como me gustaría que el dia que escribe la poesía para su novia, esta niña pueda leer su letra, pues vamos practicando de diferentes maneras esta habilidad de la caligrafia a veces sobrevalorada pero con su cierta importancia

Una manera más divertida que repasar los típicos cuadernillos de Rubio es hacer dibujito en papel cuadriculado. Cuesta lo suyo no salir de la línea y además contar los cuadraditos. Simplemente pintar también es un buen ejercicio que ayuda a dominar el lápiz.

Otra cosa que hacemos a veces es escribir en grande sobre el suelo. Incluso se puede escribir con agua. Se pueden mandar mensajes secretos con un simple pincel y agua escribiendo en el suelo, que luego se borran con el viento . O se puede hacer borrar (repasar) con un pincel mojado lo que mama ha escrito en el suelo. También se puede escribir con tizas grandes y hacer dibujos enormes.

DILE

Hoy hemos inaugurado oficialmente nuestro nuevo curso NO escolar. Y para esto nos ha ido muy bien la celebración del Dia Internacional de la Libre Educación.

Hemos ido a la concentración delante del Parlamento en Barcelona y hemos reivindicado nuestro derecho a educar en casa.

Espero que todos los actos relacionados con el DILE en todo España nos llevarán pronto a la legalización de nuestra opción educativa.

Triops RIP

Esta mañana nuestros Triops estaban muertos. En principio tendrían que vivir unos 20 dias o sea que parece que se han muerto antes de su tiempo. No sabemos porque ha sido, el otro dia los cambiamos el agua tal como decían las instrucciones pero quizás no les ha sentado bien, quizás no les ha gustado la bajada de temperatura que vamos teniedo. No lo sabemos. Los hemos disfrutado mucho aunque ha sido poquito tiempo. Ahora los pondremos en un bote con alcól rebajado junto con dos tortuguitas, un pajarito, una rana y 3 ratoncillos......
Sí, la colección de botes con bichos muertos va augmentando.......
Un poco macabro, pero mi hijo mayor los quiere guardar todos. Y los observa de vez en cuando o los enseña con todo detailla a las visitas que ponen cara de asco.
Mama sólo espera que nunca se caiga ningún bote de estos..............

b - d

A mi hijo pequeño le cuesta la lectura y hace muchas inversiones. Sobre todo la b y la d las confunde a menudo.

Como mis hijos son de saltar y moverse se me ocurrió hacer este juego para la b y la d, saltando.

En el suelo puse las letras b y d bien grandes y yo decía palabras que empezaban con b o con d. Entonces tenía que saltar a la letra correcta. Barco, (salta a la b). Dibujo, ( salta a la d) a veces tenía que pensar antes de saltar pero le encantaba.

También hicimos un juego tipo "hopscotch" donde tenía que decir las letras cuando saltaba y también las palabras.

¿Para qué sirven las cosas?

Las cosas sirven para lo que tú quieres. Nada se ha inventado haciendo lo que todo el mundo siempre ha hecho. Einstein ya lo dijo: "Si quieres resultados distintos, no hagas siempre lo mismo".


En inglés hay una expresión perfecta para esto "Out of the box thinking". http://en.wikipedia.org/wiki/Outside_the_box

O sea que "pensar fuera de la caja". Los aventureros y cazadores son muy buenos en esto. Esto puede chocar, porque no hacen las cosas como "toca" hacerlos, y a veces esto puede dar problemas, pero por otro lado puede llegar a ideas muy buenas e innovadoras. Me encanta cuando veo a uno de mis hijos de repente salir con alguna idea de estas. "Vale mama, esto sirve para esto, pero tú dejame a mi que esto es mucho más divertido así."


Hoy estabamos jugando al juego "triominos" http://www.goliathgames.es/triominos.htm

Y cuando acabamos me dijo mi hijo pequeño: "ahora mamá dejame jugar a mí". Yo pensaba que iba a volver a jugar el juego como hay que jugarlo simplemente haciendolo él solito. Pero no. Cogió las piezas, las giró y empezó a montar diferentes dibujos. Me encantan estos momentos cuando veo volar su imaginación y me imagino un poco la señorita del cole diciendo, aunque fuera con toda la buena voluntad del mundo: no cariño, así no se hace, mira, se hace así. Y de nuevo me doy cuenta de lo previlegiados que estamos.

Minerales

Estas vacaciones hemos ido a una mina de hierro en el pueblo de mis suegros. Los niños han encontrado muchos minerales y algunas veces en paseos por aquí también encontramos alguna cosa. Les encanta buscar piedras bonitas y solemos llevar un pequeno martillo en la mochila.

Pero después toca clasificarlos así que han estado con papá entretenidos a ponerle nombre a los "pedruscos". Tarea no siempre fácil.