¿qué hay que saber?

Cuando digo a alguién que educo a mis hijos en casa, casi siempre viene la pregunta inevitable: pero ¿Tendrás algún horario no?

Cómo si solamente se pueden aprender las cosas si sigues un horario. ¿Qué tendrán de especial los horarios? Total, yo les digo que más o menos tengo un horario pero tampoco mucho.

Entonces viene la siguiente pregunta:

¿Pero cómo sabes que han aprendido lo que tienen que aprender?

Para responder a esta pregunta ya es más difícil. Primero quizás habría que preguntarse ¿Qué hay que saber y aprender?

¿Es necesario saber lo que es un sustantivo o un adjetivo? Hombre, depende para qué puede ser que sí.
¿Es necesario saber los rios de España? Yo no me las sé y vivo muy bien.

Cuando entonces digo que hay que cambiar el chip del "qué es educación y qué hay que aprender" casi siempre vienen con "la cultura general". Que una persona tiene que tener cierta "cultura general". Y ¿Qué es la cultura general?" La cultura general en mi pais es diferente a la de aquí porque yo me sé los rios de mi pais pero los de España no. ¿Soy una inculta aquí?¿Tendré que saber todos los rios del mundo?

Lo de cultura general muchas veces se parece más a una enciclopedia caminante que no a otra cosa. Saberse todos los rios de España no te hace buena persona ni te ayuda en la solución de los problemas diarios.

Así que el otro dia leí una definición perfecta para contestar ya a esta eterna pregunta de ¿Cómo sabes si sabe lo que tiene que saber?

En la educación en casa, el unschooling, o los que "vamos un poco por libre" el objetivo está en conseguir que cuando el niño se encuentra con algo que no sabe, porque no lo ha aprendido y debería de saberlo o quiere saberlo, entonces tiene las herramientas suficientes (lectura, escritura, búsqueda de información, curiosidad innata....etc.) para aprenderlo él solito.

De esto se debería de tratar toda educación creo yo: dar simplemente estas herramientas, uno no necesita nada más. Lo demás está todo en las enciclopedias o en el google.

Si tienen estas herramientas, sé que saben lo que tienen que saber.

Observatorio de hormigas

El Rey Salomón dijo: "Mira la hormiga, perezoso, observa sus caminos y sé sabio." Así que como queremos ser sabios observaremos los caminos de las hormigas.

Este "mirador de hormigas" es muy fácil de hacer porque ya habíamos intentado otros modelos y siempre eran más complicados y no salían bien. Este se trata de buscar dos recipientes de cristal (o plástico transparente) uno más pequeño que el otro. Se mete el pequeño dentro del grande y se tapa el pequeño. Procurar que entre el pequeño y el grande no haya demasiado espacio, sufiente digamos para que las hormigas puedan hacer bien sus túneles. Entonces se llena el espacio que queda con tierra (es divertido hacerlo de diferentes tonos de marrón y negro) y se meten las hormigas. Arriba del todo, sobre la tapa del pequeño recipiente se pone un poco de miel y un trozo de esponja mojada. Luego se tapa el recipiente grande y se le meten agujeros para que puedan respirar. Se envuelve todo con papel negro y cada dia se puede quitar el papel y mirar qué han hecho las hormigas.

En la foto no se ve muy bien, pero algún caminito ya han hecho las hormigas. Espero que mirandolos nos haremos sabios ;) .............

Triops 2

Los triops siguen creciendo a una velocidad impresionante. Tengo los niños enganchados al tanque a todas horas y sinceramente casi si te quedas mirandolos media hora los ves creciendo. Están intentando con la lupa a ver si les pueden contar las patas que debería de tener unos 80, yo solo veo muchas patas. El bicho va mudando caparazones y el mayor quiere coleccionarlos todos que creo que habrá 100 al final de todo.

La verdad que los bichíllos son asombrosos. De unos huevos minúsculos que compras en un sobre, sale un bicho que no para, y crece increiblemente rápido. Cuando nacieron había que buscarlos casi con lupa y ahora en menos de una semana miden casi 2 cm. Se mueven frenéticamente, NO PARAN. He intentado hacerles una foto pero entre que no paran y son medio transparentes, la foto ha quedado un poco así así.




