Cuando miro a mis hijos no puedo evitar de vez en cuando pensar qué hubiera pasado si hubieran ido al colegio. Es algo que nunca sabré con certeza, pero aún así, creo que hay algunas características donde tengo una probabilidad muy alta en acertar sobre el qué hubiera podido pasar.
Me gustaría dedicar algunos posts a ellos:
- socialización y caracter
- conocimientos e inteligencia
- conocimiento de idiomas
- elección de la ocupación o profesión
- ......
El homeschooling no te hace ni más ni menos sociable.
Es curioso como el tema que más suele preocupar a los que están en contra del homeschooling, puede ser justamente el menos influenciable.
Suele pasar que si hay un niño homeschooler tímido que le cuesta relacionarse con los demás niños, la reacción es: "claro, como no está acostumbrado a estar con otros niños.... ahora le da miedo....."
Pero si hay un niño muy abierto, que quiere hablar con todo el mundo, jugar con todo el mundo y relacionarse con todo el mundo, entonces la reacción suele ser: "claro, como no está acostumbrado a estar con otros niños.... ahora no sabe esperar su turno, no sabe callarse, quiere estar siempre en el centro....."
La cuestión es que el niño tímido en la escuela parece ser que por alguna razón mágica solamente es tímido.... y es normal.... y el niño extrovertido que va a la escuela por alguna otra razón mágica simplemente es extrovertido, y hay niños extrovertidos, claro......
Pero si haces homeschooling..... es porque haces homeschooling.......
Un niño es como es, vaya al cole o se quede en casa. Siempre y cuando estamos hablando de homeschooling y no de encerramiento en casa.
El problema está en el desconocimiento del homeschooling. Como la gente piensa que tenemos los niños encerrados en casa sin contacto con otros niños o el mundo exterior, piensan que no se socializan. Si estuvieran encerrados en casa, tendrían razón en que no se socializan, pero como no están encerrados.......
Un niño que no va a la escuela, sale al mundo, conoce a otros niños en el parque, hace excursiones con otras familias, juega con sus primos, va a extra-escolares......., este niño seguramente estará igual de socializado como si hubiera ido al colegio. Ni más ni menos.
Además, según los expertos, existe una socialización primaria, que sería justamente la de la familia, y una secundaria que ponen en las instituciones de nuestro entorno, donde podría estar la escuela, pero también la iglesia, los medios de comunicación, los amigos, clubs de actividades etc...... Si de esta socialización solamente le quitamos la escuela y dejamos iglesia u otros grupos religiosos, los medios de comunicación, los amigos y diferentes clubs de actividades... ¿Qué diferencia de socialización puede haber con otro niño que solamente acude a una escuela pero no pertenece a ningún otro grupo de actividades ni queda con amigos fuera de la escuela (que los hay) y no tiene contacto a través de medios de comunicación? Los hay, y parece que nadie se preocupa por ellos porque "van a la escuela". Este niño tendría solamente una única fuente fuera de su familia para hacer la socialización, mientras que el niño homeschooler tiene muchas más fuentes diferentes. Y yo siempre me pregunto qué pasa con la socialización de los niños internados?? ¿Estos niños tienen este gran abanico de posibilidades de socialización que parece preocuparse tanto a algunos??
En mis dos hijos lo veo claramente. Cada uno tiene su manera de ser y son bastante diferentes y creo poder decir con toda certeza que no tiene nada que ver con el hecho de si hubieran ido al colegio o no. Si hubieran ido al colegio mi hijo mayor sería igual de Relaciones Publicas y mi hijo menor sería igual de introvertido. Creo poder decir casi con total certeza que mis hijos estarían "igual" de socializados con quizas algunos pequeños matices. Hubiéramos elegido un colegio afín a nuestras creencias y método pedagógico y dentro de nuestras posibilidades económicas y después hubieran hecho las extra-escolares que hubieran querido..... Poca diferencia hubiera habido en la socialización.
¿Qué puede ser entonces el beneficio de no haber ido a la escuela?
Creo que está simplemente en que cada uno ha tenido la oportunidad de ser como es siempre. Al mayor nadie le ha dicho que se calle y que se este quito, y al pequeño nadie le ha estado forzando para tener más amigos o estar entre mogollón cuando no le apetecía.
Poder socializarte como quieres y ser quien eres sin presión a ser como se supone que "uno tiene que ser".... creo que es ganar bastante.
Socialización se define demasiadas veces como: "llegar a ser como se supone que hay que ser" y así acabamos todos iguales.
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martes, 19 de septiembre de 2017
lunes, 4 de septiembre de 2017
Y empieza el curso
Sí, aunque ha costado, hoy hemos "inaugurado" el nuevo curso.
Ya lo sé que los homeschoolers realmente no tienen cursos escolares, pero cuando son adolescentes y todos sus amigos van al cole y papa trabaja en un cole.... entonces, es difícil olvidarse de que no existen cursos escolares.
Así que hoy hemos empezado a recordarnos de que aún tenemos que aprender algunas cosillas ;).
Ha sido muy light porque ya te digo, todos los amigos aún tienen vacaciones - menos los que tienen recuperaciones les he dicho.... o los que han tenido que hacer cuadernillos de verano..... o los belgas que empezaron el día 1 .... o los holandeses que ya hace tiempo han empezado..... etc.... siempre hay argumentos para decir que hoy es un buen día para empezar ;).
Las vacaciones han sido vacaciones de verdad. Nada de cuadernillos de verano....no han abierto ni un libro (bueno, no lo digáis a nadie eh!), han practicado un poquito su instrumento, han viajado mucho y han mejorado mucho sus habilidades con el mobil........
Pero hoy les he hecho apagar el mobil y hemos empezado con los idiomas. No han protestado mucho debo reconocer. Creo que en el fondo algo de ganas ya tenían también de un poco de ritmo.
La idea es de seguir con nuestra rutina que llevamos haciendo ya algunos años.
- Empezamos con un texto de 1jour1actu. Como llevamos muchos atrasados, hoy hemos hecho dos.
- Después un video de Easy German. Aquí también llevamos muchos atrasados pero como ellos no publican a diario y ahora los veremos a diario, recuperaremos pronto.
- Y después 3 videos de CNN student news. Ellos empezaron a publicar el día 14 de agosto, así que también tenemos algunos atrasados, pero estos primeros días miraremos 2 o 3 al día y nos pondremos rápidamente al día otra vez.
Mirar estos videos siempre les ha gustado mucho. Es una manera de matar dos de un tiro: lenguas extranjeras y actualidad.
Si estos días nos centramos en esto, los tendremos otra vez al día y actualizado cuando empezamos con las otras tareas y así le dedicaremos menos tiempo. De paso es una manera suavecita para arrancar motores.
También volverán a su practica diaria de su instrumento (aunque el mayor ya lo hace por voluntad propia, al pequeño siempre le tengo que empujar un poquito). Y esta tarde irán juntos al gym, cosa que puedo contar como Educación Física ;). Oye, todo cuenta.
A partir de mañana sí que le quiero añadir geografía para mi hijo menor. Tiene su examen de final de bachillerato de esta materia en noviembre y aunque ya hemos hecho una gran parte, aún queda temario.
Así que de momento con idiomas, instrumento y geografía para el menor, inauguramos nuestra primera semana de este curso. El tiempo restante sigue para exploración y enriquecimiento personal ;).
Ya lo sé que los homeschoolers realmente no tienen cursos escolares, pero cuando son adolescentes y todos sus amigos van al cole y papa trabaja en un cole.... entonces, es difícil olvidarse de que no existen cursos escolares.
Así que hoy hemos empezado a recordarnos de que aún tenemos que aprender algunas cosillas ;).
Ha sido muy light porque ya te digo, todos los amigos aún tienen vacaciones - menos los que tienen recuperaciones les he dicho.... o los que han tenido que hacer cuadernillos de verano..... o los belgas que empezaron el día 1 .... o los holandeses que ya hace tiempo han empezado..... etc.... siempre hay argumentos para decir que hoy es un buen día para empezar ;).
Las vacaciones han sido vacaciones de verdad. Nada de cuadernillos de verano....
Pero hoy les he hecho apagar el mobil y hemos empezado con los idiomas. No han protestado mucho debo reconocer. Creo que en el fondo algo de ganas ya tenían también de un poco de ritmo.
La idea es de seguir con nuestra rutina que llevamos haciendo ya algunos años.
- Empezamos con un texto de 1jour1actu. Como llevamos muchos atrasados, hoy hemos hecho dos.
- Después un video de Easy German. Aquí también llevamos muchos atrasados pero como ellos no publican a diario y ahora los veremos a diario, recuperaremos pronto.
- Y después 3 videos de CNN student news. Ellos empezaron a publicar el día 14 de agosto, así que también tenemos algunos atrasados, pero estos primeros días miraremos 2 o 3 al día y nos pondremos rápidamente al día otra vez.
Mirar estos videos siempre les ha gustado mucho. Es una manera de matar dos de un tiro: lenguas extranjeras y actualidad.
Si estos días nos centramos en esto, los tendremos otra vez al día y actualizado cuando empezamos con las otras tareas y así le dedicaremos menos tiempo. De paso es una manera suavecita para arrancar motores.
También volverán a su practica diaria de su instrumento (aunque el mayor ya lo hace por voluntad propia, al pequeño siempre le tengo que empujar un poquito). Y esta tarde irán juntos al gym, cosa que puedo contar como Educación Física ;). Oye, todo cuenta.
A partir de mañana sí que le quiero añadir geografía para mi hijo menor. Tiene su examen de final de bachillerato de esta materia en noviembre y aunque ya hemos hecho una gran parte, aún queda temario.
Así que de momento con idiomas, instrumento y geografía para el menor, inauguramos nuestra primera semana de este curso. El tiempo restante sigue para exploración y enriquecimiento personal ;).
jueves, 20 de abril de 2017
20 preguntas que se plantea quien vive el Homeschooling: 20
Y aquí ya llegamos a la última de las 20 preguntas del libro de Madalen y Laura: 10 preguntas que se plantea quien vive el Homeschooling.
Aquí la décima pregunta de Madalen.
10 ¿Cómo podrá obtener una titulación?
Aunque ya contesté esta pregunta el año pasado cuando mi hijo mayor sacó su titulación de Bachillerato, lo vuelvo a repetir aqui con alguna pequeña modificación.
Además es una de las preguntas que más se hacen también, por lo que es importante saber todas las respuestas posibles ;).
En España por desgracia, los niños y jóvenes que no van a la escuela y aprenden a través del homeschooling no pueden conseguir una titulación sin pasar "por el tubo" de alguna u otra manera.
En prácticamente todos los demás países Europeos de nuestro entorno directo (Portugal, Francia, Italia, Bélgica Reino Unido etc... etc....) existen diferentes sistemas de evaluación para que los niños y jóvenes que siguen su formación y educación a través del homeschooling puedan obtener sus títulos, normalmente a través de exámenes libres o en algunos casos a través de otro tipo de evaluaciones.
Aquí no existe nada.
Entonces ¿Cómo se lo montan los homeschoolers para conseguir esta titulación?
Hay diferentes maneras, no es fácil, pero se puede. Según el camino elegido, cuesta más o menos.
1. Incorporación en algún curso de la ESO.
El camino más elegido es la incorporación en algún curso de la ESO, incluso puede ser el último curso. Los institutos están obligados a aceptar estos alumnos si tienen plazas, como cualquier otro niño que venga de no sé dónde a España. Hay escuelas que te hacen pasar una prueba de nivel pero en principio no te lo pueden exigir y están obligados a cogerte si tienen plaza. Normalmente los jóvenes se incorporan en septiembre de 4to de ESO, hacen todo el curso, aprueban todo y obtienen su título. Pero tienes que pasar por este curso de 4to.
Nosotros lo intentamos incorporando el último trimestre con título extranjero ya en la mano y la verdad es que nos salió bastante complicado.
Si no hay un buen acuerdo con el colegio o alguna certificación extranjera ya de antemano, mejor incorporarse antes.
2. Matriculación en alguna escuela a distancia.
Hay familias que matriculan a sus hijos en alguna de las escuelas a distancia que funcionan en España como Clonlara, Epysteme, Instituto del Pacífico, West River Academy, Educandis.......y no sé si hay alguna más que funciona en España.
El problema con estas escuelas es que suelen ser muy caras y no todos garantizan la convalidación. En algunos casos lo que se consigue es matricularse en Bachillerato o formación superior con resguardo de convalidación o recurso en trámite.
En estos casos algunas veces se ha llegado a situaciones absurdas de estudios superiores aprobados y títulos inferiores sin convalidar......
Nosotros mismos no hemos trabajado con ninguna de estas escuelas, pero sé de familias que sí lo han hecho y las experiencias van desde muy mal hasta muy bien.... así que cada uno.....
3. Matriculación en el CIDEAD o el IOC.
Estas escuelas a distancia sí que están reconocidas en España o Cataluña, pero el problema es que no siempre se puede matricular en ellos. Hay que cumplir con unos requisitos (como por ejemplo vivir en el extranjero, ser deportista, o tener alguna prueba de no poder ir al colegio.....) que pocas familias cumplen, aunque conozco familias que lo han conseguido con el IOC y han estado muy contentos.
Por otro lado el CIDEAD sobre todo, no está muy querido entre los homeschoolers ya que tiene fama de ser muy estricto.
Pero si cumples los requisitos es una manera de conseguir un título.
4. Conseguir alguna titulación extranjera.
Esta es la opción que hemos elegido nosotros.
El problema aquí, es que necesitas dominar el idioma del país donde te quieres presentar. Pero si se domina lo suficientemente el francés, inglés o algún otro idioma, hay posibilidades de hacer exámenes a distancia en otros paises para conseguir titulaciones extranjeras.
Otro problema adicional es después conseguir las correspondientes convalidaciones aquí si se quieren...... ya os contaré......
Aquí hay novedades ;). Desde enero del 2017 los jóvenes con titulación de otro pais europeo no tienen que hacer las PAU y pueden entrar directamente en la universidad. Son ahora las universidades mismas que determinan los requisitos de entrada. Las universidades privadas ya nos han dicho que puede entrar directamente sin problemas (pero para nosotros está el problema del coste jejeje). Para las públicas aunque la UNED nos ha dicho que ya tampoco emiten la Credencial, sí que la Universidad Autónoma de Barcelona nos ha dicho que la pedimos por internet ¿?
Lo bueno aquí es que la tendencia es que cada vez parece ser más fácil conseguir entrar con titulación extranjera o hacerlo a distancia.
5. Esperar hasta los 18 años para sacar la ESO por libre.
No es una opción muy habitual ya que se "pierde" dos años. Pero es una opción que algunas familias homeschoolers han elegido. Depende mucho de lo que quiere hacer cada joven después. Pero si no hay prisa, es una opción muy interesante. .
6. Presentarse a pruebas de acceso a grado medio o grado superior de Formación Profesional.
Es parecido con la opción anterior con la posibilidad de que se hagan un año anterior. Para las pruebas de la ESO hay que esperar hasta los 18 años, mientras que las pruebas de acceso a grado medio se pueden hacer ya a los 17 años.
También se pueden matricular en un grado medio o en un grado superior sin prueba de acceso de forma modular y al aprobar dos o tres módulos te declaran exento de la prueba. Se puede hacer a los 18 y 20 años o a los 16 y 18 años si se aporta un contrato de trabajo del sector en el que se va a estudiar.
Así que poder, se puede..... pero no es fácil.
Si no quieres "perder" tiempo o buscarte mil puertecillas en el extranjero, tienes que pasar un año como mínimo por el sistema.
Hoy por hoy conseguir una titulación solo haciendo homeschooling en España no es posible. Pero los homeschoolers por suerte solemos destacar por encontrar vías creativas para lograrlo. Nos lo hacen sudar, pero lo conseguimos!!
Aquí la décima pregunta de Madalen.
10 ¿Cómo podrá obtener una titulación?
Aunque ya contesté esta pregunta el año pasado cuando mi hijo mayor sacó su titulación de Bachillerato, lo vuelvo a repetir aqui con alguna pequeña modificación.
Además es una de las preguntas que más se hacen también, por lo que es importante saber todas las respuestas posibles ;).
En España por desgracia, los niños y jóvenes que no van a la escuela y aprenden a través del homeschooling no pueden conseguir una titulación sin pasar "por el tubo" de alguna u otra manera.
En prácticamente todos los demás países Europeos de nuestro entorno directo (Portugal, Francia, Italia, Bélgica Reino Unido etc... etc....) existen diferentes sistemas de evaluación para que los niños y jóvenes que siguen su formación y educación a través del homeschooling puedan obtener sus títulos, normalmente a través de exámenes libres o en algunos casos a través de otro tipo de evaluaciones.
Aquí no existe nada.
Entonces ¿Cómo se lo montan los homeschoolers para conseguir esta titulación?
Hay diferentes maneras, no es fácil, pero se puede. Según el camino elegido, cuesta más o menos.
1. Incorporación en algún curso de la ESO.
El camino más elegido es la incorporación en algún curso de la ESO, incluso puede ser el último curso. Los institutos están obligados a aceptar estos alumnos si tienen plazas, como cualquier otro niño que venga de no sé dónde a España. Hay escuelas que te hacen pasar una prueba de nivel pero en principio no te lo pueden exigir y están obligados a cogerte si tienen plaza. Normalmente los jóvenes se incorporan en septiembre de 4to de ESO, hacen todo el curso, aprueban todo y obtienen su título. Pero tienes que pasar por este curso de 4to.
Nosotros lo intentamos incorporando el último trimestre con título extranjero ya en la mano y la verdad es que nos salió bastante complicado.
Si no hay un buen acuerdo con el colegio o alguna certificación extranjera ya de antemano, mejor incorporarse antes.
2. Matriculación en alguna escuela a distancia.
Hay familias que matriculan a sus hijos en alguna de las escuelas a distancia que funcionan en España como Clonlara, Epysteme, Instituto del Pacífico, West River Academy, Educandis.......y no sé si hay alguna más que funciona en España.
El problema con estas escuelas es que suelen ser muy caras y no todos garantizan la convalidación. En algunos casos lo que se consigue es matricularse en Bachillerato o formación superior con resguardo de convalidación o recurso en trámite.
En estos casos algunas veces se ha llegado a situaciones absurdas de estudios superiores aprobados y títulos inferiores sin convalidar......
Nosotros mismos no hemos trabajado con ninguna de estas escuelas, pero sé de familias que sí lo han hecho y las experiencias van desde muy mal hasta muy bien.... así que cada uno.....
3. Matriculación en el CIDEAD o el IOC.
Estas escuelas a distancia sí que están reconocidas en España o Cataluña, pero el problema es que no siempre se puede matricular en ellos. Hay que cumplir con unos requisitos (como por ejemplo vivir en el extranjero, ser deportista, o tener alguna prueba de no poder ir al colegio.....) que pocas familias cumplen, aunque conozco familias que lo han conseguido con el IOC y han estado muy contentos.
Por otro lado el CIDEAD sobre todo, no está muy querido entre los homeschoolers ya que tiene fama de ser muy estricto.
Pero si cumples los requisitos es una manera de conseguir un título.
4. Conseguir alguna titulación extranjera.
Esta es la opción que hemos elegido nosotros.
El problema aquí, es que necesitas dominar el idioma del país donde te quieres presentar. Pero si se domina lo suficientemente el francés, inglés o algún otro idioma, hay posibilidades de hacer exámenes a distancia en otros paises para conseguir titulaciones extranjeras.
Otro problema adicional es después conseguir las correspondientes convalidaciones aquí si se quieren...... ya os contaré......
Aquí hay novedades ;). Desde enero del 2017 los jóvenes con titulación de otro pais europeo no tienen que hacer las PAU y pueden entrar directamente en la universidad. Son ahora las universidades mismas que determinan los requisitos de entrada. Las universidades privadas ya nos han dicho que puede entrar directamente sin problemas (pero para nosotros está el problema del coste jejeje). Para las públicas aunque la UNED nos ha dicho que ya tampoco emiten la Credencial, sí que la Universidad Autónoma de Barcelona nos ha dicho que la pedimos por internet ¿?
Lo bueno aquí es que la tendencia es que cada vez parece ser más fácil conseguir entrar con titulación extranjera o hacerlo a distancia.
5. Esperar hasta los 18 años para sacar la ESO por libre.
No es una opción muy habitual ya que se "pierde" dos años. Pero es una opción que algunas familias homeschoolers han elegido. Depende mucho de lo que quiere hacer cada joven después. Pero si no hay prisa, es una opción muy interesante. .
6. Presentarse a pruebas de acceso a grado medio o grado superior de Formación Profesional.
Es parecido con la opción anterior con la posibilidad de que se hagan un año anterior. Para las pruebas de la ESO hay que esperar hasta los 18 años, mientras que las pruebas de acceso a grado medio se pueden hacer ya a los 17 años.
También se pueden matricular en un grado medio o en un grado superior sin prueba de acceso de forma modular y al aprobar dos o tres módulos te declaran exento de la prueba. Se puede hacer a los 18 y 20 años o a los 16 y 18 años si se aporta un contrato de trabajo del sector en el que se va a estudiar.
Si no quieres "perder" tiempo o buscarte mil puertecillas en el extranjero, tienes que pasar un año como mínimo por el sistema.
Hoy por hoy conseguir una titulación solo haciendo homeschooling en España no es posible. Pero los homeschoolers por suerte solemos destacar por encontrar vías creativas para lograrlo. Nos lo hacen sudar, pero lo conseguimos!!
viernes, 14 de abril de 2017
20 preguntas que se plantea quien vive el Homeschooling: 18 y 19
Seguimos chino chano con mi "pequeña" serie respondiendo a las preguntas del libro de Madalen y Laura: 10 preguntas que se plantea quien vive el Homeschooling.
Después de la septima pregunta de Madalen llegamos a la octava y la novena.
8 ¿Lo saben los familiares más cercanos? ¿Cómo se lo tomarán?
Para la respuesta a esta pregunta os remito a la primera pregunta de esta serie donde mi respuesta sería más o menos la misa. Y así pasamos directamente a la novena.
9 ¿Contamos con los medios necesarios para educarlos académicamente una vez superada la etapa infantil?
Esta pregunta la hace mucha gente cuando llegas a la etapa de la Secundaria: ¿y tu sabes de mates y de química para enseñarles a tus hijos?
Justamente sobre este tema escribí un artículo para el libro Colaborativo del 10º aniversario de la Coordinadora Catalana para el Reconocimiento y la Regularización del Homeschooling.
Relats de Homeschooling: Catalunya 2007 - 2017.
Primero se trata de cambiar el concepto de Educación.
El homeschooler normalmente no ve la educación como: "Yo sé y tu no sabes, escucha que yo te enseñaré".
Sino que es un concepto de "ayudar a aprender". ¿Qué quieres saber? yo te ayudaré a aprenderlo y si no lo sé yo, buscaré los medios o a las personas que sí saben.
A veces hay suficiente con una búsqueda por internet.
Hay muchísimas iniciativas en internet donde se pueden encontrar buenas explicaciones de muchísimos temas, también temas muy "escolares" como la Khan Academy, Educatina, You tube mismo donde hay mucha gente que explica de todo con videos informativos.
Otras veces los chicos mismos ya se lo buscan ellos. Total, la mama de esto no tiene ni idea..... ,)
Y otras veces te tocará estudiar con ellos.
También habrá ocasiones donde será necesario contratar a alguien para echarles una mano si nosotros mismos ya no sabemos y necesitan más ayuda que la que se pueda encontrar en internet o en un libro. En mi casa por ejemplo llevamos muchos años con un profesor de música y también he contratado algunos otros profesores puntualmente para dibujo técnico de mi hijo menor y matemáticas y química/Fysica para mi hijo mayor en bachillerato. El año que viene me tocará buscar también alguien para mi hijo menor para matemáticas y química/Fysica porque también ya entra en la etapa de bachillerato donde no llego ya ni yo ni nos sirve You tube ;).
Pero la gran mayoría de contenidos y conocimientos, los jóvenes no tienen ningún problema para adquirirlos ellos mismos por su cuenta con un poco de ayuda y guía de tu parte. Doy fe de ello, que aquí en casa hemos sacado un bachillerato y vamos a por otro y desde luego no somos excepcionales.
Si os interesa algo más del tema, Penelope Trunk tiene algunos artículos también interesantes al respecto. Aunque su visión a veces es bastante extrema, creo que muchas veces acierta de pleno y dice las cosas tal como son sin ser políticamente correcta.
Are my kids learning enough?
4 Reasons you don't need to be a teacher to homeschool.
Después de la septima pregunta de Madalen llegamos a la octava y la novena.
8 ¿Lo saben los familiares más cercanos? ¿Cómo se lo tomarán?
Para la respuesta a esta pregunta os remito a la primera pregunta de esta serie donde mi respuesta sería más o menos la misa. Y así pasamos directamente a la novena.
9 ¿Contamos con los medios necesarios para educarlos académicamente una vez superada la etapa infantil?
Esta pregunta la hace mucha gente cuando llegas a la etapa de la Secundaria: ¿y tu sabes de mates y de química para enseñarles a tus hijos?
Justamente sobre este tema escribí un artículo para el libro Colaborativo del 10º aniversario de la Coordinadora Catalana para el Reconocimiento y la Regularización del Homeschooling.
Relats de Homeschooling: Catalunya 2007 - 2017.
Primero se trata de cambiar el concepto de Educación.
El homeschooler normalmente no ve la educación como: "Yo sé y tu no sabes, escucha que yo te enseñaré".
Sino que es un concepto de "ayudar a aprender". ¿Qué quieres saber? yo te ayudaré a aprenderlo y si no lo sé yo, buscaré los medios o a las personas que sí saben.
A veces hay suficiente con una búsqueda por internet.
Hay muchísimas iniciativas en internet donde se pueden encontrar buenas explicaciones de muchísimos temas, también temas muy "escolares" como la Khan Academy, Educatina, You tube mismo donde hay mucha gente que explica de todo con videos informativos.
Otras veces los chicos mismos ya se lo buscan ellos. Total, la mama de esto no tiene ni idea..... ,)
Y otras veces te tocará estudiar con ellos.
También habrá ocasiones donde será necesario contratar a alguien para echarles una mano si nosotros mismos ya no sabemos y necesitan más ayuda que la que se pueda encontrar en internet o en un libro. En mi casa por ejemplo llevamos muchos años con un profesor de música y también he contratado algunos otros profesores puntualmente para dibujo técnico de mi hijo menor y matemáticas y química/Fysica para mi hijo mayor en bachillerato. El año que viene me tocará buscar también alguien para mi hijo menor para matemáticas y química/Fysica porque también ya entra en la etapa de bachillerato donde no llego ya ni yo ni nos sirve You tube ;).
Pero la gran mayoría de contenidos y conocimientos, los jóvenes no tienen ningún problema para adquirirlos ellos mismos por su cuenta con un poco de ayuda y guía de tu parte. Doy fe de ello, que aquí en casa hemos sacado un bachillerato y vamos a por otro y desde luego no somos excepcionales.
Si os interesa algo más del tema, Penelope Trunk tiene algunos artículos también interesantes al respecto. Aunque su visión a veces es bastante extrema, creo que muchas veces acierta de pleno y dice las cosas tal como son sin ser políticamente correcta.
Are my kids learning enough?
4 Reasons you don't need to be a teacher to homeschool.
sábado, 8 de abril de 2017
Cuando tu hijo quiere ser bombero.
Esta semana mi hijo menor ha dicho que le gustaría ser bombero.
No es nada definitivo, pero es algo que le atrae y realmente le veo en ello.
Es gracioso como de repente se me han vuelto a disparar todos los mecanismos de mamá homeschooler.
Ultimamente estaba un poco aburrida en este sentido (no es que no sepa qué hacer, pero ya es un poco siempre lo mismo.....). Como mi hijo menor está haciendo ahora el mismo ciclo que el mayor, pues vamos un poco repetido y no me puedo inventar nada nuevo....... y lo que me invento..... no suele interesar mucho..... y lo que le interesa (que suele ser tema robótico e imagen) no me entero yo mucho, así que lo hace solo.
Pero ahora quiere ser bombero y como buena madre homeschooler de seguida pones en internet: ¿Cómo ser bombero? ¿Qué saber para ser bombero? ¿Qué hacer para ser bombero? y te lees todo lo que puedes.
Le he impreso algunas páginas de internet para que vaya leyendo.
Y he ido a la biblioteca a sacarle algún temario de oposiciones para bombero..... sí, así de exagerada soy a veces jajaja.
Y he ido a la biblioteca a sacarle algún temario de oposiciones para bombero..... sí, así de exagerada soy a veces jajaja.
También he pedido información sobre la sección juvenil del cuerpo de bomberos. No sabía que existía. Sería genial si pudiera entrar y saborearlo un poco si es realmente lo que le podría gustar (que luego los chicos cambian de idea.... que yo lo he visto).
Pero de momento creo que sería algo perfecto para él. Mucho trabajo físico, poco leer y poco escribir, mecánica, ciencias básicas de física y química, poco aburrido, siempre diferente, el riesgo, buscar soluciones diferentes en el momento ...... no sé.....yo le veo.
Ademés es bastante de ideas de bombero jajaja. En el buen sentido de la palabra (bueno... o en los dos sentidos;)), viene con ideas curiosas, diferentes, imaginativas..... Supongo que esto va bien para ser bombero porque cada emergencia será diferente y habrá que volver a pensar cómo solucionarlo.
El interés realmente ha venido por sorpresa. Hay muchos niños que de muy pequeños ya tienen claro que quieren ser bombero. Aquí en casa nadie ha querido ser bombero o poli o algo así desde pequeño. Tenía un veterinario.... pero ha cambiado mucho desde entonces..... ;)
Hace un tiempo mi tío (que en su día fue militar en las fuerzas especiales y que estuvo en el Kongo) nos mandó un video y la verdad es que los chicos se quedaron maravillados: saltar en paracaídas, entrenamiento físico, salvamento.... etc.... Les llamó mucho la atención. Pero a mi me saltaron todas las alarmas: Soldado.... por favor, otra vez no.....
Solo pensar en que uno de mis hijos se podría hacer militar me da algo..... Mi hijo mayor sigue en su línea de interés por las guerras en el aspecto histórico pero nada más. Mi hijo menor nunca ha mostrado este interés, pero sí que le gusta todo el tema del esfuerzo físico.
Así que le solté que si le gustaba el esfuerzo físico (va a clases de circo y le encanta) y lo del plan "boy Scouts" de los militares (que en estos videos lo ponen todo muy bonito como si estuvieran de campamentos), que podría meterse en algún deporte, seguir con circo más profesional, profesor de educación física, bombero....
Y en aquel momento ya noté que sobre todo el tema de bombero le había llamado la atención. Es verdad, el bombero hace más o menos lo mismo que según qué militar, pero en plan ayudar... que ya me gusta más a mi. Al menos no hay que matar a nadie y es justamente lo contrario: salvar vidas, una profesión muy bonita.