Por cierto, los cristales han quedado así:

Actividades de fin de semana

Los fines de semana siempre intentamos enterarnos de alguna actividad que ofrece algún museo o alguna biblioteca. Siempre hay algo que hacer. Nos informamos mucho a través del Toc-Toc

http://www.toctoc.cat/

Muchas bibliotecas y museos organizan talleres para niños el fin de semana incluso gratuitos.

Esta mañana hemos ido a la biblioteca para un taller de cuentos sobre el mar mediterraneo. Siempre me sorprende que los centros comerciales están llenísimos y que las actividades GRATIS de las bibliotecas a veces hay 4 gatos. Pero bueno, esto ya es otro tema......

reciclar

Hoy nada del otro mundo. Esta mañana los niños se han divertido con cajas y recipientes que había ido guardando para esta actividad. Hoy en dia reciben todos los juguetes ya hechos y encima muchos juguetes ya hacen todo para ellos: se mueven, lloran, hablan, disparan..... todo con pilas y botones.

Les va bien saber que aún se pueden hacer cosas uno mismo, construirlo tú solito y pasar un buen rato con esta nave espacial que hay que inventarse el ruido que hace, hay que moverlo solo y si lo tiras al aire la fuerza de la gravedad hace simplemente que caiga.

correspondencia

Lo mejor para aprender a escribir bien es realmente escribir como escriben las personas mayores y para algún propósito concreto y real. ¿Para qué escribimos? Pués para que otro lo lea. Así que escribir con alguién al otro lado del mundo y hacer el esfuerzo de escribirlo bien bonito realmente vale la pena.


Mi hijo mayor tiene dos "penfriends". Uno en mi pais de orígen, así practica su segunda lengua materna y otro en EEUU. Con el segundo sirve además para practicar su inglés. El chico de EEUU está aprendiendo Castellano así mi hijo escribe en castellano y el otro chico escribe en inglés. Cada niño escribe en su idioma y recibe las cartas en el idioma que aprende. Así es más fácil mantener la correspondencia y no se cansan tanto escribiendo en otro idioma.


Además no me hace falta ponerle ninguna práctica de caligrafia. De las cartas sale la mejor ficha de caligrafia.

Todas las cartas las tenemos guardadas en una carpeta y también guardamos un copia de las que él mismo escribe. Así tiene un archivo con la correspondencia completa, tanto recibidos como enviados.


Cada vez que llega una carta hay una alegría tremenda, porque la espera no siempre es fácil. Es una forma de ayudar en el aprendizaje de la tan difícil espera y paciencia. En el mundo de las telecomunicaciones es difícil enseñar paciencia y espera a los niños. Todo se envia y se recibe ahora mismo. El hecho de echar la carta al buzón y esperar a veces semanas hasta recibir respuesta pone a prueba la paciencia de cualquiera. Pero tocar el papel, guardar el sello y ver el fantástico dibujo que ha hecho tu amigo es una buena recompensa para esta espera.

Los Triops

Dicen que a la tercera va la vencida. El que la sigue la consigue. Pués parece ser así. Después de 3 intentos por fin nos han salido los Triops.

Primero pensé que esto les iba a dar otro aprendizaje a los niños: "no todo lo que compras sirve". Pero yo también estaba superintrigada para ver los bichos así que anteayer fuimos por tercera vez a por un sobre de Triops: http://www.sekano.es/?p=1538

Seguimos las instrucciones al pie de la letra, más correctamente impossible y ayer por la tarde mi hijo pequeño de repente gritó: UN TRIOPS!!

Y sí, allí en el fondo del tanque se movía a toda velocidad un bichíto enanísimo. Luego encontramos otro mas y estamos super orgullosos de nuestros dos Triops.

El mayor ya había hecho todo un proyecto sobre ellos que va muy bien para aprender sobre el triasico y las eras geológicas. Nos quedaba el hueco para poder poner las fotos de nuestros propios Triops. Espero que pronto se les pueda hacer una foto porque ahora mismo son tan enanos que la cámara no las detecta. Pero al menos HAN SALIDO!