Allí se quedó la cosa. Incluso estuvimos hace poco en el Saló d'Ensenyament y había un stand para hacerse bombero y se lo enseñé pero no le llamó mucho la atención hasta esta semana que otra vez, viendo un video sobre los bomberos en uno de estos videos que vemos en otros idiomas (a este chico realmente hay que entrarle en plan visual para captarle......) y le volvió a picar la curiosidad y ya más en serio.
Dice que quiere ser bombero.....
Así que ahora mamá homeschooler busca todo lo que pueda sobre ¿Cómo hacerse bombero?
Si alguien tiene ideas de libros o documentales u otra información que pueda ser interesante, bienvenida sea.
jueves, 6 de abril de 2017
20 preguntas que se plantea quien vive el Homeschooling: 16
Seguimos chino chano con mi "pequeña" serie respondiendo a las preguntas del libro de Madalen y Laura: 10 preguntas que se plantea quien vive el Homeschooling.
Después de la quinta pregunta de Madalen, llegamos a la sexta:
6 ¿Tendremos tribu? ¿Cómo van a socializar con otros niños y niñas?
Bueno, esta pregunta la hacen siempre y se ve que es la que más miedo da a las autoridades.... ¿Y si criamos niños a-sociales?
Si la escuela fuera tan fantástica para socializarse, no habría a-sociales o "gente rara" en esta sociedad..... y los hay...... y han ido a la escuela..... y tampoco pasa nada por ser un poco "raro" o "a-social". Qué manía a veces con ser todos iguales.....
Así que el argumento de que si no van a la escuela los niños no se socializan y si van a la escuela se socializan..... no sé de dónde lo sacan.
La gran mayoría de homeschoolers se preocupa y mucho por la socialización (entendida como "tener amigos") de sus hijos. Existen todo tipo de grupos de encuentros con otros niños y también casi todos van a extra-escolares donde están en contacto con otros niños escolarizados. Habrá alguna familia que no lo hace...... igual que habrá alguna familia "schooler" donde no hay nunca nadie en casa cuando llega el niño o que después del cole el niño está toda la tarde en la calle y se socializa "demasiado". Siempre hay alguno, nada es perfecto.....
En su libro sobre los mitos de los homeschoolers, Madalen justamente da otro significado a la socialización y lo ve como "contacto con otras ideas diferentes a las de los padres".
Si un niño por ejemplo solo tendría contacto con homeschoolers, por mucho que tenga 100 amigos.... si todos piensan lo mismo, no estaría bien socializado.
Pero para esta socialización, el colegio tampoco es garantía diría yo. Me viene a la mente un niño de una familia católica, que va a un colegio católico y va con el grupo de la parroquia los sábados y van a misa con la familia los domingos.... ¿Estaría entonces bien socializado?
Esto nadie lo ve "grave", yo tampoco, pero según esta definición de contacto con diferentes ideas a las de los padres no estaría bien socializado.
Un niño rico, en un colegio privado y academias carísimas está bien socializado. ¿Sabría que hay niños pobres?
Socializarse entendido como "hacer amigos" no se hace solamente en el colegio y estar en contacto con otras ideas no se hace tampoco solamente en el colegio.
El argumento de la socialización nos suele cansar, porque muchas veces nuestros hijos tienen más amigos diversos de todas las edades, juegan con todo el mundo (y no solo con los 4 amigos del cole) y tienen mucho contacto con ideas muy diversas. Porque os puedo asegurar que entre el mundo homeschooler hay familias con las que nos reunimos con ideas muy diferentes a las nuestras.
Después de la quinta pregunta de Madalen, llegamos a la sexta:
6 ¿Tendremos tribu? ¿Cómo van a socializar con otros niños y niñas?
Bueno, esta pregunta la hacen siempre y se ve que es la que más miedo da a las autoridades.... ¿Y si criamos niños a-sociales?
Si la escuela fuera tan fantástica para socializarse, no habría a-sociales o "gente rara" en esta sociedad..... y los hay...... y han ido a la escuela..... y tampoco pasa nada por ser un poco "raro" o "a-social". Qué manía a veces con ser todos iguales.....
Así que el argumento de que si no van a la escuela los niños no se socializan y si van a la escuela se socializan..... no sé de dónde lo sacan.
La gran mayoría de homeschoolers se preocupa y mucho por la socialización (entendida como "tener amigos") de sus hijos. Existen todo tipo de grupos de encuentros con otros niños y también casi todos van a extra-escolares donde están en contacto con otros niños escolarizados. Habrá alguna familia que no lo hace...... igual que habrá alguna familia "schooler" donde no hay nunca nadie en casa cuando llega el niño o que después del cole el niño está toda la tarde en la calle y se socializa "demasiado". Siempre hay alguno, nada es perfecto.....
En su libro sobre los mitos de los homeschoolers, Madalen justamente da otro significado a la socialización y lo ve como "contacto con otras ideas diferentes a las de los padres".
Si un niño por ejemplo solo tendría contacto con homeschoolers, por mucho que tenga 100 amigos.... si todos piensan lo mismo, no estaría bien socializado.
Pero para esta socialización, el colegio tampoco es garantía diría yo. Me viene a la mente un niño de una familia católica, que va a un colegio católico y va con el grupo de la parroquia los sábados y van a misa con la familia los domingos.... ¿Estaría entonces bien socializado?
Esto nadie lo ve "grave", yo tampoco, pero según esta definición de contacto con diferentes ideas a las de los padres no estaría bien socializado.
Un niño rico, en un colegio privado y academias carísimas está bien socializado. ¿Sabría que hay niños pobres?
Socializarse entendido como "hacer amigos" no se hace solamente en el colegio y estar en contacto con otras ideas no se hace tampoco solamente en el colegio.
El argumento de la socialización nos suele cansar, porque muchas veces nuestros hijos tienen más amigos diversos de todas las edades, juegan con todo el mundo (y no solo con los 4 amigos del cole) y tienen mucho contacto con ideas muy diversas. Porque os puedo asegurar que entre el mundo homeschooler hay familias con las que nos reunimos con ideas muy diferentes a las nuestras.
sábado, 18 de marzo de 2017
20 preguntas que se plantea quien vive el Homeschooling: 15
Seguimos chino chano con mi "pequeña" serie respondiendo a las preguntas del libro de Madalen y Laura: 10 preguntas que se plantea quien vive el Homeschooling.
Después de la cuarta pregunta de Madalen llegamos a la quinta:
5 ¿Tenemos un plan económico?
Es curioso como la gente muchas veces piensa que esto del homeschooling es para los ricos, para la élite o que se necesita mucho dinero.
Sin embargo todo simplemente depende de cómo te lo montas y cuánto quieres gastar.
Es verdad que normalmente uno de los padres tiene que dejar de trabajar (o no puede empezar) o los dos tienen que trabajar a jornada reducida por lo que los ingresos suelen ser menos.
Pero aún así hay muchas maneras de combinar trabajos y de buscar ingresos alternativos desde casa.
En nuestro caso yo dejé un trabajo a casi tiempo completo (75% de la jornada trabajaba antes) y tuvimos que hacer algunos cálculos y reducir en algunos gastos. Pero por otro lado también gastas menos. Yo cogía el coche cada día para ir a trabajar, ahora me quedaba en casa y no gastaba gasolina. No había que comprar nada de material escolar obligatorio, o con el nombre del colegio, que tú ya tienes una bolsa en casa pero no.... tiene que ser la que lleva el nombre del cole... que vale más cara claro...... Después la ropa y sobre todo los zapatos se gastan mucho menos cuando los niños no van al colegio. Y en nuestro caso también pagábamos el comedor y en casa comes mucho más barato ;).
Respecto a los gastos, puedes gastar una millonada con profesores privados, materiales, decoraciones y excursiones o te lo puedes montar todo por tu cuanta como puedas:
libros de la biblioteca
material de segunda mano
intercambio de material
hacer tu propio material
Excursiones gratis: La playa, el bosque, hay muchos museos que tienen algún día de entrada gratis o ofrecen actividades gratis.
Se trata de buscar todo lo gratis que puedas y lo demás que no te puedes escapar, buscarlo baratito jejeje.
Nosotros sí que hemos contratado en algunas ocasiones profesores privados como por ejemplo para música, física y química, dibujo técnico etc.... Se trata de no pasarse y llegar a fin de mes ;).
Nosotros somos una familia que por suerte no tenemos problemas económicas. Mi marido gana un sueldo normalito, yo algún extra trabajando fuera del horario escolar y ahorrando siempre donde se puede nos podemos permitir incluso ciertos caprichos. Pero yo sé de familias que con ingresos muy, pero que muy ajustados, hacen milagros para llevar a cabo una educación en el hogar de muchísima calidad.
Todo es querer y elegir prioridades.
Después de la cuarta pregunta de Madalen llegamos a la quinta:
5 ¿Tenemos un plan económico?
Es curioso como la gente muchas veces piensa que esto del homeschooling es para los ricos, para la élite o que se necesita mucho dinero.
Sin embargo todo simplemente depende de cómo te lo montas y cuánto quieres gastar.
Es verdad que normalmente uno de los padres tiene que dejar de trabajar (o no puede empezar) o los dos tienen que trabajar a jornada reducida por lo que los ingresos suelen ser menos.
Pero aún así hay muchas maneras de combinar trabajos y de buscar ingresos alternativos desde casa.
En nuestro caso yo dejé un trabajo a casi tiempo completo (75% de la jornada trabajaba antes) y tuvimos que hacer algunos cálculos y reducir en algunos gastos. Pero por otro lado también gastas menos. Yo cogía el coche cada día para ir a trabajar, ahora me quedaba en casa y no gastaba gasolina. No había que comprar nada de material escolar obligatorio, o con el nombre del colegio, que tú ya tienes una bolsa en casa pero no.... tiene que ser la que lleva el nombre del cole... que vale más cara claro...... Después la ropa y sobre todo los zapatos se gastan mucho menos cuando los niños no van al colegio. Y en nuestro caso también pagábamos el comedor y en casa comes mucho más barato ;).
Respecto a los gastos, puedes gastar una millonada con profesores privados, materiales, decoraciones y excursiones o te lo puedes montar todo por tu cuanta como puedas:
libros de la biblioteca
material de segunda mano
intercambio de material
hacer tu propio material
Excursiones gratis: La playa, el bosque, hay muchos museos que tienen algún día de entrada gratis o ofrecen actividades gratis.
Se trata de buscar todo lo gratis que puedas y lo demás que no te puedes escapar, buscarlo baratito jejeje.
Nosotros sí que hemos contratado en algunas ocasiones profesores privados como por ejemplo para música, física y química, dibujo técnico etc.... Se trata de no pasarse y llegar a fin de mes ;).
Nosotros somos una familia que por suerte no tenemos problemas económicas. Mi marido gana un sueldo normalito, yo algún extra trabajando fuera del horario escolar y ahorrando siempre donde se puede nos podemos permitir incluso ciertos caprichos. Pero yo sé de familias que con ingresos muy, pero que muy ajustados, hacen milagros para llevar a cabo una educación en el hogar de muchísima calidad.
Todo es querer y elegir prioridades.
jueves, 23 de febrero de 2017
20 preguntas que se plantea quien vive el Homeschooling: 14
Seguimos chino chano con mi "pequeña" serie respondiendo a las preguntas del libro de Madalen y Laura: 10 preguntas que se plantea quien vive el Homeschooling.
Después de la tercera pregunta de Madalen, llegamos a la cuarta:
4 ¿Estamos de acuerdo los dos?
Esta pregunta es bastante relevante. No es raro recibir mails de mamás que piden información y consejo sobre el homeschooling y sobre todo ¿Cómo decírselo a su pareja? o incluso ¿Cómo convencerle?
Es curioso (o no) que aún estoy esperando el mail del papá que me pide consejos....... ¿?
Pasa a menudo que los papás de la casa no lo ven tan claro esto del homeschooling.
Sé que ahora voy a caer en estereotipos, pero si pasa tan a menudo.... algo de verdad tendrá. Además soy de las que piensan que hombres y mujeres somos diferentes. ¡Oh! ¡Dios mío! Ya lo sé que es políticamente muy incorrecto decir esto....... Pero creo que la verdadera igualdad (igualdad en valor!!) de hombres y mujeres solo llegará cuando aceptemos nuestras diferencias.
Por esto creo que los papás suelen estar menos preocupados por la educación de sus hijos y a veces no ven los mismos problemas que las mamás, que ven por ejemplo que el niño no está feliz en la escuela. O los papás no sienten este vínculo con sus hijos y no sienten esta necesidad de pasar tanto tiempo con sus hijos, cosa que a veces las mamás adoran. O incluso a veces los papás optan más por una educación autoritaria y disciplinada: Los niños tienen que ir al cole y punto....
¡Ojo! No todos los papás!! Ya lo sé. Y gracias a dios cada vez hay más padres MUY implicados en la educación de sus hijos. Pero aún así, esta implicación puede ser diferente.
Entonces ¿Qué hacer en caso de desacuerdo?
Dependerá mucho del grado de desacuerdo.
Yo me acuerdo cuando tomé la decisión, también estuve pensando un par de días ¿Cómo se lo digo? Porque a veces es algo que la mamá ya lleva tiempo pensando, pero el papá nunca ni ha oído de esta opción.
En nuestro caso fue relativamente fácil. La primera reacción era de sorpresa ¿De qué me estás hablando?
Pero explicando y dando toda la información necesaria, llegamos a un acuerdo rápidamente. Hice un proyecto y lo comentamos juntos. No era una locura lo que estaba planteando ni un tirarnos a la piscina (aunque esto quizás sí, pero al menos nos tiramos con salvavidas jejeje).
Lo importante es la comunicación en la pareja.
Siempre hay pequeños puntos de desacuerdo. Incluso, aunque los dos estén de acuerdo en hacer homeschooling, puede ser que haya desacuerdo en cómo llevarlo a cabo.
Uno quizás quiere más libertad y otro más disciplina. Uno quiere más juegos y otro más trabajos escritos. Uno da más importancia a los contactos con otros niños y otro da más importancia a lo académico. Uno quiere que saquen un título y otro no lo ve necesario......
Pequeños o grandes desacuerdos puede haber siempre y mientras unos desaparecen, van apareciendo otros nuevos. Lo importante es siempre la comunicación. Buscar soluciones que satisfacen a todos, incluso a los niños mismos, sobre todo cuando estos se van haciendo mayores. Porque luego puede dar la situación que como pareja estáis de acuerdo pero los hijos ya no jajajaja.
Después de la tercera pregunta de Madalen, llegamos a la cuarta:
4 ¿Estamos de acuerdo los dos?
Esta pregunta es bastante relevante. No es raro recibir mails de mamás que piden información y consejo sobre el homeschooling y sobre todo ¿Cómo decírselo a su pareja? o incluso ¿Cómo convencerle?
Es curioso (o no) que aún estoy esperando el mail del papá que me pide consejos....... ¿?
Pasa a menudo que los papás de la casa no lo ven tan claro esto del homeschooling.
Sé que ahora voy a caer en estereotipos, pero si pasa tan a menudo.... algo de verdad tendrá. Además soy de las que piensan que hombres y mujeres somos diferentes. ¡Oh! ¡Dios mío! Ya lo sé que es políticamente muy incorrecto decir esto....... Pero creo que la verdadera igualdad (igualdad en valor!!) de hombres y mujeres solo llegará cuando aceptemos nuestras diferencias.
Por esto creo que los papás suelen estar menos preocupados por la educación de sus hijos y a veces no ven los mismos problemas que las mamás, que ven por ejemplo que el niño no está feliz en la escuela. O los papás no sienten este vínculo con sus hijos y no sienten esta necesidad de pasar tanto tiempo con sus hijos, cosa que a veces las mamás adoran. O incluso a veces los papás optan más por una educación autoritaria y disciplinada: Los niños tienen que ir al cole y punto....
¡Ojo! No todos los papás!! Ya lo sé. Y gracias a dios cada vez hay más padres MUY implicados en la educación de sus hijos. Pero aún así, esta implicación puede ser diferente.
Entonces ¿Qué hacer en caso de desacuerdo?
Dependerá mucho del grado de desacuerdo.
Yo me acuerdo cuando tomé la decisión, también estuve pensando un par de días ¿Cómo se lo digo? Porque a veces es algo que la mamá ya lleva tiempo pensando, pero el papá nunca ni ha oído de esta opción.
En nuestro caso fue relativamente fácil. La primera reacción era de sorpresa ¿De qué me estás hablando?
Pero explicando y dando toda la información necesaria, llegamos a un acuerdo rápidamente. Hice un proyecto y lo comentamos juntos. No era una locura lo que estaba planteando ni un tirarnos a la piscina (aunque esto quizás sí, pero al menos nos tiramos con salvavidas jejeje).
Lo importante es la comunicación en la pareja.
Siempre hay pequeños puntos de desacuerdo. Incluso, aunque los dos estén de acuerdo en hacer homeschooling, puede ser que haya desacuerdo en cómo llevarlo a cabo.
Uno quizás quiere más libertad y otro más disciplina. Uno quiere más juegos y otro más trabajos escritos. Uno da más importancia a los contactos con otros niños y otro da más importancia a lo académico. Uno quiere que saquen un título y otro no lo ve necesario......
Pequeños o grandes desacuerdos puede haber siempre y mientras unos desaparecen, van apareciendo otros nuevos. Lo importante es siempre la comunicación. Buscar soluciones que satisfacen a todos, incluso a los niños mismos, sobre todo cuando estos se van haciendo mayores. Porque luego puede dar la situación que como pareja estáis de acuerdo pero los hijos ya no jajajaja.
lunes, 20 de febrero de 2017
20 preguntas que se plantea quien vive el Homeschooling: 13
Seguimos chino chano con mi "pequeña" serie respondiendo a las preguntas del libro de Madalen y Laura: 10 preguntas que se plantea quien vive el Homeschooling.
Después de la segunda pregunta de Madalen, llegamos a la tercera:
3 ¿Hay otras opciones educativas fuera del sistema escolar oficial además del homeschool?
Sí que hay.
No las conozco todas, pero las hay.
Pasa a menudo que algunas familias que hacen homeschooling después de un tiempo se juntan y crean una pequeña "escuela libre" o un grupo de familias que ya comparten aprendizajes de una manera más estructurada. Conozco dos o tres proyectos así.
También pasa que estos proyectos a veces empiezan y acaban. Otros son más duraderos. Todo depende de muchas factores.
Este listado de escuelas libres es del 2012. Algunas habrán cerrado, otras seguirán y habrá ya otras nuevas iniciativas.
Aquí hay otro listado aunque no me queda claro de qué año es.
Un listado que es del 2016.
También hay una página FB.
Y Madalen misma tiene un listado en su blog.
Y seguramente buscando más en internet se encuentran más cosas.
Parece que hay para todos los gustos. Pero aún así, yo nunca me he sentido atraída hacia algún proyecto de este estilo. Creo que la manera de educar en una escuela libre puede ser muy diferente al Homeschooling. A veces la gente lo compara mucho, pero la diferencia puede ser abismal.
El homeschooling no siempre es "libre" y la escuela libre puede diferenciar mucho de la vida de una familia en particular.
Además trabajar con un grupo de niños es muy diferente al trabajar solo con tus hijos en casa.
Yo prefiero la última opción y juntarse con otras familias solo para encuentros puntuales. Pero para gustos.... colores....
Y está muy bien que haya estas otras opciones.
Después de la segunda pregunta de Madalen, llegamos a la tercera:
3 ¿Hay otras opciones educativas fuera del sistema escolar oficial además del homeschool?
Sí que hay.
No las conozco todas, pero las hay.
Pasa a menudo que algunas familias que hacen homeschooling después de un tiempo se juntan y crean una pequeña "escuela libre" o un grupo de familias que ya comparten aprendizajes de una manera más estructurada. Conozco dos o tres proyectos así.
También pasa que estos proyectos a veces empiezan y acaban. Otros son más duraderos. Todo depende de muchas factores.
Este listado de escuelas libres es del 2012. Algunas habrán cerrado, otras seguirán y habrá ya otras nuevas iniciativas.
Aquí hay otro listado aunque no me queda claro de qué año es.
Un listado que es del 2016.
También hay una página FB.
Y Madalen misma tiene un listado en su blog.
Y seguramente buscando más en internet se encuentran más cosas.
Parece que hay para todos los gustos. Pero aún así, yo nunca me he sentido atraída hacia algún proyecto de este estilo. Creo que la manera de educar en una escuela libre puede ser muy diferente al Homeschooling. A veces la gente lo compara mucho, pero la diferencia puede ser abismal.
El homeschooling no siempre es "libre" y la escuela libre puede diferenciar mucho de la vida de una familia en particular.
Además trabajar con un grupo de niños es muy diferente al trabajar solo con tus hijos en casa.
Yo prefiero la última opción y juntarse con otras familias solo para encuentros puntuales. Pero para gustos.... colores....
Y está muy bien que haya estas otras opciones.
viernes, 17 de febrero de 2017
¿Título sí? ¿Título no? That's the question
Después de mi penúltima entrada he visto en algunos comentarios que podría llevar a alguna confusión y por esto me gustaría aclarar algunas cosas.
Primero: nosotros no somos "unschoolers" en el sentido estricto de la palabra (aunque aún haya discusión sobre qué es exactamente un unschooler). Mis hijos en primaria han seguido un libro de mates y en secundaria han seguido cierto curriculum para presentarse a exámenes por libre, cosa que los unschoolers estrictos no hacen.
No me gusta mucho hacer la división entre "homeschoolers" y "unschoolers" aunque parece ser que siempre sigue apareciendo. Hay mucha gente que lo confunde y también hay gente que da importancia en incluirse sobre todo en la definición unschooler.
Por esto, si hay que hacer la división, nosotros no entraríamos en la categoría de "unschoolers" ya que había y hay en mi casa horarios para levantarse, hay ciertas cosas obligatorias y aunque mayoritariamente mis hijos mismos decidieron de obtener un título y nunca se les obligó, ellos han seguido este curriculum cuando se decidieron por ello y saben de sobras que yo les he animado.
Segundo, mis hijos SI tienen un título.
Lo único que pasa es que este título no está reconocido en España. Solo mi hijo mayor tiene la ESO, después de un calvario de 6 meses. Cosa que mi hijo menor no quiere repetir.
Mi hijo mayor tiene un título oficial y reconocido de bachillerato en Flandes. Mi hijo menor se está sacando el mismo título y va por segundo ciclo.
Tercero, siempre intentaría de que tuvieran ALGUN título.
La intención de mi anterior post no era proclamar de que los títulos no hacen falta para nada. Mi intención era quitarle la importancia que se les da a estos títulos, como si fueran lo único que sirve y la única manera de acceder al mundo laboral.
Una cosa es creer que sin título se puede, y otra cosa es creer que sin título es fácil y aconsejable.
Si yo volviera atrás, por mucho que a veces me pregunto porqué hicimos el esfuerzo de sacar un título, volvería a animarles a sacarlo. De hecho a mi hijo menor ya le he preguntado varias veces durante este curso si está seguro que no quiere intentar de sacarse la ESO este año. No quiere.... le aceptamos. Pero sigue con examenes libres en Flandes.
Quarto, hay títulos y títulos
Cuando la gente dice que el título de la ESO o Bachillerato es básico, no estoy de acuerdo en ello y esto creo que quedará más claro en el punto 5. Los títulos que tienen su valor desde mi punto de vista son los títulos superiores (y solo algunos de ellos). No iría a ver a un médico que no haya hecho la carrera y si puede ser que haya sacado buena nota. Tampoco subiría en un avión con un piloto sin título o un taxista sin haberse pasado las pruebas necesarias.
Pero si luego hay un empresario que haya hecho empresariales y otro que no.... ¿qué más da? Podría muy bien ser que el que no haya estudiado empresariales llegue más lejos que el que sí. Si el que te repara bien el ordenador haya estudiado informática tenga el título o no.... ¿Qué más da? Lo que quieres es que sepa arreglártelo...... Hay muchas profesiones y oportunidades muy válidas y bien pagadas que no necesitan ningún título. Hay otros donde yo no iría si la persona en cuestión no tiene el título necesario.
Quinto, confundimos título con conocimientos.
Por esto creo que las titulaciones de ESO y Bachillerato no tienen ningún valor (o no lo deberían de tener como lo tienen ahora). Todos hemos escuchado la historia de que a fulanito de tal le dieron el título de la ESO porque ya estaban aburridos de él (o ella) en el instituto. Incluso en algunos alumnos de Bachillerato yo veo cosas que me pregunto.... ¿Cómo???
Por otro lado hay jóvenes muy capacitados que no tienen estos títulos, normalmente por hartarse del sistema escolar.
Estos títulos no son básicos, sino que estos conocimientos son básicos. Cosa que es muy diferente.
La discusión estará en qué conocimientos consideramos básicos dentro de la ESO. ¿Ortografía? ¿Funciones? ¿Física? ¿Literatura? ¿Todos estos o ninguno?
Yo digo que ninguno.
Creo que no puede existir un curriculum básico y único para estos niveles. Durante la infancia y adolescencia lo único que deberían de hacer todos los niños y jóvenes es aprender y nadie les tendría que decir el QUÉ tienen que aprender. TODO debería de ser elección libre, ofrecer y dejar elegir, con la única condición de que aprendan ALGO, lo que sea. Que persiguen sus intereses, sean estas las que sean. Y si no le interesa la literatura, nadie se tendría que escandalizar porque probablemente tendrás allí el mejor informático para arreglarte el ordenador, el mejor modista, el mejor mecánico, la mejor química o la mejor panadera.
Algunos se escandalizarán ¡Oh! ¿cómo podemos dejarlos sin estudiar mates? ¡Sin ortografía! ....
Os puedo asegurar que el interés que sea.... tarde o temprano acaba con mates o con ortografía, al menos la básica. Quizás es más importante que no se equivocan en escribir a o ha, en vez de aprender el futuro del verbo nacer....
El problema está en que ahora mismo no estamos acostumbrados a ver jóvenes inteligentes o emprendedores "sin título". El sistema escolar está hecho de tal manera de que el que ahora no tiene título lo miramos como "tonto", "vago".... "no dará para más".... Porque ahora, según este sistema fantástico al estilo "que ningún niño se quede atrás", todos deberían de tener al menos este título ¿no?
Pero no se dan cuenta de que estamos dejando un montón de niño "al lado". No, "atrás" no se quedan, no... porque les vamos a enchufar el título sea como sea, al menos para quedar bien. ¡Título tendrán! ¡Porque lo dice la ley! Pero no ven que muchos de estos acaban con un título (ESO, e incluso bachillerato diría yo) sin ningún valor porque en el fondo no tienen los conocimientos necesarios y más importante, ya no tienen ni ganas ni emprendimiento para seguir adelante.
¿Es necesario un título?
Depende de lo que quieres hacer con tu vida.
Si un joven quiere entrar en tal o tal universidad y sabe que necesita un título, seguro que va detrás del título.
Si un joven quiere dedicarse a no sé qué para lo cual lo único que necesita son ganas, conocimientos específicos de este campo e iniciativa..... ¿Para qué las funciones? ¿Para qué el romanticismo? ¿Para qué la subordinada adjetival?
Primero: nosotros no somos "unschoolers" en el sentido estricto de la palabra (aunque aún haya discusión sobre qué es exactamente un unschooler). Mis hijos en primaria han seguido un libro de mates y en secundaria han seguido cierto curriculum para presentarse a exámenes por libre, cosa que los unschoolers estrictos no hacen.
No me gusta mucho hacer la división entre "homeschoolers" y "unschoolers" aunque parece ser que siempre sigue apareciendo. Hay mucha gente que lo confunde y también hay gente que da importancia en incluirse sobre todo en la definición unschooler.
Por esto, si hay que hacer la división, nosotros no entraríamos en la categoría de "unschoolers" ya que había y hay en mi casa horarios para levantarse, hay ciertas cosas obligatorias y aunque mayoritariamente mis hijos mismos decidieron de obtener un título y nunca se les obligó, ellos han seguido este curriculum cuando se decidieron por ello y saben de sobras que yo les he animado.
Segundo, mis hijos SI tienen un título.
Lo único que pasa es que este título no está reconocido en España. Solo mi hijo mayor tiene la ESO, después de un calvario de 6 meses. Cosa que mi hijo menor no quiere repetir.
Mi hijo mayor tiene un título oficial y reconocido de bachillerato en Flandes. Mi hijo menor se está sacando el mismo título y va por segundo ciclo.
Tercero, siempre intentaría de que tuvieran ALGUN título.
La intención de mi anterior post no era proclamar de que los títulos no hacen falta para nada. Mi intención era quitarle la importancia que se les da a estos títulos, como si fueran lo único que sirve y la única manera de acceder al mundo laboral.
Una cosa es creer que sin título se puede, y otra cosa es creer que sin título es fácil y aconsejable.
Si yo volviera atrás, por mucho que a veces me pregunto porqué hicimos el esfuerzo de sacar un título, volvería a animarles a sacarlo. De hecho a mi hijo menor ya le he preguntado varias veces durante este curso si está seguro que no quiere intentar de sacarse la ESO este año. No quiere.... le aceptamos. Pero sigue con examenes libres en Flandes.
Quarto, hay títulos y títulos
Cuando la gente dice que el título de la ESO o Bachillerato es básico, no estoy de acuerdo en ello y esto creo que quedará más claro en el punto 5. Los títulos que tienen su valor desde mi punto de vista son los títulos superiores (y solo algunos de ellos). No iría a ver a un médico que no haya hecho la carrera y si puede ser que haya sacado buena nota. Tampoco subiría en un avión con un piloto sin título o un taxista sin haberse pasado las pruebas necesarias.
Pero si luego hay un empresario que haya hecho empresariales y otro que no.... ¿qué más da? Podría muy bien ser que el que no haya estudiado empresariales llegue más lejos que el que sí. Si el que te repara bien el ordenador haya estudiado informática tenga el título o no.... ¿Qué más da? Lo que quieres es que sepa arreglártelo...... Hay muchas profesiones y oportunidades muy válidas y bien pagadas que no necesitan ningún título. Hay otros donde yo no iría si la persona en cuestión no tiene el título necesario.
Quinto, confundimos título con conocimientos.
Por esto creo que las titulaciones de ESO y Bachillerato no tienen ningún valor (o no lo deberían de tener como lo tienen ahora). Todos hemos escuchado la historia de que a fulanito de tal le dieron el título de la ESO porque ya estaban aburridos de él (o ella) en el instituto. Incluso en algunos alumnos de Bachillerato yo veo cosas que me pregunto.... ¿Cómo???
Por otro lado hay jóvenes muy capacitados que no tienen estos títulos, normalmente por hartarse del sistema escolar.
Estos títulos no son básicos, sino que estos conocimientos son básicos. Cosa que es muy diferente.
La discusión estará en qué conocimientos consideramos básicos dentro de la ESO. ¿Ortografía? ¿Funciones? ¿Física? ¿Literatura? ¿Todos estos o ninguno?
Yo digo que ninguno.
Creo que no puede existir un curriculum básico y único para estos niveles. Durante la infancia y adolescencia lo único que deberían de hacer todos los niños y jóvenes es aprender y nadie les tendría que decir el QUÉ tienen que aprender. TODO debería de ser elección libre, ofrecer y dejar elegir, con la única condición de que aprendan ALGO, lo que sea. Que persiguen sus intereses, sean estas las que sean. Y si no le interesa la literatura, nadie se tendría que escandalizar porque probablemente tendrás allí el mejor informático para arreglarte el ordenador, el mejor modista, el mejor mecánico, la mejor química o la mejor panadera.
Algunos se escandalizarán ¡Oh! ¿cómo podemos dejarlos sin estudiar mates? ¡Sin ortografía! ....
Os puedo asegurar que el interés que sea.... tarde o temprano acaba con mates o con ortografía, al menos la básica. Quizás es más importante que no se equivocan en escribir a o ha, en vez de aprender el futuro del verbo nacer....
El problema está en que ahora mismo no estamos acostumbrados a ver jóvenes inteligentes o emprendedores "sin título". El sistema escolar está hecho de tal manera de que el que ahora no tiene título lo miramos como "tonto", "vago".... "no dará para más".... Porque ahora, según este sistema fantástico al estilo "que ningún niño se quede atrás", todos deberían de tener al menos este título ¿no?
Pero no se dan cuenta de que estamos dejando un montón de niño "al lado". No, "atrás" no se quedan, no... porque les vamos a enchufar el título sea como sea, al menos para quedar bien. ¡Título tendrán! ¡Porque lo dice la ley! Pero no ven que muchos de estos acaban con un título (ESO, e incluso bachillerato diría yo) sin ningún valor porque en el fondo no tienen los conocimientos necesarios y más importante, ya no tienen ni ganas ni emprendimiento para seguir adelante.
¿Es necesario un título?
Depende de lo que quieres hacer con tu vida.
Si un joven quiere entrar en tal o tal universidad y sabe que necesita un título, seguro que va detrás del título.
Si un joven quiere dedicarse a no sé qué para lo cual lo único que necesita son ganas, conocimientos específicos de este campo e iniciativa..... ¿Para qué las funciones? ¿Para qué el romanticismo? ¿Para qué la subordinada adjetival?
martes, 7 de febrero de 2017
¿Buscar trabajo o crear trabajo?
El año de "homeschooling superior" de mi hijo mayor y su viaje me está haciendo pensar mucho en la imagen que tenemos de la vida después de los estudios.
Una de las críticas que reciben muchos homeschoolers es: ¿Cómo van a conseguir un título tus hijos ? y ¿si no tienen título cómo van a encontrar trabajo después?
Debo de reconocer que yo misma también siempre he estado con este "temor" y sinceramente me alegré cuando mis hijos decidieron de hacer examenes por libre en Bélgica. ¡Al menos tendrían algo!
Pero ahora mismo mi hijo mayor, aunque finalmente consiguió la ESO aquí, NO tiene un título de Bachillerato reconocido en España. Y mi hijo menor no quiere sacarse la ESO ahora (aunque este año por edad le tocaría). Claro, después de ver lo que le pasó a su hermano ha pensado... a mi... no me pillan.....
De todas maneras, tal como veo la evolución de todo.... cada vez me preocupa menos el tema de titulaciones. Incluso algunas veces me pregunto .... ¿Para qué lo hicimos?....
Aunque por otro lado, sé de sobras que si volviera a pasar por allí, lo volvería a hacer de la misma manera e intentaría que sacaran un título.
Si tuviera que elegir entre:
1. tener título y no necesitarlo nunca más
2. no tener título y necesitarlo
elegiría claramente la primera opción. Porque mejor tenerlo y no necesitarlo, que no tener y necesitarlo.
Mi hijo mayor este año en su año de "homeschooling superior" está haciendo un pequeño trabajo por las mañanas por el que no necesita titulación.... sí que necesita conocimientos de inglés.
Creo que la gente confunde titulación con conocimientos.
Mis hijos quizás no tienen titulación reconocida en España, pero tienen conocimientos de sobras para tenerlo.
Esto también me hace pensar en todos los refugiados que vienen aquí con titulaciones de sus países y que aquí no los reconocen. Médicos, abogados, ingenieros que tienen los conocimientos..... pero no tienen la titulación y por esto no encuentran trabajo.
Y esto me lleva al título de este post: ¿Buscar trabajo o crear trabajo?
Creo que muchas personas tienen demasiada mentalidad de: ¿Dónde está la persona que me dará trabajo? en vez de la mentalidad: ¿Qué puedo hacer yo para crear trabajo o ganar dinero?
Realmente lo que uno necesita para vivir no es trabajo, sino dinero.
Puedes encontrar trabajo muy fácilmente...... pero a lo mejor no te pagan..... Si no encuentres trabajo, yo en mi casa os lo doy con mucho gusto ;). ¡Hay trabajo para todos los gustos! Pero no hay dinero jajaja.
Por otro lado puedes ganar dinero sin encontrar trabajo cuando lo creas tú mismo. Y si ganas dinero.... ¿quién quiere trabajo?
Me pregunto si esta mentalidad de buscar trabajo: "busco alguien que me diga lo que tengo que hacer y me paga" tiene que ver con la escolarización.
¿Es posible que nos acostumbramos tanto a que uno nos diga lo que tenemos que hacer y nos da una recompensa por ello si lo hacemos bien, que lo perpetuamos hasta la vida adulta?
¿Es posible que un homeschooler, como ha organizado su trabajo durante todos estos años, ahora sigue haciendolo en la vida adulta?
¿O es más cosa de personalidad y carácter?
Sinceramente creo que es más por carácter que por homeschooling, aunque me gustaría lo contrario....
Lo que sí creo es que un niño emprendedor por carácter, lo tiene más complicado para triunfar en el colegio. Los maestros por norma general no suelen apreciar mucho según que tipo de emprendimiento .......
¿Todos estos niños y jóvenes que fracasan en el sistema escolar son emprendedores frustrados?
Me temo que hay muchos entre ellos.....
Mi hijo mayor no está buscando trabajo. Lo está creando.
Para financiar su viaje ha hecho algunos negocios de venta en Walapop. Uno no se puede imaginar la de cosas útiles que se van acumulando en la casa y que tienen su valor aunque tú ya no los necesitas. Cualquier tienda es un negocio de compra y venta. El ya ha montado el suyo jejeje.
Por otro lado ha buscado contactos por internet (lengua vehicular el inglés..... claro.... hablando de conocimientos en vez de títulos.....) y a cambio de hacer imágenes para un hotel se ha encontrado un hotel gratis. Esto no es un salario de verdad, pero es un principio, y es un gasto que él no tiene que hacer para poder hacer su viaje. Es crear trabajo, para que te den algo a cambio.... sea dinero u otra cosa que te interesa.
De momento tengo un chicho de poco más de 18 años que se ha financiado y organizado él solito un viaje a las Maldivas para él.
Y tal como le veo.... yo no sé si va a querer "trabajo" ;).
Así que mi hijo mayor realmente ha ido de "viaje de negocios".
Desde luego, yo misma aún lo estoy asimilando jajaja.
Si querréis seguir su andadura, lo podéis encontrar en instagram: albert.romera
Una de las críticas que reciben muchos homeschoolers es: ¿Cómo van a conseguir un título tus hijos ? y ¿si no tienen título cómo van a encontrar trabajo después?
Debo de reconocer que yo misma también siempre he estado con este "temor" y sinceramente me alegré cuando mis hijos decidieron de hacer examenes por libre en Bélgica. ¡Al menos tendrían algo!
Pero ahora mismo mi hijo mayor, aunque finalmente consiguió la ESO aquí, NO tiene un título de Bachillerato reconocido en España. Y mi hijo menor no quiere sacarse la ESO ahora (aunque este año por edad le tocaría). Claro, después de ver lo que le pasó a su hermano ha pensado... a mi... no me pillan.....
De todas maneras, tal como veo la evolución de todo.... cada vez me preocupa menos el tema de titulaciones. Incluso algunas veces me pregunto .... ¿Para qué lo hicimos?....
Aunque por otro lado, sé de sobras que si volviera a pasar por allí, lo volvería a hacer de la misma manera e intentaría que sacaran un título.
Si tuviera que elegir entre:
1. tener título y no necesitarlo nunca más
2. no tener título y necesitarlo
elegiría claramente la primera opción. Porque mejor tenerlo y no necesitarlo, que no tener y necesitarlo.
Mi hijo mayor este año en su año de "homeschooling superior" está haciendo un pequeño trabajo por las mañanas por el que no necesita titulación.... sí que necesita conocimientos de inglés.
Creo que la gente confunde titulación con conocimientos.
Mis hijos quizás no tienen titulación reconocida en España, pero tienen conocimientos de sobras para tenerlo.
Esto también me hace pensar en todos los refugiados que vienen aquí con titulaciones de sus países y que aquí no los reconocen. Médicos, abogados, ingenieros que tienen los conocimientos..... pero no tienen la titulación y por esto no encuentran trabajo.
Y esto me lleva al título de este post: ¿Buscar trabajo o crear trabajo?
Creo que muchas personas tienen demasiada mentalidad de: ¿Dónde está la persona que me dará trabajo? en vez de la mentalidad: ¿Qué puedo hacer yo para crear trabajo o ganar dinero?
Realmente lo que uno necesita para vivir no es trabajo, sino dinero.
Puedes encontrar trabajo muy fácilmente...... pero a lo mejor no te pagan..... Si no encuentres trabajo, yo en mi casa os lo doy con mucho gusto ;). ¡Hay trabajo para todos los gustos! Pero no hay dinero jajaja.
Por otro lado puedes ganar dinero sin encontrar trabajo cuando lo creas tú mismo. Y si ganas dinero.... ¿quién quiere trabajo?
Me pregunto si esta mentalidad de buscar trabajo: "busco alguien que me diga lo que tengo que hacer y me paga" tiene que ver con la escolarización.
¿Es posible que nos acostumbramos tanto a que uno nos diga lo que tenemos que hacer y nos da una recompensa por ello si lo hacemos bien, que lo perpetuamos hasta la vida adulta?
¿Es posible que un homeschooler, como ha organizado su trabajo durante todos estos años, ahora sigue haciendolo en la vida adulta?
¿O es más cosa de personalidad y carácter?
Sinceramente creo que es más por carácter que por homeschooling, aunque me gustaría lo contrario....
Lo que sí creo es que un niño emprendedor por carácter, lo tiene más complicado para triunfar en el colegio. Los maestros por norma general no suelen apreciar mucho según que tipo de emprendimiento .......
¿Todos estos niños y jóvenes que fracasan en el sistema escolar son emprendedores frustrados?
Me temo que hay muchos entre ellos.....
Mi hijo mayor no está buscando trabajo. Lo está creando.
Para financiar su viaje ha hecho algunos negocios de venta en Walapop. Uno no se puede imaginar la de cosas útiles que se van acumulando en la casa y que tienen su valor aunque tú ya no los necesitas. Cualquier tienda es un negocio de compra y venta. El ya ha montado el suyo jejeje.
Por otro lado ha buscado contactos por internet (lengua vehicular el inglés..... claro.... hablando de conocimientos en vez de títulos.....) y a cambio de hacer imágenes para un hotel se ha encontrado un hotel gratis. Esto no es un salario de verdad, pero es un principio, y es un gasto que él no tiene que hacer para poder hacer su viaje. Es crear trabajo, para que te den algo a cambio.... sea dinero u otra cosa que te interesa.
De momento tengo un chicho de poco más de 18 años que se ha financiado y organizado él solito un viaje a las Maldivas para él.
Y tal como le veo.... yo no sé si va a querer "trabajo" ;).
Así que mi hijo mayor realmente ha ido de "viaje de negocios".
Desde luego, yo misma aún lo estoy asimilando jajaja.
Si querréis seguir su andadura, lo podéis encontrar en instagram: albert.romera
domingo, 5 de febrero de 2017
20 preguntas que se plantea quien vive el Homeschooling: 12
Seguimos chino chano con mi "pequeña" serie respondiendo a las preguntas del libro de Madalen y Laura: 10 preguntas que se plantea quien vive el Homeschooling.
Después de la primera pregunta de Madalen, llegamos a la segunda ,).
2 ¿Qué hacemos si esto no funciona?
Aquí la respuesta podría ser similar a la respuesta número 10. Pero esta vez Madalen no habla de fracaso, sino de "si esto no funciona".
Se podrían hacer dos interpretaciones de esta pregunta:
1. No funciona y ya no lo voy a hacer.... entonces sí que referiría a la respuesta de la pregunta número 10.
2. No funciona, pero quiero que funcione....
Entonces hay que cambiar de plan, de método y de táctica hasta que funcione.
En internet se pueden encontrar milles de páginas sobre cómo hacer el homeschooling en tu casa, y podría ser que ninguna te sirve.....
No existe un método único, un metodología única, una manera de hacer única.... Para cada familia será diferente porque cada familia es diferente.
Hay páginas y blogs muy bonitos donde te explican cómo hay que hacer homeschooling o cómo lo hacen en esta familia y les sale de maravilla.... pero podría ser que te pones a hacer lo mismo y "esto no funciona".
Además es muy probable que funciona durante una temporada y luego de repente "ya no funciona". El homeschooling es un cambio y búsqueda constante porque los niños cambian, las circunstancias cambian, la vida cambia.......
Si esto no funciona, lo único que hay que hacer es cambiar hasta que funcione.
Después de la primera pregunta de Madalen, llegamos a la segunda ,).
2 ¿Qué hacemos si esto no funciona?
Aquí la respuesta podría ser similar a la respuesta número 10. Pero esta vez Madalen no habla de fracaso, sino de "si esto no funciona".
Se podrían hacer dos interpretaciones de esta pregunta:
1. No funciona y ya no lo voy a hacer.... entonces sí que referiría a la respuesta de la pregunta número 10.
2. No funciona, pero quiero que funcione....
Entonces hay que cambiar de plan, de método y de táctica hasta que funcione.
En internet se pueden encontrar milles de páginas sobre cómo hacer el homeschooling en tu casa, y podría ser que ninguna te sirve.....
No existe un método único, un metodología única, una manera de hacer única.... Para cada familia será diferente porque cada familia es diferente.
Hay páginas y blogs muy bonitos donde te explican cómo hay que hacer homeschooling o cómo lo hacen en esta familia y les sale de maravilla.... pero podría ser que te pones a hacer lo mismo y "esto no funciona".
Además es muy probable que funciona durante una temporada y luego de repente "ya no funciona". El homeschooling es un cambio y búsqueda constante porque los niños cambian, las circunstancias cambian, la vida cambia.......
Si esto no funciona, lo único que hay que hacer es cambiar hasta que funcione.
lunes, 30 de enero de 2017
20 preguntas que se plantea quien vive el Homeschool. 11
Aqui sigo de nuevo con mi "pequeña" serie respondiendo a las preguntas del libro de Madalen y Laura: 10 preguntas que se plantea quien vive el Homeschooling.
Esta vez voy a pasar a las 10 preguntas de Madalen.
Su primera pregunta es esta:
1 ¿Cómo podemos hacerlo sin crearnos problemas legales?
Aunque para aspectos legales vuelvo a remitir a las autoras mismas de este libro, ya que son expertas en el campo y saben muchísimo más sobre los posibles problemas legales, esta vez sí que voy a dar mi opinión al respecto y explicar un poco nuestra propia experiencia.
Yo creo sinceramente que es relativamente "fácil" hacer el homeschooling en España sin tener muchos problemas legales. Siempre y cuando no tengas la mala suerte de que alguien te denuncia. Es un poco como jugar a la lotería. Te puede tocar o no, y nunca sabes por qué a unos les toca y a otros no.....
Pero lo que resulta curioso es que haya tantas familias haciendo algo llamado "ilegal"..... Por lo que tiene que haber alguna razón por la que las autoridades tampoco vayan por detrás a saco. Sinceramente, creo que saben que en el fondo no hacemos nada malo.
Además pienso que hay algunas cosas que "quizás" pueden ayudar para que "no te toque", aunque insisto en que esto nunca está seguro.
Se podría pensar que, si te escondes, no te va a tocar. Pero yo creo justamente lo contrario. Creo que si te escondes, puede ser porque tienes algo que esconder.....
El homeschooling no es nada "malo". No tenemos nada que esconder.
No hay una ley que lo reconoce, pero bueno, antes tampoco había leyes que dejaban votar a las mujeres, no había leyes que protegían a los niños del trabajo infantil, no había leyes que permitían la libertad de expresión...... Parece ser que hay cosas que cuestan de legalizar. Sobre todo cuando son cosas que tienen que ver con la libertad de las personas.
En este mundo se quiere controlar todo y el hecho de dar libertad a la gente parece dar miedo. Pero poco a poco lo conseguiremos.
Nosotros no nos hemos escondido nunca. Hemos salido por la radio, por la tele, en los periódicos.... Hemos ido a hablar con la administración.... y saben de sobras que estamos aquí. Pero nunca nadie ha venido a buscarnos. Llevamos casi 10 años educando en casa y con los 6 meses de escolarización obligatoria que le quedan a mi hijo menor..... no creo que nadie venga ya......
Esconderse no es la solución.
Algunos piensan que apuntandose a alguna escuela a distancia te puede cubrir las espaldas. Quizás sí, pero nosotros nunca hemos apuntado a los chicos a ninguna escuela a distancia y no nos han venido a buscar tampoco. Otras familias que sí han estado apuntados, sí que han tenido problemas, aunque por lo que yo sepa, todos se han resuelto favorablemente para las familias.
Pero apuntarse a una escuela a distancia no es sinónimo de evitar problemas legales y no apuntarse no es sinónimo de buscar problemas legales.
Por lo que la respuesta a la pregunta realmente es: Nunca se sabe..... es tener suerte.....
Así de triste es la respuesta.....
Esta vez voy a pasar a las 10 preguntas de Madalen.
Su primera pregunta es esta:
1 ¿Cómo podemos hacerlo sin crearnos problemas legales?
Aunque para aspectos legales vuelvo a remitir a las autoras mismas de este libro, ya que son expertas en el campo y saben muchísimo más sobre los posibles problemas legales, esta vez sí que voy a dar mi opinión al respecto y explicar un poco nuestra propia experiencia.
Yo creo sinceramente que es relativamente "fácil" hacer el homeschooling en España sin tener muchos problemas legales. Siempre y cuando no tengas la mala suerte de que alguien te denuncia. Es un poco como jugar a la lotería. Te puede tocar o no, y nunca sabes por qué a unos les toca y a otros no.....
Pero lo que resulta curioso es que haya tantas familias haciendo algo llamado "ilegal"..... Por lo que tiene que haber alguna razón por la que las autoridades tampoco vayan por detrás a saco. Sinceramente, creo que saben que en el fondo no hacemos nada malo.
Además pienso que hay algunas cosas que "quizás" pueden ayudar para que "no te toque", aunque insisto en que esto nunca está seguro.
Se podría pensar que, si te escondes, no te va a tocar. Pero yo creo justamente lo contrario. Creo que si te escondes, puede ser porque tienes algo que esconder.....
El homeschooling no es nada "malo". No tenemos nada que esconder.
No hay una ley que lo reconoce, pero bueno, antes tampoco había leyes que dejaban votar a las mujeres, no había leyes que protegían a los niños del trabajo infantil, no había leyes que permitían la libertad de expresión...... Parece ser que hay cosas que cuestan de legalizar. Sobre todo cuando son cosas que tienen que ver con la libertad de las personas.
En este mundo se quiere controlar todo y el hecho de dar libertad a la gente parece dar miedo. Pero poco a poco lo conseguiremos.
Nosotros no nos hemos escondido nunca. Hemos salido por la radio, por la tele, en los periódicos.... Hemos ido a hablar con la administración.... y saben de sobras que estamos aquí. Pero nunca nadie ha venido a buscarnos. Llevamos casi 10 años educando en casa y con los 6 meses de escolarización obligatoria que le quedan a mi hijo menor..... no creo que nadie venga ya......
Esconderse no es la solución.
Algunos piensan que apuntandose a alguna escuela a distancia te puede cubrir las espaldas. Quizás sí, pero nosotros nunca hemos apuntado a los chicos a ninguna escuela a distancia y no nos han venido a buscar tampoco. Otras familias que sí han estado apuntados, sí que han tenido problemas, aunque por lo que yo sepa, todos se han resuelto favorablemente para las familias.
Pero apuntarse a una escuela a distancia no es sinónimo de evitar problemas legales y no apuntarse no es sinónimo de buscar problemas legales.
Por lo que la respuesta a la pregunta realmente es: Nunca se sabe..... es tener suerte.....
Así de triste es la respuesta.....
martes, 20 de diciembre de 2016
20 preguntas que se plantea quien vive el Homeschool. 9 y 10
Aquí sigo con mi "pequeña" serie respondiendo a las preguntas del libro de Madalen y Laura: 10 preguntas que se plantea quien vive el Homeschooling.
Esta vez voy a contestar dos preguntas juntas, porque realmente no hay nadie más adecuado para responder a la pregunta 9 que Madalen y Laura mismas. Las dos abogadas y que han estudiado muchísimo sobre este tema. Así que para la pregunta 9 os recomiendo leer su libro ,) porque lo que podría decir yo hasta podría ser equivocado o incorrecto. Ellas son las expertas en este tema.
Yo paso directamente a la pregunta 10. ,).
9 Trámites: ¿Qué requisitos exige la ley?
10 Fracaso: ¿y si mi hijo quiere volver a la escuela?
Aqui me ha sorprendido que esta pregunta se introduce con la palabra "Fracaso".... como si fuera un fracaso si tu hijo quiere volver a la escuela.....
En algunos casos podría ser que el hecho de que el niño quiera volver (o ir, si nunca ha ido) a la escuela sea un fracaso del homeschooling porque no le llena lo suficiente, o porque no le estimula, está aburrido o en el peor de los casos incluso abandonado.
Pero esto realmente son pocos casos.
Yo conozco muchas familias donde sus hijos en algún momento dado han querido volver / ir a la escuela y no ha sido en absoluto por ser un fracaso. Sino que ha sido por varias razones:
- los niños han madurado de tal manera que quieren aceptar este reto
- los niños han conocido amiguitos que les hablan tan bien de la escuela que ellos mismos también lo quieren probar
- los niños han llegado a una edad donde ya es muy difícil hacer la educación en casa (a veces en secundaria los retos son muy grandes) y entre la familia se decide que ir a la escuela es la mejor opción.
- los niños entran en la etapa de la adolescencia y les tira muchísimo estar con otros jóvenes de su edad
- la familia ha mudado a un pueblo con un colegio genial a su estilo, o han abierto un colegio nuevo que les encanta....
- etc....
Puede haber muchísimas razones por lo que un hijo o una familia decida escolarizar, una de ellas podría ser el "fracaso" del homeschooling, pero la gran mayoría son simplemente la llegada de una nueva etapa, un nuevo reto, un cambio aceptado o incluso deseado.....
Si tu hijo pide volver / ir a la escuela..... pues va.
Igual que debería de ser si tu hijo pide no ir a la escuela ..... pues no va.
No tiene ningún sentido querer libertad educativa para tus hijos, respetar sus ritmos, educación individualizada bla bla bla si realmente quieren ir a la escuela.
De la misma manera no tiene sentido que un niño quede en el colegio si no quiere.
Tanto el niño como las familias tienen que tener la opción:
- ¿Escuela? pues escuela
- ¿en casa? pues en casa
- ¿Ahora en casa y después escuela? pues ahora en casa y después escuela
- ¿al revés? pues al revés
- ¿Un niño en casa y otro en la escuela? pues un niño en casa y otro en la escuela. (esto en EEUU es muy normal, aquí parece que tiene que ser todo o nada.....)
No pasa absolutamente nada si tu hijo quiere volver a la escuela.
Se conocen muchísimos niños que se han incorporado en el sistema escolar bien entrado la primaria, en 4to, 5to, 6to o también muchos que se incorporan en la secundaria. Entran en la escuela, hacen lo que tienen que hacer y ya está.
Todos los que yo conozco personalmente se han incorporado sin el más mínimo problema. Y si ha habido algún problemilla solía ser por el colegio mismo que pensaba "oh, ¿qué nos va a venir? habrá que hacer pruebas, que seguro que ni sabrá leer ni escribir....."
Pero el colegio no tiene ningún derecho a pedirte pruebas para entrar (bueno, los privados se lo montan como quieren.....). Tu hijo puede entrar en su curso por edad como cualquier niño que viene de cualquier país del mundo sin escolarización y una vez dentro ya verán que "oh, pues sí que sabe leer y escribir..... ".
Esta vez voy a contestar dos preguntas juntas, porque realmente no hay nadie más adecuado para responder a la pregunta 9 que Madalen y Laura mismas. Las dos abogadas y que han estudiado muchísimo sobre este tema. Así que para la pregunta 9 os recomiendo leer su libro ,) porque lo que podría decir yo hasta podría ser equivocado o incorrecto. Ellas son las expertas en este tema.
Yo paso directamente a la pregunta 10. ,).
9 Trámites: ¿Qué requisitos exige la ley?
10 Fracaso: ¿y si mi hijo quiere volver a la escuela?
Aqui me ha sorprendido que esta pregunta se introduce con la palabra "Fracaso".... como si fuera un fracaso si tu hijo quiere volver a la escuela.....
En algunos casos podría ser que el hecho de que el niño quiera volver (o ir, si nunca ha ido) a la escuela sea un fracaso del homeschooling porque no le llena lo suficiente, o porque no le estimula, está aburrido o en el peor de los casos incluso abandonado.
Pero esto realmente son pocos casos.
Yo conozco muchas familias donde sus hijos en algún momento dado han querido volver / ir a la escuela y no ha sido en absoluto por ser un fracaso. Sino que ha sido por varias razones:
- los niños han madurado de tal manera que quieren aceptar este reto
- los niños han conocido amiguitos que les hablan tan bien de la escuela que ellos mismos también lo quieren probar
- los niños han llegado a una edad donde ya es muy difícil hacer la educación en casa (a veces en secundaria los retos son muy grandes) y entre la familia se decide que ir a la escuela es la mejor opción.
- los niños entran en la etapa de la adolescencia y les tira muchísimo estar con otros jóvenes de su edad
- la familia ha mudado a un pueblo con un colegio genial a su estilo, o han abierto un colegio nuevo que les encanta....
- etc....
Puede haber muchísimas razones por lo que un hijo o una familia decida escolarizar, una de ellas podría ser el "fracaso" del homeschooling, pero la gran mayoría son simplemente la llegada de una nueva etapa, un nuevo reto, un cambio aceptado o incluso deseado.....
Si tu hijo pide volver / ir a la escuela..... pues va.
Igual que debería de ser si tu hijo pide no ir a la escuela ..... pues no va.
No tiene ningún sentido querer libertad educativa para tus hijos, respetar sus ritmos, educación individualizada bla bla bla si realmente quieren ir a la escuela.
De la misma manera no tiene sentido que un niño quede en el colegio si no quiere.
Tanto el niño como las familias tienen que tener la opción:
- ¿Escuela? pues escuela
- ¿en casa? pues en casa
- ¿Ahora en casa y después escuela? pues ahora en casa y después escuela
- ¿al revés? pues al revés
- ¿Un niño en casa y otro en la escuela? pues un niño en casa y otro en la escuela. (esto en EEUU es muy normal, aquí parece que tiene que ser todo o nada.....)
No pasa absolutamente nada si tu hijo quiere volver a la escuela.
Se conocen muchísimos niños que se han incorporado en el sistema escolar bien entrado la primaria, en 4to, 5to, 6to o también muchos que se incorporan en la secundaria. Entran en la escuela, hacen lo que tienen que hacer y ya está.
Todos los que yo conozco personalmente se han incorporado sin el más mínimo problema. Y si ha habido algún problemilla solía ser por el colegio mismo que pensaba "oh, ¿qué nos va a venir? habrá que hacer pruebas, que seguro que ni sabrá leer ni escribir....."
Pero el colegio no tiene ningún derecho a pedirte pruebas para entrar (bueno, los privados se lo montan como quieren.....). Tu hijo puede entrar en su curso por edad como cualquier niño que viene de cualquier país del mundo sin escolarización y una vez dentro ya verán que "oh, pues sí que sabe leer y escribir..... ".
viernes, 16 de diciembre de 2016
20 preguntas que se plantea quien vive el Homeschool. 8
Dinero: ¿cómo me voy a organizar con el trabajo y las finanzas?
Aquí, yo creo que todo es question de prioridades y también de reaprovechamiento de recursos.
Hay gente que piensa que esto del homeschooling solo es para ricos porque cuesta mucho dinero y yo a veces pienso al revés. El homeschooling es para los pobres que queremos una educación individualizada y adaptada para nuestros hijos y no podemos pagarlo jajaja.
Hay familias con mucho dinero y pagan cantidades astronómicas a colegios privados y les saldría mucho más barato el homeschooling pero no lo hacen.
Hay familias con muchos ingresos y les falta dinero......
Hay familias con ingresos muy, pero MUY ajustados, a veces familias monoparentales, y hacen magia con el dinero y hacen homeschooling.
Todo está en las prioridades.
¿Qué es importante para tí? y ¿En qué me voy a gastar el dinero?
Nosotros tenemos casi todo de segunda mano, ropa de segunda mano, regalada si puede ser jejeje, material de segunda mano, armarios a veces recogidos de al lado de los contenedores ... sí, sí.... es increíble lo que la gente tira. No te puedes imaginar las cosas que yo ya he rescatado de la basura. Y no me da vergüenza decirlo. Al contrario, en los tiempos que estamos casi me enorgullece. Tenemos que reciclar más, reparar las cosas rotas, utilizarlas para toda la vida, regalarlas si ya no las necesitamos, venderlas para sacar algún extra etc....
En Barcelona por ejemplo funciona una lista de correos: Freecycle que está genial. Regalas lo que ya no necesitas y puedes optar a recoger lo que otras personas ya no necesitan.
También soy fan de Walapop o mercadillos de segunda mano. Puedes vender cositas que ya no necesitas y que aún tienen un valor. Pones contento a 3 categorías: el comprador porque buscaba esto y lo puede comprar más barato, el vendedor porque saca un pequeño extra para poder gastarlo en otra cosa, y el mundo entero porque ayudas al reciclaje y la reutilización de las cosas. Así que 3 veces bien ;).
Luego está el tema coche, casa, vacaciones......
Si yo hubiera trabajado a tiempo completo y hubiera mandado a mis hijos a una escuela pública tendría dos casas o al menos una mucho más grande.
Yo a veces se lo digo a mis hijos: vuestra educación me ha costado una casa, un coche y un viaje a Cuba por lo mínimo jajaja.
Ahora tenemos una casita sencilla en un barrio humilde de Barcelona y vamos en nuestro coche de segunda mano de vacaciones a casa de los abuelos ;). Bueno, algún que otro viajecillo extra hemos hecho eh!
Yo creo que lo más importante no es ¿Cuánto ganas?, sino el ¿qué haces con el dinero que ganas? y cómo reaprovechas las cosas.
Yo me casé con un vestido blanco normal y corriente, cortito y sencillo. No entiendo aquello de gastar cantidades astronómicas en un vestido que te pondrás un solo día.
Mis hijos se hicieron la comunión con camisa y pantalones regalados de segunda mano. Total, era un pantalón bonito y una camisa blanca. El "banquete" en mi casa, todo tipo de quesos diferentes, embutidos, panecillos diferentes etc... sencillo, pero tan divertido con toda la familia juntos.
Y así hay muchas cosas que son carísimos (el cine !!!) que nosotros hacemos, pero baratito jejeje (ves la peli en casa y además en inglés!!)
En mi blog hay varias entradas sobre reciclaje y reutilización de material que puede ser caro, pero que puedes conseguir o hacer con pocos recursos:
- Papel de regalo.
- Construye tu propio material.
- reaprovechar libros antiguos.
- reciclar juegos antiguos.
- File Folder game reaprovechable.
- un pequeño cambio.
- préstamo de material. No funcionó muy bien, pero creo que es algo que volvería a intentar con hijos más pequeños. Ahora ya he regalado o vendido la gran mayoría de nuestro material.
Yo no me puedo quejar y me puedo permitir incluso varios lujos como un viaje en avión a mi casa en Bélgica o un buen ordenador nuevo porque mi marido tiene un sueldo normal pero digno y yo contribuyo también parcialmente en la economía familiar.
Pero os puedo decir que hay familias con mucho menos ingresos que hacen homeschooling igualmente o mejor.
Además, el aprendizaje que les das a tus hijos de manejar y multiplicar el poco dinero que entra en casa no tiene precio.
Sigue leyendo la pregunta número 9.
Aquí, yo creo que todo es question de prioridades y también de reaprovechamiento de recursos.
Hay gente que piensa que esto del homeschooling solo es para ricos porque cuesta mucho dinero y yo a veces pienso al revés. El homeschooling es para los pobres que queremos una educación individualizada y adaptada para nuestros hijos y no podemos pagarlo jajaja.
Hay familias con mucho dinero y pagan cantidades astronómicas a colegios privados y les saldría mucho más barato el homeschooling pero no lo hacen.
Hay familias con muchos ingresos y les falta dinero......
Hay familias con ingresos muy, pero MUY ajustados, a veces familias monoparentales, y hacen magia con el dinero y hacen homeschooling.
Todo está en las prioridades.
¿Qué es importante para tí? y ¿En qué me voy a gastar el dinero?
Nosotros tenemos casi todo de segunda mano, ropa de segunda mano, regalada si puede ser jejeje, material de segunda mano, armarios a veces recogidos de al lado de los contenedores ... sí, sí.... es increíble lo que la gente tira. No te puedes imaginar las cosas que yo ya he rescatado de la basura. Y no me da vergüenza decirlo. Al contrario, en los tiempos que estamos casi me enorgullece. Tenemos que reciclar más, reparar las cosas rotas, utilizarlas para toda la vida, regalarlas si ya no las necesitamos, venderlas para sacar algún extra etc....
En Barcelona por ejemplo funciona una lista de correos: Freecycle que está genial. Regalas lo que ya no necesitas y puedes optar a recoger lo que otras personas ya no necesitan.
También soy fan de Walapop o mercadillos de segunda mano. Puedes vender cositas que ya no necesitas y que aún tienen un valor. Pones contento a 3 categorías: el comprador porque buscaba esto y lo puede comprar más barato, el vendedor porque saca un pequeño extra para poder gastarlo en otra cosa, y el mundo entero porque ayudas al reciclaje y la reutilización de las cosas. Así que 3 veces bien ;).
Luego está el tema coche, casa, vacaciones......
Si yo hubiera trabajado a tiempo completo y hubiera mandado a mis hijos a una escuela pública tendría dos casas o al menos una mucho más grande.
Yo a veces se lo digo a mis hijos: vuestra educación me ha costado una casa, un coche y un viaje a Cuba por lo mínimo jajaja.
Ahora tenemos una casita sencilla en un barrio humilde de Barcelona y vamos en nuestro coche de segunda mano de vacaciones a casa de los abuelos ;). Bueno, algún que otro viajecillo extra hemos hecho eh!
Yo creo que lo más importante no es ¿Cuánto ganas?, sino el ¿qué haces con el dinero que ganas? y cómo reaprovechas las cosas.
Yo me casé con un vestido blanco normal y corriente, cortito y sencillo. No entiendo aquello de gastar cantidades astronómicas en un vestido que te pondrás un solo día.
Mis hijos se hicieron la comunión con camisa y pantalones regalados de segunda mano. Total, era un pantalón bonito y una camisa blanca. El "banquete" en mi casa, todo tipo de quesos diferentes, embutidos, panecillos diferentes etc... sencillo, pero tan divertido con toda la familia juntos.
Y así hay muchas cosas que son carísimos (el cine !!!) que nosotros hacemos, pero baratito jejeje (ves la peli en casa y además en inglés!!)
En mi blog hay varias entradas sobre reciclaje y reutilización de material que puede ser caro, pero que puedes conseguir o hacer con pocos recursos:
- Papel de regalo.
- Construye tu propio material.
- reaprovechar libros antiguos.
- reciclar juegos antiguos.
- File Folder game reaprovechable.
- un pequeño cambio.
- préstamo de material. No funcionó muy bien, pero creo que es algo que volvería a intentar con hijos más pequeños. Ahora ya he regalado o vendido la gran mayoría de nuestro material.
Yo no me puedo quejar y me puedo permitir incluso varios lujos como un viaje en avión a mi casa en Bélgica o un buen ordenador nuevo porque mi marido tiene un sueldo normal pero digno y yo contribuyo también parcialmente en la economía familiar.
Pero os puedo decir que hay familias con mucho menos ingresos que hacen homeschooling igualmente o mejor.
Además, el aprendizaje que les das a tus hijos de manejar y multiplicar el poco dinero que entra en casa no tiene precio.
Sigue leyendo la pregunta número 9.
domingo, 4 de diciembre de 2016
20 preguntas que se plantea quien vive el Homeschool. 6
Después de contestar las 5 primeras preguntas del libro de Madalen, hoy voy a seguir con la pregunta número 6 que trata sobre los hermanos.
6 ¿Cómo puedo educar en casa a niños de edades y necesidades diferentes?
En esto yo tengo poca experiencia, ya que solo tengo dos hijos. Pero hay familias que hacen magia con muchos niños de edades diferentes. Como por ejemplo la familia de Paloma.
Creo que la clave está en olvidarte de que uno está en "tercero" otro en "quinto" y otro en "primero". Quizás para matemáticas y gramática puedes hacer las cosas algo más por niveles (y así lo hemos hecho nosotros), pero hay muchas cosas que se pueden hacer juntos o que cada niño trabaja sobre un mismo proyecto pero a su nivel. De esta manera se pueden hacer las lecturas conjuntas sobre el mismo tema, ver las películas juntos, relacionados con el mismo tema, hacer las mismas manualidades etc.....
Para las lecturas en voz alta no importa la edad de cada niño. Grandes y pequeños pueden disfrutar de un mismo libro.
Y si se trabajan por temas, los niños de diferentes edades pueden estar trabajando sobre un mismo proyecto pero cada uno a su nivel. Por ejemplo sobre Roma o el otoño.
La verdad es que para nosotros, el sistema de las educajas nos ha ayudado mucho para estructurarnos y encontrar nuestro ritmo, juntos y separados. Aunque yo solamente tenía dos edades diferentes, nos ha permitido organizar qué cosas queríamos hacer juntos y qué cosas tenía que hacer cada uno a su nivel, o solo.
Sigue leyendo la pregunta número 7.
6 ¿Cómo puedo educar en casa a niños de edades y necesidades diferentes?
En esto yo tengo poca experiencia, ya que solo tengo dos hijos. Pero hay familias que hacen magia con muchos niños de edades diferentes. Como por ejemplo la familia de Paloma.
Creo que la clave está en olvidarte de que uno está en "tercero" otro en "quinto" y otro en "primero". Quizás para matemáticas y gramática puedes hacer las cosas algo más por niveles (y así lo hemos hecho nosotros), pero hay muchas cosas que se pueden hacer juntos o que cada niño trabaja sobre un mismo proyecto pero a su nivel. De esta manera se pueden hacer las lecturas conjuntas sobre el mismo tema, ver las películas juntos, relacionados con el mismo tema, hacer las mismas manualidades etc.....
Para las lecturas en voz alta no importa la edad de cada niño. Grandes y pequeños pueden disfrutar de un mismo libro.
Y si se trabajan por temas, los niños de diferentes edades pueden estar trabajando sobre un mismo proyecto pero cada uno a su nivel. Por ejemplo sobre Roma o el otoño.
La verdad es que para nosotros, el sistema de las educajas nos ha ayudado mucho para estructurarnos y encontrar nuestro ritmo, juntos y separados. Aunque yo solamente tenía dos edades diferentes, nos ha permitido organizar qué cosas queríamos hacer juntos y qué cosas tenía que hacer cada uno a su nivel, o solo.
Sigue leyendo la pregunta número 7.
lunes, 21 de noviembre de 2016
20 preguntas que se plantea quien vive el Homeschool. 5
5 Socialización: ¿tendrá amigos si no va a la escuela?
Respuesta fácil: SÍ
Las familias que hacemos homeschooling ya nos procuramos de otras maneras de encontrar amigos. No hay solamente niños en las escuelas. Existen primos, vecinos, grupos de Boy Scouts los fines de semana, extra-escolares con niños, parques con niños, ......
También se hacen encuentros entre las familias mismo donde los niños pueden conocer a otros niños que no van a la escuela.
Aunque la gran mayoría de niños homeschoolers tienen una mayoría de amigos que van a la escuela. Lógico, porque la mayoría de niños van a la escuela.
Por otro lado, todos conocemos aquel niño que va a la escuela y que NO tiene amigos. ¿Alguien se preocupa por él?
Es como pensar que los adultos no podemos tener amigos si no tenemos un trabajo..... o que solamente podemos hacer nuestros amigos en el lugar de trabajo. Justamente suele pasar al contrario, que la gran mayoría de nuestros amigos los hacemos fuera del trabajo: por asociaciones, hobbies, vecinos, familia etc..... No hace falta tener un trabajo para hacer amigos. Tampoco hace falta ir a la escuela para hacer amigos.
Sigue leyendo la pregunta número 6.
Respuesta fácil: SÍ
Las familias que hacemos homeschooling ya nos procuramos de otras maneras de encontrar amigos. No hay solamente niños en las escuelas. Existen primos, vecinos, grupos de Boy Scouts los fines de semana, extra-escolares con niños, parques con niños, ......
También se hacen encuentros entre las familias mismo donde los niños pueden conocer a otros niños que no van a la escuela.
Aunque la gran mayoría de niños homeschoolers tienen una mayoría de amigos que van a la escuela. Lógico, porque la mayoría de niños van a la escuela.
Por otro lado, todos conocemos aquel niño que va a la escuela y que NO tiene amigos. ¿Alguien se preocupa por él?
Es como pensar que los adultos no podemos tener amigos si no tenemos un trabajo..... o que solamente podemos hacer nuestros amigos en el lugar de trabajo. Justamente suele pasar al contrario, que la gran mayoría de nuestros amigos los hacemos fuera del trabajo: por asociaciones, hobbies, vecinos, familia etc..... No hace falta tener un trabajo para hacer amigos. Tampoco hace falta ir a la escuela para hacer amigos.
Sigue leyendo la pregunta número 6.
lunes, 14 de noviembre de 2016
20 preguntas que se plantea quien vive el Homeschool. 2
Después de la primera pregunta, hoy os doy mi respuesta a la segunda pregunta:
2. ¿Cómo adaptarnos a la nueva vida sin escuela?
Bueno, creo que esta respuesta es fácil.
¡Déjate llevar por el instinto!
Creo que no hay respuesta única a esta pregunta porque cada familia es diferente y la manera de hacer de unos puede ser la respuesta perfecta para unos y horrible para otros.
Se trata de mirar a tu familia, mirar a tus hijos y mirar lo que os funciona. Ir probando. Puede ser que piensas que ahora tendréis tiempo para toooooodo y luego vas viendo que no has hecho ni la mitad de lo que querías. Quizás entonces quieres poner alguna rutina, o algún plan.
Quizás quieres hacer miles de cosas y te estresas y quizás es momento de dejar esta lista de "por hacer" y dejar fluir las cosas a ver qué sale.
En mi caso yo era de las primeras. Pensé que íbamos a tener tiempo para hacer taaaaantas cosas y luego me di cuenta que el día se iba volando igualmente entre una cosa y la otra. Por esto, después de unos meses hice una lista de mis prioridades: esto lo quiero hacer y lo demás ya veremos. Decidí empezar este blog para tener visión sobre qué hacíamos. Fue una de mis mejores decisiones ,).
Cuando introduje las educajas también lo hice así: una lista de mínimos y lo demás dejar fluir.
Y realmente aún seguimos funcionando así. Algunas cosas que hay que hacer y por lo demás.... a vivir ,).
También depende de cuánto tiempo los niños han sido escolarizados. Hay teorías que dicen que hay que dejar un mes de desescolarización por año escolarizado. Así que si tu hijo ha ido 3 años al colegio hay que dejarle 3 meses sin hacer "nada". Dejarle que vuelva a buscar qué es lo que le gusta, qué le interesa.
Creo que este tiempo de transición es importante. Tampoco hace falta que sea exactamente este número de meses, quizás hay algún niño que rápidamente quiere hacer cosas, otros niños necesitarán más tiempo, se trata de mirar a tu hijo y ver si está listo para volver a aprender, o para seguir aprendiendo. Quizás hay que introducir algunas cosas poco a poco a través de juegos, cuentos, películas. Hay tantas maneras de aprender donde uno no se da cuenta que realmente este aprendiendo.
Volviendo a la respuesta inicial: ¡disfrútalo, y déjate llevar por el instinto!
Sigue leyendo la pregunta número 3.
2. ¿Cómo adaptarnos a la nueva vida sin escuela?
Bueno, creo que esta respuesta es fácil.
¡Déjate llevar por el instinto!
Creo que no hay respuesta única a esta pregunta porque cada familia es diferente y la manera de hacer de unos puede ser la respuesta perfecta para unos y horrible para otros.
Se trata de mirar a tu familia, mirar a tus hijos y mirar lo que os funciona. Ir probando. Puede ser que piensas que ahora tendréis tiempo para toooooodo y luego vas viendo que no has hecho ni la mitad de lo que querías. Quizás entonces quieres poner alguna rutina, o algún plan.
Quizás quieres hacer miles de cosas y te estresas y quizás es momento de dejar esta lista de "por hacer" y dejar fluir las cosas a ver qué sale.
En mi caso yo era de las primeras. Pensé que íbamos a tener tiempo para hacer taaaaantas cosas y luego me di cuenta que el día se iba volando igualmente entre una cosa y la otra. Por esto, después de unos meses hice una lista de mis prioridades: esto lo quiero hacer y lo demás ya veremos. Decidí empezar este blog para tener visión sobre qué hacíamos. Fue una de mis mejores decisiones ,).
Cuando introduje las educajas también lo hice así: una lista de mínimos y lo demás dejar fluir.
Y realmente aún seguimos funcionando así. Algunas cosas que hay que hacer y por lo demás.... a vivir ,).
También depende de cuánto tiempo los niños han sido escolarizados. Hay teorías que dicen que hay que dejar un mes de desescolarización por año escolarizado. Así que si tu hijo ha ido 3 años al colegio hay que dejarle 3 meses sin hacer "nada". Dejarle que vuelva a buscar qué es lo que le gusta, qué le interesa.
Creo que este tiempo de transición es importante. Tampoco hace falta que sea exactamente este número de meses, quizás hay algún niño que rápidamente quiere hacer cosas, otros niños necesitarán más tiempo, se trata de mirar a tu hijo y ver si está listo para volver a aprender, o para seguir aprendiendo. Quizás hay que introducir algunas cosas poco a poco a través de juegos, cuentos, películas. Hay tantas maneras de aprender donde uno no se da cuenta que realmente este aprendiendo.
Volviendo a la respuesta inicial: ¡disfrútalo, y déjate llevar por el instinto!
Sigue leyendo la pregunta número 3.
sábado, 12 de noviembre de 2016
20 preguntas que se plantea quien vive el Homeschool. 1
A raiz del nuevo libro de Madalen en su serie 10 : Diez preguntas que se plantea quien vive el Homeschool, quiero hacer mi propia miniserie con las respuestas a estas preguntas.
Últimamente me falta un poco de inspiración para el blog y estas preguntas pueden ser una buena excusa para seguir escribiendo en un blog de Homeschooling con dos chicos de ya 18 y 15 años. Quizás mi pequeña experiencia de estos 10 años de Homeschooling dan otro punto de vista a las respuestas y cuantas más respuestas haya, mejor supongo....
Así que allá vamos.
En realidad serán 20 preguntas. Porque hay 10 preguntas de Laura Mascaró y 10 preguntas de Madalen.
1. ¿Cómo explico mi decisión a mi familia y amigos?
Yo diría que esto depende de cada familia y de cada amigo....
La mejor manera de explicarlo es con naturalidad. Como aquel que comunica que se va a ir de vacaciones o se va a comprar un coche nuevo. Si nosotros mismos ya salimos con la idea de que vamos a contar "algo malo" entonces el receptor del mensaje normalmente captará esta inquietud y puede pensar que no estamos seguros, que hacemos algo secreto, algo mal hecho, que no lo hacemos bien etc.....
Pero si lo contamos con seguridad, naturalidad y como que no tiene ninguna importancia, el receptor ya no tiene tanta intención de cuestionarnos y puede ser que se queda simplemente con la respuesta de "ah, vale, guay".
Pero también sabemos que no todas las familias o amigos son iguales. Si ya sabes que tu familia va a estar en contra porque ya lo hablasteis anteriormente o ya sabéis que estos amigos no lo van a entender, entonces en el segundo caso de los amigos yo pensaría: para qué molestarse, no se los digo y ya está. Si sale el tema o no hay escapatoria se comunica sin entrar en discusion. No tiene ningún sentido entrar en discusion sobre este tema si además ya de antemano sabes que no los vas a convencer. En este tipo de discusiones normalmente no hay manera de ponerse de acuerdo porque cada uno tiene su opinión y no es una opinión que se cambiará fácilmente. Entonces, para qué molestarse.
Para los familiares puede valer lo mismo, pero si son familiares muy directos como padres o suegros y sabiendo que no les gustará, la cosa se puede complicar. Sigo pensando que la regla número 1 es: contarlo con toda la normalidad del mundo y sin entrar en discusión. La decisión está tomada, lo haremos y ya está. Cuanto más seguridad se nota, mejor. Aunque pueda ser y es muy normal que aún estemos con miles de dudas y no tenemos ni idea cómo va a acabar todo esto.... Pero hay que mostrar seguridad como sea. Ellos no tienen que saber que tenemos dudas. Para esto ya están las redes de apoyo a Homeschoolers donde puedes explicar tus dudas. Pero no lo hagas delante de familiares negativos.
Porque los contra-argumentos pueden ser muy duros y si no estamos seguros es posible que no sepamos qué decir. Cualquier argumento que no sabemos qué decir, es mejor no decir nada y decir algo como: quizás tengas razón, pero nosotros lo probaremos. Podría ser, pero la decisión está tomada. Quizás, pero ya veremos como sale.....
Creo que cualquier respuesta así es mejor que no entrar en discusión. Defenderse no sirve, porque no lo entenderán. Atacar sirve aún menos. No vale la pena ir en contra-ataque. Si te dicen que juegas con el futuro de tus hijos y quieres demostrar con argumentos que no es así, no lo ganarás, porque el futuro no lo conoce nadie. Si te dicen que no conseguirán un título y vas nombrando todas las familias donde sí se ha conseguido título, no te creerán porque tú no eres estas familias y no puedes demostrar que los tuyos obtendrán título.....
En las pocas ocasiones que yo he recibido comentarios negativas, nunca he entrado en discusión. Siempre lo he dejado en un: bueno, quizás, pero nosotros lo hacemos así. Bueno, quizás tus hijos son diferentes. Podría ser, pero bueno, lo probaremos a ver....
Y nada más. Vamos a hablar del tiempo, de lo caro que está la leche hoy en día o de nada y me voy a hablar con otro ;).
Sigue leyendo la pregunta número 2.
Últimamente me falta un poco de inspiración para el blog y estas preguntas pueden ser una buena excusa para seguir escribiendo en un blog de Homeschooling con dos chicos de ya 18 y 15 años. Quizás mi pequeña experiencia de estos 10 años de Homeschooling dan otro punto de vista a las respuestas y cuantas más respuestas haya, mejor supongo....
Así que allá vamos.
En realidad serán 20 preguntas. Porque hay 10 preguntas de Laura Mascaró y 10 preguntas de Madalen.
1. ¿Cómo explico mi decisión a mi familia y amigos?
Yo diría que esto depende de cada familia y de cada amigo....
La mejor manera de explicarlo es con naturalidad. Como aquel que comunica que se va a ir de vacaciones o se va a comprar un coche nuevo. Si nosotros mismos ya salimos con la idea de que vamos a contar "algo malo" entonces el receptor del mensaje normalmente captará esta inquietud y puede pensar que no estamos seguros, que hacemos algo secreto, algo mal hecho, que no lo hacemos bien etc.....
Pero si lo contamos con seguridad, naturalidad y como que no tiene ninguna importancia, el receptor ya no tiene tanta intención de cuestionarnos y puede ser que se queda simplemente con la respuesta de "ah, vale, guay".
Pero también sabemos que no todas las familias o amigos son iguales. Si ya sabes que tu familia va a estar en contra porque ya lo hablasteis anteriormente o ya sabéis que estos amigos no lo van a entender, entonces en el segundo caso de los amigos yo pensaría: para qué molestarse, no se los digo y ya está. Si sale el tema o no hay escapatoria se comunica sin entrar en discusion. No tiene ningún sentido entrar en discusion sobre este tema si además ya de antemano sabes que no los vas a convencer. En este tipo de discusiones normalmente no hay manera de ponerse de acuerdo porque cada uno tiene su opinión y no es una opinión que se cambiará fácilmente. Entonces, para qué molestarse.
Para los familiares puede valer lo mismo, pero si son familiares muy directos como padres o suegros y sabiendo que no les gustará, la cosa se puede complicar. Sigo pensando que la regla número 1 es: contarlo con toda la normalidad del mundo y sin entrar en discusión. La decisión está tomada, lo haremos y ya está. Cuanto más seguridad se nota, mejor. Aunque pueda ser y es muy normal que aún estemos con miles de dudas y no tenemos ni idea cómo va a acabar todo esto.... Pero hay que mostrar seguridad como sea. Ellos no tienen que saber que tenemos dudas. Para esto ya están las redes de apoyo a Homeschoolers donde puedes explicar tus dudas. Pero no lo hagas delante de familiares negativos.
Porque los contra-argumentos pueden ser muy duros y si no estamos seguros es posible que no sepamos qué decir. Cualquier argumento que no sabemos qué decir, es mejor no decir nada y decir algo como: quizás tengas razón, pero nosotros lo probaremos. Podría ser, pero la decisión está tomada. Quizás, pero ya veremos como sale.....
Creo que cualquier respuesta así es mejor que no entrar en discusión. Defenderse no sirve, porque no lo entenderán. Atacar sirve aún menos. No vale la pena ir en contra-ataque. Si te dicen que juegas con el futuro de tus hijos y quieres demostrar con argumentos que no es así, no lo ganarás, porque el futuro no lo conoce nadie. Si te dicen que no conseguirán un título y vas nombrando todas las familias donde sí se ha conseguido título, no te creerán porque tú no eres estas familias y no puedes demostrar que los tuyos obtendrán título.....
En las pocas ocasiones que yo he recibido comentarios negativas, nunca he entrado en discusión. Siempre lo he dejado en un: bueno, quizás, pero nosotros lo hacemos así. Bueno, quizás tus hijos son diferentes. Podría ser, pero bueno, lo probaremos a ver....
Y nada más. Vamos a hablar del tiempo, de lo caro que está la leche hoy en día o de nada y me voy a hablar con otro ;).
Sigue leyendo la pregunta número 2.
lunes, 17 de octubre de 2016
Captain Fantastic, o como no somos los homeschoolers.
Hace un par de días me enteré de una película sobre "homeschoolers" a través de Madalen.
Se trata de la película "Captain Fantastic".
Viendo el trailer tenía muchas ganas de verla, aunque intuía que iba a tener una relación amor odio con esta película, tal como fue al final.
Les dije a los chicos que íbamos a ver una película sobre homeschoolers que me habían recomendado. Así que la expectativa era grande.
Buenoooooo, a mi hijo mayor no le gustó nada.
Con la primera escena de la pelicula se quedaron los dos (y yo) alucinando.
- Mamá ¿Una película sobre homeschoolers?
- Esto lo hago yo todos los días sabes..... dijo mi hijo mayor al ver uno de los hijos de la familia matar a un ciervo como si nada y encima ¡¡comerse el corazón crudo!!!
Típico homeschooler..... incluso típico unschooler........ todos los días......
La peli no está mal si eres capaz de verla en plan película imposible, un cuento inventado en un país inexistente con personajes imposibles que hacen cosas que nadie normal en este mundo hace..... Entonces la peli incluso está bien y divertida.
De vez en cuando incluso podrías ver algo real.... alguna crítica a la sociedad actual que podrías aceptar como "hum, es verdad". Pero te deja con la pregunta ¿Ahora quieren que miremos esta peli en serio o es en broma como yo me lo esperaba??
Si lo miras como lo quiso mirar mi hijo mayor: Una película sobre una familia homeschooler, a ver si son como yo.......
Pues la peli es horrible.
Hay varias cosas.... bueno, muchísimas cosas que no tienen nada que ver con los homeschoolers, pero que además son imposibles:
- cazar en plan "hungergames", creo que ni los unschoolers más extremos
- recitar textos de los autores más prestigiosos como si fuera recitar la poesía de Navidad. Creo que ni los más schoolers, ni los más superdotados
- el mayor mira a una chica como si no hubiera visto una chica en su vida y tiene dos hermanas que no están nada mal, además si parece ser que allí van desnudos más de una vez, no sé porqué tiene que mirar tan "OMG una chica" cuando ve a una chica en el pueblo....
- encima le dejan como tonto pidiendo a otra chica el matrimonio ¿Quien le habrá enseñado esto?? ¿No lo habrá visto en alguna película no??
- los niños parecen ser supervivientes en el bosque, pero no les falta de nada eh, tienen un equipamiento que no veas, unos hipis muy finos veo yo allí.
- hablar 6 idiomas como si no fuera nada, no es tan fácil, sé de lo que hablo.
- hay un momento de "rebelión" del mayor que dice que si no está en un libro, no sabe nada de nada..... hombre no sé, cazar ciervos no lo habrá aprendido de un libro, escalar y sobrevivir en la montaña tal como dice su padre no lo habrá aprendido de un libro. Sabe muchas cosas que no ha aprendido de un libro.
- y así podríamos seguir, la lista de curiosidades, imposiblidades y exostismos es bastante larga....
No creo que hace mucho bien al colectivo homeschooler esta película. Nos coloca de nuevo en extremistas, gente rara, exótica, ..... incluso equivocada.... ya que al final.... bueno, no os diré nada más.
Pero si eres posible de mirar la película como se mira los Walking Dead y aceptas que los muertos pueden caminar por mucho agujeros que tengan en su cuerpo..... pues la película es divertida y curiosa y aceptas que un niño de 8 años parece el más listo del mundo y baila al lado del cuerpo de su madre, aunque esto no se lo cree nadie......
Se trata de la película "Captain Fantastic".
Viendo el trailer tenía muchas ganas de verla, aunque intuía que iba a tener una relación amor odio con esta película, tal como fue al final.
Les dije a los chicos que íbamos a ver una película sobre homeschoolers que me habían recomendado. Así que la expectativa era grande.
Buenoooooo, a mi hijo mayor no le gustó nada.
Con la primera escena de la pelicula se quedaron los dos (y yo) alucinando.
- Mamá ¿Una película sobre homeschoolers?
- Esto lo hago yo todos los días sabes..... dijo mi hijo mayor al ver uno de los hijos de la familia matar a un ciervo como si nada y encima ¡¡comerse el corazón crudo!!!
Típico homeschooler..... incluso típico unschooler........ todos los días......
La peli no está mal si eres capaz de verla en plan película imposible, un cuento inventado en un país inexistente con personajes imposibles que hacen cosas que nadie normal en este mundo hace..... Entonces la peli incluso está bien y divertida.
De vez en cuando incluso podrías ver algo real.... alguna crítica a la sociedad actual que podrías aceptar como "hum, es verdad". Pero te deja con la pregunta ¿Ahora quieren que miremos esta peli en serio o es en broma como yo me lo esperaba??
Si lo miras como lo quiso mirar mi hijo mayor: Una película sobre una familia homeschooler, a ver si son como yo.......
Pues la peli es horrible.
Hay varias cosas.... bueno, muchísimas cosas que no tienen nada que ver con los homeschoolers, pero que además son imposibles:
- cazar en plan "hungergames", creo que ni los unschoolers más extremos
- recitar textos de los autores más prestigiosos como si fuera recitar la poesía de Navidad. Creo que ni los más schoolers, ni los más superdotados
- el mayor mira a una chica como si no hubiera visto una chica en su vida y tiene dos hermanas que no están nada mal, además si parece ser que allí van desnudos más de una vez, no sé porqué tiene que mirar tan "OMG una chica" cuando ve a una chica en el pueblo....
- encima le dejan como tonto pidiendo a otra chica el matrimonio ¿Quien le habrá enseñado esto?? ¿No lo habrá visto en alguna película no??
- los niños parecen ser supervivientes en el bosque, pero no les falta de nada eh, tienen un equipamiento que no veas, unos hipis muy finos veo yo allí.
- hablar 6 idiomas como si no fuera nada, no es tan fácil, sé de lo que hablo.
- hay un momento de "rebelión" del mayor que dice que si no está en un libro, no sabe nada de nada..... hombre no sé, cazar ciervos no lo habrá aprendido de un libro, escalar y sobrevivir en la montaña tal como dice su padre no lo habrá aprendido de un libro. Sabe muchas cosas que no ha aprendido de un libro.
- y así podríamos seguir, la lista de curiosidades, imposiblidades y exostismos es bastante larga....
No creo que hace mucho bien al colectivo homeschooler esta película. Nos coloca de nuevo en extremistas, gente rara, exótica, ..... incluso equivocada.... ya que al final.... bueno, no os diré nada más.
Pero si eres posible de mirar la película como se mira los Walking Dead y aceptas que los muertos pueden caminar por mucho agujeros que tengan en su cuerpo..... pues la película es divertida y curiosa y aceptas que un niño de 8 años parece el más listo del mundo y baila al lado del cuerpo de su madre, aunque esto no se lo cree nadie......
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